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粵劇藝術在角色扮演游戲的創(chuàng)新應用范文

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粵劇藝術在角色扮演游戲的創(chuàng)新應用

【摘要】文章通過具體的粵劇藝術跨界傳播方式的現狀分析,列舉了粵劇故事場景、演員形象與動作、樂器藝術形式在三維角色扮演游戲中得以體現的若干經典案例,將粵劇與三維角色扮演游戲進行對比分析,并進行評價。由此得出三維角色扮演游戲對粵劇藝術傳播具有一定的推動作用的結論,同時對其他地方戲曲在年輕人群中的傳播具有一定的實用意義。

【關鍵詞】粵劇藝術;傳播與傳承;角色扮演游戲

隨著人們對精神文化的需求日漸提升,游戲產業(yè)得到了蓬勃發(fā)展,特別是得到了青年人的熱烈追捧。2020年,市場調研機構DFC公布了全球游戲玩家細分市場報告,顯示全球游戲玩家人口總數已經超過30億。同時,我國的國產游戲發(fā)展勢頭迅猛。而暢銷國內外的國產游戲中,三維角色扮演類游戲占據了半壁江山。這些游戲無論是劇情故事還是視覺美術,無不體現了對我國傳統文化的傳承和發(fā)揚[1]。粵劇被國內外業(yè)界冠以“南國紅豆”的美譽,是我國嶺南地區(qū)最具代表性的戲曲劇種?;泟”宦摵蠂炭莆慕M織列為“人類口頭與非物質遺產代表作”,它集中體現了粵港澳地區(qū)的文化特色、民風民俗,是嶺南文化的重要組成部分?;泟≈械某?、身段、舞美等,形成了獨特的藝術風格,具有寶貴的藝術價值。因此,粵劇藝術的傳播與傳承,同時也是我國傳統地域文化與藝術乃至民族精神的傳播與傳承。

一、粵劇藝術的各種跨界嘗試

在過去的日子里,粵劇與我國大多數地方戲曲一樣,面臨著市場受眾日漸萎縮、觀眾老齡化的問題。粵劇的曲目老化無創(chuàng)新、演繹形式陳舊不合時宜,不能滿足年輕人對新文化的需求,致使粵劇藝術在當代的傳播與傳承過程中遇到了重重困難。然而,隨著新媒體時代的到來,粵劇迎來了全新的發(fā)展機遇,即以當代年輕人熟悉與喜愛的形式為載體,不斷與新技術、新媒體發(fā)生跨界,從而誕生了許多成功的案例。2004年7月,世界上第一部以動畫為載體的粵劇電影《刁蠻公主戇駙馬》在全國各地放映,深受廣大觀眾的喜愛。并且值得一提的是,影片在保留了傳統的唱腔和音樂的前提下,劇中畫面也對粵劇藝術元素進行了創(chuàng)新性的提取,深受當代觀眾的好評。這是一次大膽的嘗試,同時也是一個成功的案例,為今后粵劇與新媒體的跨界融合打下了堅實的基礎。2006年5月,廣東衛(wèi)視欄目《粵韻風華》中的動畫粵劇小品“笑話系列”里的“角色動作”均來自于真實粵劇演員的演繹,在當時引起了不小的反響,為粵劇與新媒體的融合起到了推波助瀾的作用,迅速引起更多年輕人的關注。2015年1月,粵劇跨界網絡游戲領域,與網游《劍網三》合作舞臺劇《決戰(zhàn)天策府》,快速引起了年輕觀眾與粵劇迷的關注。該劇人物、故事背景均取材于該游戲的天策門派;音樂風格與傳統粵劇有所區(qū)別,進行了融合與創(chuàng)新,引入了西方交響樂與多聲部合唱形式;還結合了舞臺裸眼3D投影技術,增強了與觀眾的互動,并依托網絡渠道進行了大量宣傳[2]。這是粵劇與年輕人喜愛的網游首次跨界合作,在當時受到了廣大觀眾的追捧。然而這樣的合作,需要觀眾聚集在一起觀看演出,且場次有限,在觀劇的便捷性方面略顯遜色。

二、粵劇藝術在角色扮演游戲中的應用分析

眾所周知,玩游戲的網民以年輕人群體為主要組成部分?;泟∷囆g融入角色扮演游戲中,給游戲帶來了新的題材與新的玩法,如粵劇曲目、粵劇人物形象、粵劇樂器等藝術元素在角色扮演游戲中的應用,能給玩家?guī)硇碌囊曈X、交互體驗,有助于粵劇藝術、粵劇文化在年輕人群體中的傳播。具體表現如下:

