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摘要：國民的思想政治面貌，國民的素質品德，直接體現著一個國家的發展水平。近年來低素質行為的相關報道數量增多，體現出了我國在思想政治教育方面的不足，為了更好地提高整體國民素質，國家必須加強對國民學生階段的素質教育。高校生是即將進入社會的群體，做好對高校生思想政治教育工作，有利于提高高校生的素質水平，端正高校生的學習態度、工作態度，讓高校生形成正確的人生觀、價值觀，這有利于學生以最佳狀態適應社會，從長遠的角度來看，更有利于提高我國國民素質，實現構建和諧社會的偉大目標。

關鍵詞：高校思想政治教育；實踐育人；創新路徑

一、高校思想政治教育的主要特點

思想政治往往是人們在社會發展的過程中總結出來，其與我們的實際生活緊密相關，因此高校思想政治教育不能脫離實際，需要結合社會現象與實際生活開展教育，這也是思想政治教育中實踐教育的重要意義。

1.明確教育目的在高校思想政治教育工作中，開展實踐教育一定要本著自由、平等的教育原則，合理的設計實踐活動，要讓學生在實踐的過程中對社會、事物形成正確的認識，加深對正確思想觀念的認知。在實踐活動中，還應該注重培養學生的獨立生活能力，讓學生多所學專業具備較好的實際應用能力，進而讓學生可以在社會中找到適合自己的崗位，讓學生找到自身價值，進而成為社會所需的人才。在實踐教育中，應該尊重每個學生的性格、思想，充分發揮每個學生的特長，這樣才能實現學生的自由發展。學生通過實踐活動，可以了解哪些是正確的思想觀、價值觀，那些是錯誤的，進而有助于實現政治社會化的目的。

2.帶入時代特色思想政治教育工作，還需要結合當前的社會格局，注重時代特點，在教育中不能一直遵循老舊的教育理念，要勇于創新，在教育中帶入時代特色，進而形成符合時代要求的全新教育模式。思想政治教育缺乏時代性，就會不能順應時代潮流，進而影響小于效果，不利于轉化學生的思想。新時代背景下的思想政治教育，應該添加全新的教育內容，進而適應社會需求。為了讓學生更好地適應社會，有效地參與到社會實踐活動之中，高校思想政治教育必須將學生的發展放在主要位置，在教育中應該注重對社會問題的關注與討論，了解當代大學生的實際訴求，進而在滿足社會發展需求的前提下，弘揚正確的民族精神與時代精神，最終實現激勵學生樹立遠大志向、為國家發展做出應有貢獻的目標。

3.加強了教育工作的滲透性實踐教育可以一改傳統的思想政治教育模式，通過加強實踐活動，來實現對學生政治思想滲透，其實將實際生活與學生管理教育相融合的新型教育模式。在實踐教育中不僅融入了對學生生活技能的培養，也融入了對學生所學專業技術知識的實踐能力的培養，同時也滲透了正確的思想觀、價值觀。通過思想政治與實際生活相結合的教育方式，可以通過潛移默化的影響，來提升學生的思想政治精神面貌，這比傳統的課堂教學有著更好的教育效果。社會是一個大課堂，通過實踐教育讓學生體現接觸社會，結合教師的引導，可以讓學生更加客觀的認知社會。同時，實踐教育可以打破傳統的刻板式教育，讓思想政治教育更加與實際生活相結合，通過社會活動中的遇見的人和事，讓學生切身感受到思想政治教育的內涵與重要意義，這樣有利于提高思想政治教育的實際教育效果。

二、高校思想政治教育中實踐育人的積極效果

1.有利于集中學生的注意力傳統高校思想政治教育工作，其教學模式過于陳舊，教學手段單一，并不能較好的吸引學生的注意力，進而也不能讓學生對思想政治教育的重要性形成充分的認知，進而最終達到的教育效果往往不夠理想。使用實踐育人的教育模式，是對傳統教學模式的創新，通過課堂教學與實踐教學有機結合的方法，不僅可以讓學生提前接觸社會、了解社會，讓學生對社會的需求與自身專業能力的不足形成深刻的認識，大量的社會實踐也能讓學生有效地接受思想政治教育，進而更加主動的配合教師開展的教學工作。

2.提高了師生之間的溝通水平以往高校思想政治教育工作中，教師與學生均對思想政治教育的重要性認識不足，同時，傳統的教學模式也存在過分強調教師在教學中的主體地位，這也是造成教育效果較差的原因。通過實踐育人的新型教育模式，可以打破傳統教育模式的禁錮，通過實踐活動與課堂教學相結合的模式，可以讓學生成為教學中的主體，教師通過情感交流的方式去引導學生，進而有效提高了高校思想政治教育工作中師生之間的溝通水平，進而有助于幫助學生的思想觀念向著正確的方向發展。學生在接觸社會的過程中，會看到許多社會時事，發現許多社會問題，這樣就達到了通過實際生活感染學生思想的目的，教師及時的從社會問題的根本原因出發，解答相應的社會問題，有利于學生形成正確的思想觀念，并且也能讓學生摒棄一些不好的思想與生活習慣。

三、高校思想政治教育中實踐育人的創新路徑

1.轉變傳統教育理念，加入創新思維思想是人類各種行為的基礎，一個人具備正確的思維模式和思想觀念，就會讓其行為更加理性，而思想政治教育工作正是為了培養人正確的人生觀、價值觀等思想觀念，這對個人的工作生活與社會的穩定發展都有著至關重要的意義。利用實踐育人的教育模式，首先應該遵循以人為本的教育原則，這樣才能更好地培養學生的實踐活動能力。在教學中，教師應該注重學生個性的自由發展，同時要與時代特點及社會發展需求相結合，進而實現最終的教育目標。學生的個性發展與社會實踐發展是息息相關、相輔相成的作用，在高校思想政治教育中，不僅要注重學生思想道德品質的培養，還需要注重對學生職業素養、社會實踐能力及創新思維的培養，這樣才能為社會培養出高綜合素質的人才。

2.豐富教學手段，提高思想政治教育水平在高校思想政治教育中，還應該引入當代先進的相關技術，以求豐富教學手段，進而達到提高思想政治教育水平的目的。教師應該根據思想政治教育課程內容，合理設計教學方案、引入先進的教學方法及技術。

參考文獻：

[1]蒙柳.實踐育人理念下大學生思想政治教育創新研究[J].學校黨建與思想教育，2016（20）.

[2]姚繼周，戴坤.高校思想政治教育實踐育人路徑探索[J].中國多媒體與網絡教學學報（上旬刊），2018（09）.

作者：趙羅漢 單位：黃淮學院經濟與管理學院