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一、教師在賞識教育中應(yīng)該注意以下幾個方面

（一）賞識教育的關(guān)鍵———有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛我們應(yīng)該多方面的賞識學(xué)生的閃光點(diǎn)，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛迪生發(fā)明的發(fā)明和母親王欣賞教育是分不開的,如果沒有媽媽欣賞就不會有發(fā)明家托馬斯•阿爾瓦•愛迪生。欣賞教育是成功的一個有效的方法去幫助別人。

賞識教育從肯定與夸獎開始，好孩子是夸出來的。好學(xué)生是老師眼中的鮮花，夸獎起他們來，我們不難做到如數(shù)家珍、口若懸河。差生則不然，我們經(jīng)常聽到不少老師這樣評價一個學(xué)生，“這個學(xué)生學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。”老師會發(fā)出類似于“賞識差生難，難于上青天”的感慨。其實(shí)我們大可不必如此絕望。“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”是一句膾炙人口的民諺，牛糞豬糞這樣的東西都被勞動人民賞識了幾千年，它們都不缺乏存在的價值，更何況活生生的孩子呢？這樣評價一位學(xué)生不僅是不公平的，而且是十分有害的。多一些賞識，從而認(rèn)識自我，擁有自信，挖掘潛能，發(fā)展特長，最大可能地實(shí)現(xiàn)自身價值。老師要有一雙“發(fā)現(xiàn)美”的眼睛！擁有這一雙眼睛，我們就不難從學(xué)生身上找到金子般閃閃發(fā)光的東西。

有時老師一個贊許的目光、一句贊賞的話語，對學(xué)生來說，就是促進(jìn)其進(jìn)步的強(qiáng)大動力。每一個學(xué)生都想把好的一面展示給老師，而老師的賞識正是每一個學(xué)生重新找回自信、邁向成功的起點(diǎn)。對于差生，要對他們多一點(diǎn)關(guān)心與鼓勵，就可以使他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，走向成功的彼岸。

（二）賞識教育應(yīng)把握好分寸，賞識不足效果不佳，賞識過度會危害無窮指出新課程教育的使命,教師的任務(wù)是讓學(xué)生開始有良好的心態(tài),學(xué)會自信,學(xué)會欣賞自己。前的新課程改革,無論是社會、教師、和家長改變想法,給每個學(xué)生帶來贊美。升值導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗。識別,抓住了孩子渴望被關(guān)注,心理學(xué),注意讓孩子在“我能”,我是一個好男孩”成功的感覺,不是一個好男孩將不勝感激,但識別會使他們變得越來越好,而不是壞男孩會抱怨,但抱怨說,他們正變得越來越糟糕。賞識教育的秘訣是讓他們的孩子醒來,每一個生命的力量覺醒是雪崩,勢不可擋。

二、賞識教育的教育作用

升值通過教育,不僅可以維護(hù)自尊的學(xué)生,教師和學(xué)生之間建立良好的關(guān)系,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也可以挖掘?qū)W生的潛力,充分發(fā)揮能力,可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性,抵抗力下降。總之，只要我們能夠真正理解孩子，尊重孩子、賞識孩子，那么，孩子心靈的苗圃就會陽光明媚，春色滿園，孩子個性的幼苗就會一派生機(jī)，茁壯成長！讓我們的賞識教育為學(xué)生搭起通向成功的橋梁吧！

作者：張穎單位：滿城縣白龍鄉(xiāng)白堡學(xué)校