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一、大力凈化高校思想政治環境，堅持中國特色社會主義信仰

二戰以來，以美國為首的西方國家肆意干涉他國內政，大肆鼓吹“人權高于主權”這一思潮，并且一些西方的所謂漢學家和政府要員對我國的人權現狀說三道四、評頭品足。就此，給中國留學生提的幾點要求，明確表示了中國夢不等同于美國夢，中國特色社會主義核心價值體系和西方的價值觀有著本質上的不同。從國內來說，當代大學生思想奔放，容易受不良思想的蠱惑；大學校園是學術的殿堂，思想的疆場，因此，高校在搞思想交流時容易放浪形骸。要堅持中國特色社會主義信仰，為大學生塑造正確的人生觀、價值觀，就必須抵制、杜絕不良思潮涌入大學校園。因此，高校思政教育者要以“中國夢”為指導，將“中國夢”融入大學生思想政治教育，以此來凈化高校思想政治環境，使我國大學生永遠堅持中國特色社會主義信仰。

二、堅持課堂教學和社會實踐相結合，確保教育教學成果

第一，堅持教師課堂教學的主體性，為社會實踐提供理論指導。社會實踐歸根結底是實踐，但是實踐活動必須在一定的框架內進行，要符合法律法規，要有目標、有方向、有指導，不可影響人民群眾正常的生產生活。大學思政課包括《思想道德修養和法律基礎》《中國近現代綱要》《馬克思主義基本原理概論》和《思想和中國特色社會主義理論體系概論》，內容復雜，有些知識較為艱澀。教師在講解這些涉及經濟、政治、文化、軍事知識的時候，要從中提煉出要點和難點，并且聯系社會生活，和同學們在課堂上進行廣泛地討論，從而確定出社會實踐的課題。在這個過程中，教師要注重培養學生的獨立思考能力和解決實際問題的能力。

第二，要動員社會各界力量，為大學生社會實踐活動提供堅強的后盾。在各種社會設置中，著名歷史景點和愛國主義教育示范基地所起到的作用最大。以此為社會實踐活動的對象也最為有意義。我們要加大教育基地的建設力度，各教育基地及其主管部門要高度重視教育基地軟硬件建設，加大投入，多管齊下，想方設法為大學生參觀學習提供便利；我們要不斷豐富教育基地的各種活動，結合自身實際，精心策劃，廣泛開展形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動，使廣大大學生參與其中，接受一次次生動的愛國主義教育；我們要不斷豐富教育基地的館藏資源，在實際工作中，深入挖掘，不斷豐富館藏資源，使基地的愛國主義教育功能得到了充分發揮。

三、加強大學生黨員的思想政治教育，確保學生黨員起帶頭作用

由于受市場經濟和各種利益因素的影響，大學生黨員作為青年學生，其辨別是非能力也比較薄弱，價值觀易發生改變。在市場經濟的負面效應作用下，政治方向很容易模糊，追求的目標易發生改變。有些大學生甚至認為“大學生黨員”的帽子會成為其日后政治道路上的“助推器”，逐漸表現為以自我為中心，不講為人民服務、不講為共產主義奮斗，只考慮個人的感受和所得。為了應對這些問題，我們要做好以下兩方面工作：

第一，各級黨委、支部要嚴格組織生活制度，定期過好組織生活，保證活動時間和活動質量，開展多種有效的活動形式。在定期組織生活中，還要堅持黨員民主評議制度，集教育、管理和監督于一體，抓好黨員隊伍的綜合治理。通過民主評議，提高黨員的思想政治素質，增強黨性，加強自身修養，提高自身能力，樹立全心全意為人民服務的思想和堅定的共產主義信念。

第二，要不斷加強大學生黨員的繼續教育工作，進而不斷提高黨性修養。黨性修養是一個共產黨員堅定理想信念的基礎，加強黨性鍛煉、提高黨性修養，最主要的是要努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。每一位大學生黨員不論黨齡長短，都不能放棄自己世界觀和價值觀的改造，背離為人民服務的宗旨。如果把黨和人民賦予的榮譽和權利作為政治資本來謀取私利，就不能稱做一名真正的共產黨員，甚至會身敗名裂。作為學生黨員，思想境界層次更高一些，要正確處理個人和組織的關系、個人與集體的關系、個人與同學間的關系，努力踐行黨中央提出的“八個堅持，八個反對”。全國各高校應以中國特色社會主義理論為指導，以十八大和三中全會精神為方向，穩步推進教育工作，著力突破教學難題，為全面深化改革提供思想政治保障，開創高校思政教育工作新局面；為配合全面建成小康社會的宏偉目標和實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

作者：張靜周珅單位：中國地質大學長城學院