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【內容摘要】高職院校作為培養人才，傳播知識與文化的重要場所，構建和諧良好的高職院校校園文化是高職院校校園文化作為社會主義先進文化的重要體現之一。而高職院校共青團可以通過開展文化活動和提供志愿服務等方式來推動高職院校的校園文化建設，是高職院校建設良好校園文化的重要推動力。本文通過對高職院校的共青團進行分析研究來探討高職院校共青團推動校園文化建設的可行路徑。

【關鍵詞】高職院校;共青團;校園文化

高職院校作為教書育人的地方與傳播文化的重要場所，營造良好的校園環境與校園文化是高職院校當前需要完成的首要任務。只有良好和諧的校園文化才能確保高職院校能夠培養出國家和社會需要的棟梁之才。而高職院校的共青團組織是高職院校中校園活動的組織者和倡導者，高職院校共青團在推動校園文化建設中發揮著重要的作用。

一、以社會主義核心價值觀統領共青團團員開展各項工作

知識經濟時代，加之市場化體制變革，進一步突出了人才的戰略地位及價值，是我國現代化社會主義事業發展的關鍵。而高校作為人才培育主陣地，系列工作組織與發展備受關注，在其整個育人結構中，校園文化發揮著不可替代的作用，尤其是面對多元文化生態的沖擊影響，其有效建設至關重要，共青團則發揮了關鍵職能。

(一)通過科學發展觀來統領共青團學生開展思想政治工作。黨的十八大提出，科學發展觀是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一脈相傳的我黨的指導思想。高職院校的共青團應根據科學發展觀的理論指導來開展政治思想工作，對于高職院校的學生來說，他們正處在對社會的認知程度不深和剛剛建立起世界觀、人生觀、價值觀的時期，這個時候高職院校的共青團應該通過科學的理論指導來為青年學生開展思想政治教育工作，因為思想政治是構建校園文化的重要組成部分，只有青年學生能夠擁有良好的三觀才能確保高職院校能夠形成良好的校園風氣與校園文化。因此，為了幫助高職院校形成良好的校園文化高職院校的共青團通過科學的理論來武裝校內學生的思想，緊扣社會的發展潮流，不斷創新工作方式與方法就顯得非常重要。

(二)樹立典型人物，開展學習榜樣人物的教育活動。我國自古就懂得榜樣人物的力量，人們都有從眾心理，特別是對于學生而言，榜樣人物的力量對于幫助學生樹立正確的思想道德意識和正確的三觀具有非常重要的作用。因此高職院校的共青團可以每年都開展組織學生觀看感動中國十大杰出人物的頒獎典禮并要求學生寫觀后感的形式來幫助學生樹立正確的思想道德意識，共青團還可以通過定期開展評選你身邊的好人好事等方式來樹立典型人物，激勵學生們養成勤勞勇敢、吃苦耐勞、熱愛學習、友愛同學的優秀青年。通過這種樹立榜樣人物的方式可以營造出積極向上的校園文化氛圍，對于推動校園文化的建設具有積極的作用。

(三)善于利用新媒體發揮新媒體的作用。隨著科學技術的發展與互聯網技術的深入發展，還有智能手機的普及。現在的青年學生已經習慣了通過網絡來獲取信息和知識，當代學生們的日常生活離不開智能手機和互聯網，新媒體技術已經成為了當代學生生活中必不可少的一部分。因此高職院校共青團在構建良好的校園文化時應該善于利用新媒體技術，發揮新媒體技術的作用，創新性地開展日常工作。高職院校的共青團應該建立健全學校的網絡工作體系，善于利用互聯網，積極地在新媒體平臺與學生開展良好互動，使新媒體平臺成為新時代宣揚社會主義價值觀和社會主義先進文化與思想的新領地。

二、高職院校共青團應加強自身建設，提升自身影響力

高職院校的共青團要想在學生之間更有組織力與領導力，更能讓學生們信服那么共青團就應該不斷地對自身進行建設，提升自身的能力與水平，對自身存在的問題進行及時的改正，只有這樣才能確保高職院校的共青團能夠帶領廣大學生走向正確的道路，才能確保校園文化建設能夠良好開展。

(一)優化共青團干部隊伍。高職院校的共青團為了取得更好的發展應該定時對團內干部進行審核與調整，高職院校共青團應該根據學校的發展和學生們的需求不斷地改革創新團干部選拔機制，選擇具有良好道德修養和專業的職業技能的優秀的學生干部。同時共青團還應該定期對團干部進行思想道德意識培訓和開展定期的考核，不斷提升團干部的能力和水平，幫助團干部開拓思維和視野，只有這樣才能打造出一支具有較高的道德修養和領導能力的團干部隊伍，只有這樣才能為推動校園文化的建設貢獻力量。