(一)粵劇場景與劇情在角色扮演游戲中的應用

現實中,戲曲舞臺的活動空間有限,相應的場景精度、數量同樣也是有限的。特別是一些大型建筑與戶外風景,舞臺一般只能以平面化的方式模擬真實場景,很難將其完整且真實地展現出來。而在游戲中,可以通過三維建模、虛擬引擎等技術,還原故事場景,玩家通過劇情任務可以與游戲中的人物、故事產生交互[3]。這樣不僅可以了解相關的歷史,還能了解粵劇藝術,在視覺、聽覺上都產生更加真實的體驗與感受。

1.粵劇表演場景與環(huán)境的再現

網游《新天龍八部》中,淋漓盡致地還原了古代百姓在過節(jié)的時候看戲聽戲的盛況,除了可以欣賞到戲臺上的表演外,還可以感受到當時的民風民俗,特別是富有嶺南風格特色的戲臺與周圍的環(huán)境,使得玩家代入感極強。藝術博物館的戲臺實景與游戲中勾欄瓦舍的戲臺以及周圍場景設計的對比。游戲中的建筑造型在提取原先建筑的視覺元素的基礎上,進行了創(chuàng)新設計;色彩使用了更多的暖色調,烘托整體的氛圍。戲臺前的觀眾席上設置了幾張桌椅,遠處的建筑與植物加上廣場上熙熙攘攘的人群,動靜結合,熱鬧非凡。玩家仿佛穿越千年,置身于古代市井,在欣賞表演的同時,領略當時的嶺南風情。這有助于年輕人充分了解粵劇歷史、粵劇文化。

2.粵劇劇情的再現

粵劇中,以古代故事為題材的傳統經典曲目眾多,這里選取比較有代表性的《唐宮恨史》,該曲目的故事內容取材于中國歷史上著名的“安史之亂”事件,講述了公元755年,安祿山與史思明聯合發(fā)動爭奪唐朝統治權的內戰(zhàn),同時這也是唐朝由盛而衰的轉折點。該曲目所表演的內容主要是唐玄宗、楊玉環(huán)從長安城逃到馬嵬驛,再到楊玉環(huán)殉國。在《劍網三》游戲中,根據該劇情內容,“戰(zhàn)亂長安城”與“馬嵬坡”場景較為詳細地還原了曲目的故事環(huán)境,且加入了新的、更加貼合真實世界的視覺元素(如圖2、圖3所示)。圖2為游戲里“安史之亂”期間長安城場景中的城門外觀,被叛軍攻擊過的痕跡、破碎的城樓主體,以及還未燒盡的戰(zhàn)火,淋漓盡致地再現了當時的戰(zhàn)況。圖3為游戲與舞臺劇中楊玉環(huán)在馬嵬驛涼亭中休息的場景的對比圖,舞臺上的風景與建筑體現較平面化,缺乏真實感,且觀眾觀看角度固定;而游戲中的場景更加真實、美觀,玩家可以通過鼠標與鍵盤操作從不同角度來欣賞這個場景,還可以與場景中的人物進行互動,增加了趣味性。

(二)粵劇角色形象與動作在角色扮演游戲中的應用

粵劇中,演員的表演藝術分為唱、做、念、打。其中“做”是指“做功”,是形體動作?!白龉Α崩锏摹白鍪帧笔茄輪T唱和念的同時,結合手部動作進行表演,展現劇情中的角色所需要表達的情緒情感,讓觀眾生動地領會演員傳達的信息。如其中的“拉山”、“云手”,皆為粵劇演員非常經典的做手動作,具有獨特的藝術風格。在長期以來的舞臺藝術表演中,經過不斷的發(fā)展與積淀,形成了獨特的表演藝術形式。隨著粵劇與其他戲曲劇種的藝術交流逐漸增多,粵劇不斷地吸收、借鑒、學習其他戲曲藝術形式,形成了駁雜、豐富、全面的程式特色[4]。

1.粵劇角色形象的表現

粵劇服飾分蟒、靠、褶、開氅、官衣、帔、衣,其款式與京劇服裝大同小異?;泟”硌萸恐刑瞥适戮佣啵纭墩丫鋈贰短泼骰逝c楊貴妃》等,網游《劍網三》中大量的人物還原與再現了粵劇這些經典曲目中的角色形象。服裝、配飾、妝容更加接近于現實生活,但富有戲曲色彩。如網游《新天龍八部》中不同身份地位的角色形象,皇帝、大臣、貴妃、將軍、大家閨秀、歌女、舞女以及宮中女官等都有著鮮明的藝術特色,特別是服裝表面的“粵繡”圖案十分精致,玩家可以放大看到清晰的紋樣,還可以轉動不同角度進行觀賞。游戲中角色形象的服飾、妝容等是由“貼圖”技術來完成的,需要原畫師充分了解粵劇藝術。

