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【摘要】將生本教育的核心理念引入到小學語文的課堂教學實踐中，小學語文教師要充分尊重學生在學習活動中的主體作用發揮，要讓每一個小學生在語文的學習中感受到通過自己努力取得成就的喜悅，增強他們內在的自我控制感，加強他們在學習活動中的自我管理能力，讓小學生以學習主人的狀態參與學習，得到收獲和成長。

【關鍵詞】小學語文；生本教育；語文教學

開展高效的小學語文課堂教學，尊重學生的主體價值，引入生本教育的理念，教師和學生以合作平等的師生關系，共同完成學習中的基本任務和困難挑戰，讓這種合作伙伴似的關系進一步的豐富小學生的綜合素養，讓他們學會與人相處，學會團隊合作。在小學語文教學中，語文教師要以生為本，以學定教，立足學生實際語文能力制訂語文教學策略，讓每一個學生都能在語文教學中積極思考，主動探究，能夠在小組合作中發揮自己的特長，提高語文能力。所以，小學語文教學實踐中生本的理念要如何變成現實，有效地促進小學語文課堂教學改革并獲得實效呢？筆者的經驗有以下幾點。

一、生本課堂要根據學生情況，靈活選擇教學方法。

在開展生本教育的小學語文課堂教學中，小學語文教師要根據學生的具體情況的不同，選擇不同的教學方法，讓課堂變得更加靈活生動，讓小學生能夠積極的參與，并且從中找到最適合自己的學習方法。所以，首先教師要深入學生中間了解學生的實際，一方面了解他們現有的學習成績，學習方法，學習習慣，另一方面也了解他們在學習活動中以及其他學校和家庭生活中的困難和實際的心理方面的阻礙。有效地排除不利于他們專注參與小學語文課堂的眾多因素，給學生營造積極良好的學習環境。所以，既要關注學生們的共性，也要關注那些不同之處，讓每一個學生在教師的眼中都能得到足夠的關注，而教師要不斷地提醒自己的生活經歷，所以，不要對任何一位學生的行為表現進行貶損，而是要采用科學的方法給予引導，強化，鼓勵和支持。

二、小學語文教師要善于與學生進行談話交流，真正走入學生的心里。

做一名小學語文教師，要真正明白學生的心理，真正發自內心的用自己的真誠關愛和熱情去點燃學生內心的情感，讓學生對小學語文課堂產生強烈的歸屬感，增強他們對于這門課程的積極態度。研究顯示，那些富有成效的教師經常是真正的熱愛自己工作的教師，他們會關心每一個孩子的成長，在每個孩子學習中遇到困難時為他提供充足的幫助，幫助學生查找原因突破困難，取得更好的成績，建立更充足的自信。所以，端正自己作為人民教師的思想態度是第一重要的，教師要實現生本理念指導下的課堂，就要圍繞著學生這一中心點，關心每個學生的成長和發展問題，讓教師真正能夠成為他們的榜樣，陪伴者以及人生的啟迪者和護航者。作為小學語文教師，可以有很多的途徑與學生建立良好的師生關系，例如，在課堂之上，教師可以用自己的眼神以及對每一個學生平等的關注，以及提問點評的方式，讓學生感受到老師對自己的尊重支持和信任。另外，教師也可以在課下的時間單獨與些重點的學生進行溝通交流，讓學生能夠將內心中一些不輕易告訴他人的秘密以及心結向老師敞開心扉，而老師也要為其保守秘密，并且幫助其解決實際的困難，這樣才能不斷地獲得學生們的信任，才能得到學生的愛戴，才能形成更加融洽的課堂教學氛圍。

三、小學語文教師要善于從語文課程標準中，找到生本課堂開展的依據和方法。

近些年來，在小學語文這門學科的教學中，不斷地進行的各種教學改革的嘗試，我們也收獲了很多的成果。在我們的課程標準中，也能夠見到生本理念的身影，所以，小學語文教師要注意從課程標準中找到進行生本教育的具體依據和方法指導。小學語文教師要注意研究相關的參考書，要能夠準確地理解以生為本的核心思想，尤其要重點研究人本主義心理學派，羅杰斯這樣的心理學大師當年所做的一些嘗試，通過他們的一些教學實踐研究找到其中的可圈可點之處，并且引入到自己的教學實踐之中。小學語文教師也要向身邊的專家型的同事們進行學習，不斷提高自己的專業教學能力，尤其在教學方法和教學內容的高效組織方面，可以充分地向專家型的老師進行借鑒和求教，通過努力學習，提高自己的專業和教學水平，小學語文教師就能夠給學生們提供更加適合他們，而且更加高效的教學方法和具體的教學內容。當然，對于小學生們的成長來說，生本理念也特別強調了一點，那就是我們要關注學生的綜合素質發展，通過語文學科的教育，不僅讓學生掌握這門語言的基本特點，學會如何運用語言進行溝通交流，另一方面也要通過語言文字，對學生進行思想，道德，心理，健康等方面的教育，讓學生可以在小學語文課堂上獲得綜合素質的提高。總而言之，小學語文教師要不斷學習，提高自己的綜合能力，要用生本理念高效的組織小學語文課堂教學，對學生進行全方面的教育引導。生本理念下的小學語文教學再次煥發了生命的活力，在高效高質完成課本內容的基礎上，陶冶了學生高尚的情操，培養了學生的綜合素質。

參考文獻

[1]高玲玲.基于生本理念下的小學語文教學實踐[J].讀與寫(教育教學刊),2019,16(01):141.

作者：崔佳麗 單位：唐山市樂亭縣閆各莊鎮閆各莊中心小學