(二)協調各院系共青團之間的關系，集中力量辦大事。高職院校擁有很多的院系，而每個專業每個院系都擁有自己的共青團，這就容易導致專業共青團受到院級共青團和校級共青團的雙層領導，而院級共青團與校級共青團的工作任務和內容又不盡相同，這就容易導致專業級別的共青團忙于應付“多頭領導”的工作而無暇專注于自身的發展與建設，長此以往并不利于推動高職院校的校園文化的建設。這就要求高職院校的共青團要協調各級共青團之間的關系，要合理地分配任務和資源，并且要充分調動各級共青團的工作積極性和工作熱情，只有這樣才能打造出一支心往一處使的隊伍，才能集中力量辦大事，才能切實推動高職院校校園文化的建設。

(三)創新工作方式，推動校園文化向多元化和精品化方向發展。學生接觸社會的機會并不多，還是一群涉世未深的單純的青年。而在高職院校就讀的這段時間對于學生來說是建立健全世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。針對學生們的這一特質，就要求共青團需要積極地創新工作方式，積極地開展各項活動。通過創新的工作方式豐富多彩的校園活動來吸引學生們參與其中，并帶領學生們共同建設和諧多元的校園文化。共青團在開展活動的時候應該注重將德、智、體、美、勞各方面教育都融合進活動當中，這樣既可以豐富學生們的業余生活，充實學生們的精神世界，還能夠推動校園文化向多元化和精品化的方向發展，可以提升校園文化的層次，使之變得雅俗共賞、具有豐富的內涵和知識。

三、高職院校共青團推動校園文化建設的可行之策

(一)發揮學生的主體作用，開展豐富多彩的校園活動。高職院校的共青團組織應該積極組織開展豐富多彩的校園文化活動，因為學生們通過參加校園文化活動不僅能夠鍛煉自己提升自己的自信心和陶冶情操，還能夠通過參加校園文化活動來提升對學校的認同感，提升學生們參與校園文化建設的參與度。對于高職院校來說，發揮主體作用的每一位學生，因此共青團應該充分發揮學生們的主體作用和學生們的想象力與創造力來積極推動校園文化的建設。參與校園文化的主體是學生，建設校園文化的主體也是學生，因此高職院校應該充分激發學生參與校園活動的積極性和熱情，不要打擊學生參與校園活動的熱情，而是要通過共青團的組織來吸引更多的學生參與到校園文化活動中來，通過這種方式來鍛煉學生，使學生們能夠在參與校園文化建設中不斷鍛煉自己，提升自己，并進行自我管理。

(二)樹立整體意識，提升校園文化。高職院校由于專業與院系的不同擁有不同層級的共青團，因此在校園文化的建設中共青團應該樹立整體意識，在建設校園文化時應該積極整合各層級共青團的資源，集中力量辦大事，發揮共青團的帶頭作用，不斷提升校園文化的質量。使校園文化能夠具有科學性、可持續發展性、知識性與趣味性，只有這樣才能確保校園文化能夠不斷吸引學生參與進來，才能切實地提升校園文化的內涵與質量。同時高職院校還應該注重開展人文社科類校園文化建設活動，學校可以通過聘請專業教師來開設提升學生文化素養與藝術修養的人文社科類選修課，還可以定期引進社會演藝團體來校園內開展文藝演出，以此來提升學生的藝術鑒賞與欣賞美的能力。通過這種方式來發揮校園文化對于引導學生健康發展的積極作用。

(三)共青團積極組織開展社會實踐活動，拓展校園文化。校園文化也是我國社會主義先進文化中的一部分，優秀的校園文化不僅可以影響學校內的教師與學生，還能夠向外輻射，向外產生影響。優秀的校園文化具有非常強大的輻射功能，通過這種輻射功能，可以對社會的精神文化發展與建設也能產生積極的影響。因此高職院校的共青團應該發揮帶頭作用，在假期時間和課余時間積極組織學生參與社會實踐活動，因為社會是教育人的大課堂與大舞臺，學生通過參與社會實踐活動能夠養成吃苦耐勞的優良品德，能夠在不斷的社會實踐中發揮自己的作用、貢獻自己的能力，能夠幫助學生認清自己的價值并不斷提升自己的價值，還能夠增強學生與社會的聯系，為今后走入社會打下堅實的基礎。同時，共青團通過開展社會實踐活動能夠拓展校園文化的內涵與范圍，能夠對校園文化進行延伸，可以使校園文化不與社會和時代脫節，能夠幫助校園文化散發出新的活力和魅力。

四、結語

對于高職院校的學生教育而言，校園文化在其中發揮著重要的作用。和諧良好的校園文化能夠激發學生們的熱情和提升學生們對于學校的認同感。共青團作為我們黨的后備軍，應該在校園文化建設中爭當帶頭人，發揮模范作用與帶頭作用，不斷地通過武裝思想和改進工作方式與推動校園文化活動開展的方式來推動高職院校校園文化的發展。只有良好的校園文化才能培養出德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才，才能推動我國社會主義先進文化得到進一步發展。因此，高職院校共青團當前的首要任務就是不斷建設校園文化，為構建多元精品的校園文化不斷奮斗。

作者：徐冰旸 單位：武漢職業技術學院