2.粵劇角色動作的表現

網游《新天龍八部》的戲臺場景中,人物角色的動作對粵劇曲目《唐明皇與楊貴妃》中的“拉山”、“云手”等動作進行了準確的模仿與提煉,同時也做了一定的調整與創(chuàng)新。如:舞臺中扮演“管事宮女”的演員身著藍色衣裳,長發(fā)飄飄,美麗動人,為迎接皇帝與貴妃的到來準備宴席,在此過程中唱、念、做皆有。游戲場景中,人物還原度較高,同時對其動作進行了優(yōu)化與創(chuàng)新,更加體現其身份與心理活動。在宮娥唱到皇帝與貴妃將要蒞臨此地時,肢體動作為下蹲、抬手、眼神望向遠方,衣袖飄向眼神所看位置,充分體現其聰明伶俐、活潑可愛的性格,以及恭敬、喜悅、期盼的心情(如圖4所示)。玩家可從不同角度縮放遠近比例來觀賞表演,還可與其互動,提升了參與感。

(三)粵劇樂器在角色扮演游戲中的應用

粵劇是視聽類藝術形式,除了演員的表演外,樂師的演奏也是必不可少的,特別是在劇情的發(fā)展、起承轉合中,背景音樂與節(jié)奏起著主導作用。音樂與節(jié)奏可以帶領觀眾進入氣氛,從而達到共情的效果。明末清初,戲班里常使用的樂器有嗩吶、三弦、月琴、二胡等管弦樂器。之后,逐漸加入了鐃鈸、揚琴、琵琶,以及由粵籍樂師創(chuàng)造的高胡等[5]。這些都是粵劇藝術家們的藝術結晶,值得年輕一代認識與學習。在網游《新天龍八部》中,我們可以看到戲臺兩側的幾位樂師,神色喜悅,分別使用鐃鈸、二胡、月琴、琵琶演奏音樂,有的閉目陶醉,有的搖頭晃腦甚是可愛,還有的欣喜若狂,不同性格的樂師形象立體而豐滿,再搭配演員的表演,結合彈奏的美妙樂曲,以及周圍熙熙攘攘的環(huán)境音效,儼然一場精彩絕倫的視聽盛宴。美妙的樂曲、節(jié)奏,可以陶冶人的情操,將人帶入一定的氛圍中,該游戲還原了古代勾欄瓦舍的場景,富含民風民俗,極具感染力。臺上的演員表演精湛,節(jié)目精彩紛呈,臺下的觀眾男女老少兼有,有喝茶吃零食的,有大人帶著孩子來看熱鬧的,還有一群孩童在園子里追逐打鬧的,叫玩家看著、聽著、感受著?;泟菲餮葑嗟穆曇?,演員說詞唱歌的聲音,再加上觀眾們的聲音,儼然一場歷史盛會,使玩家仿佛身處現場,觀看這場精彩紛呈的粵劇表演,增強了體驗感。角色扮演游戲對于粵劇藝術的展現與傳承,是潛移默化的,使玩家在不知不覺中接受粵劇藝術的熏陶,無需到達現場看演出,還可以與游戲中的場景、人物進行互動,這樣的形式對粵劇藝術的傳播是有效的,也是有意義的。

三、結語

從過去到現在,一代又一代的粵劇人不斷探索著粵劇發(fā)展與傳播的新道路,譜寫了一個個新的跨界合作篇章,一代又一代的中國青年人才也肩負起傳播、發(fā)揚中國傳統文化的責任?;泟∷囆g在傳播與傳承的過程中,多次與新媒體、新技術進行跨界合作,體現了粵劇藝術家們勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的精神。運用年輕人喜聞樂見的角色扮演游戲助力粵劇藝術傳播與傳承,是非常新穎且有效的方式。游戲獨有的三維場景、三維人物、真實音效等優(yōu)勢,再現了粵劇藝術的精髓,同時游戲的可互動性也彌補了傳統現場欣賞粵劇的局限性,讓更多的年輕人有機會、有興趣走進粵劇文化、粵劇藝術。同時,這樣的跨界合作也對其他地方戲曲的傳播與傳承有著寶貴的借鑒意義。

參考文獻:

[1]孫豪.我國傳統文化元素在游戲設計中的應用[J].青年記者,2017,(26):117-118.

[2]謝開來.跨界粵劇的內容移植與市場機制——以網絡角色扮演游戲改編劇<決戰(zhàn)天策府>為例[J].戲曲研究,2019,(03):279-293.

[3]江陽晨,譚征宇.基于好奇心理論的角色扮演類游戲設計[J].包裝工程,2019,40(08):254-260.

[4]吳澤東.各美其美美美與共談戲曲劇種表演風格的互鑒[J].中國戲劇,2020,(07):74-76.

[5]郭衍毅.高胡伴奏在粵劇表演中應用技巧[J].戲劇之家,2020,(18):61+63.

作者:郗彩蓮 王軍 王少群 單位:廣東培正學院 廣州美術學院 廣東培正學院

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