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舞蹈表現力是一個舞蹈者必須具備的，舞蹈者可以通過舞蹈的動作、形象來表達出舞蹈作品的意境。而舞蹈作為一種肢體語言，作為一種可以用肢體來進行交流溝通的藝術，能夠通過音樂和其他的道具進行藝術情感的傳達。隨著舞蹈事業的不斷發展，高校在舞蹈專業方面進行了一些改革，對從事舞蹈專業教學的教師的要求也逐漸變高，教師需要改變傳統的舞蹈教學方法，因為其已經不能滿足當今社會的發展需要。所以，高校在對舞蹈專業學生進行培養中，需要重點培養學生的舞蹈表現力和學生的感知能力。

一、舞蹈表現力在高校舞蹈教學中的重要性

（一）舞蹈表現力可以衡量舞蹈的標準現如今，在很多的舞蹈作品表現中，都是通過舞蹈表演者的表演技術和表演舞蹈的難易程度進行評判的。所以，很多的舞蹈教師只是注重表演者的表演能力和表演的質量，在一定的程度上對舞蹈的表現力和需要傳達的情感有所忽視。一些業余的舞蹈人對舞蹈的技術技巧不是很了解，在看表演者表演舞蹈的時候，不能理解舞蹈者所要表達的意義。而舞蹈的動作就和人的語言一樣，不僅僅需要肢體動作做到位，更重要的是需要表達出人們的情感和反映社會現實的舞蹈作品。所以，舞蹈的表現力是藝術綜合性表現的過程，同樣也是衡量舞蹈的標準。

（二）舞蹈表現力可以對舞蹈作品情感進行傳達舞蹈就是通過表演者的肢體動作來對作品進行傳達的，這屬于一種藝術的表現形式，而舞蹈的好與不好就是通過舞蹈的表現力來進行衡量的。每一個舞蹈者都具有不同的特征，所以表現出來的作品意義也不一樣，舞蹈者能將舞蹈作品表現力很好地表現出來，這才是一個優秀舞蹈者應有的實力。

二、提高高校舞蹈教學中舞蹈表現力的方法

（一）培養扎實的舞蹈基礎因為一個優秀的舞蹈者需要具備很好的舞蹈表現力，所以準確、規范的舞蹈動作在舞蹈表現力方面起著決定性作用。舞蹈者的肢體動作、反應速度以及動作的協調性都可以衡量舞蹈的質量。在高校的舞蹈教學中，需要培養學生的舞蹈基礎功底、肢體的協調性，學生在進行舞蹈訓練的時候，應保持身體的各個部位柔韌性，動作也需要更加自然化。所以，作為一名舞蹈專業的學生，應該不斷培養自己的專業技能，提高自身的素養，同時對自身的感知能力也要進行培養。因為要想具有扎實的舞蹈基礎，不僅需要提升自己的能力，還要注意舞蹈動作中的每一個細節，只有這樣才能增加舞蹈的美感。

（二）與生活緊密聯系在一起在對舞蹈專業學生進行培養時，需要注重學生的藝術想象力，良好的藝術想象力可以激發學生的創造力。在舞蹈教學中，為了提高學生的藝術想象力，就需要將舞蹈表演與實際生活相互聯系在一起。因為，舞蹈本來就是來源生活，所以學生自身也要將舞蹈作品與生活聯系在一起，這樣更容易發現舞蹈的魅力和感染力。

（三）不斷轉變教學觀念，提升舞蹈的表現力在教學中，學生都是課堂的中心，教師在課堂中只是起著一個引導的作用。但是教師需要采取多樣化的教學方法，和學生的想法聯系起來，達到相應的教學效果。例如：教師在給學生教孔雀舞的時候，應該和現實中的孔雀聯系起來，討論孔雀所具備的特點，也可以讓學生做一些模仿表演，這樣就方便學生理解舞蹈，也能不斷培養學生在舞蹈中的想象力。

（四）培養學生的綜合素質，增加學生的審美力在高校的舞蹈教學中，不僅需要培養學生的舞蹈基礎，更重要的是要培養學生的綜合素質能力，從而培養學生在舞蹈中的審美能力。在現代藝術影響之下，學生的審美能力也在發生著變化，所以提高學生的舞蹈審美能力是必要的。舞蹈者需要具備很高的舞蹈審美意識，這樣才能成為高素質、綜合性的舞蹈人才。為了達到這樣的要求，在舞蹈教學中，教師需要不斷拓寬學生的舞蹈知識面，一方面，能夠提高學生對舞蹈的認知能力，另一方面，可以培養學生的舞蹈審美能力，從而提高學生的藝術修養。

三、結束語

在高校的舞蹈教學中，需要不斷地培養學生的舞蹈表現力，培養學生的專業技能水平。為了達到這樣的要求，就應該讓舞蹈學生具備扎實的舞蹈基礎。在教學中，教師需要拓寬學生的知識面，不斷地轉變教學觀念，改變傳統的教學模式，讓學生把舞蹈與現實生活相互結合，提高學生的舞蹈修養和舞蹈技能，從而培養更多的舞蹈專業人才。

作者：苗燕 單位：包頭師范學院