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摘要：國家文化軟實(shí)力的建設(shè)，離不開全民族思想道德素質(zhì)的提升，更離不開各民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，即民族文化認(rèn)同感、民族凝聚力。中職學(xué)校的思想政治教育，不僅適應(yīng)先進(jìn)文化發(fā)展方向，而且對于推動(dòng)文化軟實(shí)力的建設(shè)具有重要意義，因此，中職學(xué)校思想政治教育的創(chuàng)新十分重要。中職學(xué)校的學(xué)生是祖國的未來，他們的價(jià)值觀與文化理念直接影響到國家與民族的未來，因此在提高國家文化軟實(shí)力的背景下進(jìn)行思想政治教育的創(chuàng)新，具有導(dǎo)向意義。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;思想政治;教育創(chuàng)新

1引言

目前，思想道德教育在社會(huì)中擁有很重要的地位，并且受到了黨和國家的重視，因此中職學(xué)校開展思想政治教育的創(chuàng)新，對于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)具有重要意義。以四川省藏文學(xué)校為例，作為一所“繼承和發(fā)展藏民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)人才”的中等專業(yè)學(xué)校，在文化軟實(shí)力不斷提高的背景下，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)教育發(fā)展潮流，進(jìn)行思想政治教育的創(chuàng)新。

2我國教育現(xiàn)狀對中職學(xué)校思想政治教育創(chuàng)新的影響

我國的文化軟實(shí)力是以堅(jiān)持馬克思主義思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心。當(dāng)今我國的思想政治教育應(yīng)全面圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系而展開，著力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，提高文化軟實(shí)力。由于我國有56個(gè)民族，因此教育也需融合民族文化，最大程度實(shí)現(xiàn)民族認(rèn)同感，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，這些都離不開中職學(xué)校思想政治教育的創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)展潮流。

3中職學(xué)校創(chuàng)新思想政治教育的重要性

3.1有效保障國家文化軟實(shí)力建設(shè)

民族文化的認(rèn)同感及歸屬感直接影響到國家政權(quán)的穩(wěn)定，中職學(xué)校的學(xué)生文化意識和價(jià)值觀念的培養(yǎng)直接影響到社會(huì)的發(fā)展。因此中職學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的創(chuàng)新，有利于維系個(gè)人與國家的關(guān)系，促進(jìn)國家文化軟實(shí)力的提升與社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)民族文化的融合。

3.2促進(jìn)民族文化的凝聚力與認(rèn)同感

中職學(xué)校思想政治教育本身，就具有導(dǎo)向、育人及文化交流等多功能，在我國一個(gè)多民族國家的背景下，中職學(xué)校進(jìn)行思想政治教育創(chuàng)新，有利于學(xué)生樹立正確的文化理念及價(jià)值觀念，推動(dòng)各民族文化的交流，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感與凝聚力。例如，四川省藏文學(xué)校，通過文化傳播的途徑，推動(dòng)藏族文化的傳播，提高民族認(rèn)同感，也促進(jìn)了民族文化交流。

3.3增強(qiáng)國家競爭力

在經(jīng)濟(jì)、政治、文化全球化的背景下，我國若想提高自身競爭力，必須提升文化軟實(shí)力建設(shè)，使全民族樹立正確的文化理念與價(jià)值觀念。中職學(xué)校思想政治教育的創(chuàng)新，加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義文化的號召力與吸引性，增強(qiáng)國家各民族間的文化交流與傳播，提高國家應(yīng)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化全球化的競爭力。

4中職學(xué)校是如何進(jìn)行思想政治教育的創(chuàng)新

4.1課堂內(nèi)思想政治教育工作創(chuàng)新

一方面，課堂教學(xué)中，中職學(xué)校應(yīng)重視社會(huì)形勢發(fā)展與思想政治教育工作相結(jié)合，將社會(huì)形勢與政策融入思想政治教育工作。例如，四川省藏文學(xué)校弘揚(yáng)國家所提倡的民族精神，將文化交流與融合融入教育，與社會(huì)形勢發(fā)展相適應(yīng)，并引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感與歸屬感。這一次創(chuàng)新教導(dǎo)學(xué)生更多關(guān)注社會(huì)問題，開拓視野，增長見識，更有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。另一方面，課堂教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的主體地位。中職學(xué)校通過這一創(chuàng)新，使學(xué)生的自主意識不斷增強(qiáng)。例如，四川省藏文學(xué)校在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，讓學(xué)生獨(dú)立思考，體會(huì)藏族與其它民族的文化差異，感受多民族的文化特點(diǎn)，不僅加深了學(xué)生對本民族文化的思考與理解，更能增強(qiáng)民族凝聚力。

4.2思想政治教育工作生活化

首先，通過創(chuàng)新思想政治教育，讓思想政治教育融入生活，用以幫助學(xué)生解決生活中的實(shí)際問題。例如，學(xué)生在生活中可能會(huì)遇到無法理解人與人之間的意識形態(tài)差異，通過思想政治教育就可以有利于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，解決生活中的疑惑。這就需要思想政治教育老師多與學(xué)生溝通交流，全面了解學(xué)生。其次，進(jìn)行思想政治教育創(chuàng)新，離不開對情感的投入，即是促進(jìn)學(xué)生的情感表達(dá)生活化。借助情感因素創(chuàng)新教學(xué)方式。在課堂上討論社會(huì)熱點(diǎn)問題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種角色的換位思考，使問題更具形象，更加直觀，提高思想政治教育的趣味性。例如，四川省藏文學(xué)校在教學(xué)過程中充分結(jié)合藏民族的良好的風(fēng)俗習(xí)慣、人文特點(diǎn)，以及時(shí)事熱點(diǎn)展開思想政治教育，使學(xué)生更容易理解，并增加學(xué)生生活情感。

4.3思想政治教育內(nèi)容豐富化，拒絕刻板化深入

開展各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，將思想政治教育融入活動(dòng)當(dāng)中。增加社會(huì)實(shí)踐，是思想政治教育創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，它有利于學(xué)生了解社會(huì)，了解生活，培養(yǎng)品格，樹立價(jià)值觀。以四川省藏文學(xué)校為例，開展藏族文化教育時(shí)，可以適當(dāng)安排外出實(shí)踐活動(dòng)，增多學(xué)生接觸其它民族文化的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生深入地設(shè)身處地地了解悠久燦爛的中華文化。

5結(jié)論

總而言之，中職學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的創(chuàng)新應(yīng)貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)精神文化的傳播，加強(qiáng)各民族間的文化交流與融合，有利于增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感及歸屬感，提高民族凝聚力及競爭力，有利于推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)起來，形成價(jià)值共識的民族精神，提升國家文化軟實(shí)力建設(shè)。

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作者：任澤宇