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一、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)遵循的原則

1.從小抓起原則。學(xué)生年齡越小河塑性越強(qiáng)。使學(xué)生從小就加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)行良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練容易養(yǎng)成好習(xí)慣。

2.目的性原則。在學(xué)校的各種教育活動和日常行為、食宿管理中，要注意有意識地對學(xué)生貫穿行為習(xí)慣養(yǎng)成教育并盡量做到目的明確堅(jiān)持不變。

3.創(chuàng)設(shè)情境原則。學(xué)校除了結(jié)合教學(xué)進(jìn)行教育還應(yīng)創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的環(huán)境。

4.潛移默化原則。青少年道德意識的發(fā)展思想觀點(diǎn)的形成是一個由低到高、循序漸進(jìn)的過程需要長期的培養(yǎng)和塑造。樹人樹德需要潛移默化、潤物無聲、日積月累。

5.持之以恒原則。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育重在嚴(yán)格要求潰在長期堅(jiān)持，需要作艱苦的努力。在教育過程中膠長、教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律已作好表率事無巨細(xì)淆仔要嚴(yán)肅認(rèn)真廠絲不茍獎優(yōu)懲劣同時還要反復(fù)、反復(fù)檢查，常抓不懈。

二、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有幾個有效措施

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。學(xué)生一天要上六七節(jié)課，除此之外還有輔導(dǎo)課輔導(dǎo)課也是課堂教學(xué)的延續(xù)所以掌生在校的一切活動莊要都是在課堂上進(jìn)行。課堂教學(xué)是進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主渠道，各科教學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育具有經(jīng)常性、系統(tǒng)性、規(guī)范性及整體性等特點(diǎn)通過各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是“教書育人”的主要內(nèi)容之一。教師在組織教學(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣和遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的教育洛學(xué)科都要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志、品格，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。要特別注意指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法焙養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后上課先復(fù)習(xí)后作業(yè)解題書寫格式規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！秾W(xué)記》曰廠善學(xué)者師逸而功倍不善學(xué)者師勤而功半。”生有涯而學(xué)無窮掌生總要走上社會獨(dú)立工作加教會他們掌握了知識宮殿的金鑰匙就能使他們打開取之不盡、用之不完的知識寶庫的大門啟由地探取知識財(cái)富。但要注意各學(xué)科教學(xué)任務(wù)的不同這方面教育的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。要防止脫離學(xué)科特點(diǎn)牽強(qiáng)附會地進(jìn)行說教。

2.組織好班級活動。學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和活動莊要是在班集體中進(jìn)行的，所以，一定要選好班級活動的組織者—班主任。實(shí)踐證明卜是班主任的思想水平、工作水平、道德水平往往決定著班集體的建設(shè)水平。二是各種活動都要具有鮮明的目的性。主題班會的形式要求新穎、多樣，要能引人入勝屬教于樂不能總是一種形式單一說教枯燥無味。課外活動的內(nèi)容應(yīng)做到豐富多彩。三是班級活動要有針對性。學(xué)生年齡、個性、個人興趣、愛好等差異都不可忽視。低年級的學(xué)生知識面窄好奇心強(qiáng)喜歡模仿愛好活動天真爛漫在活動安排上要注意趣味性、實(shí)踐性。高年級的學(xué)生求知欲望強(qiáng)他們樂于探索創(chuàng)新活動內(nèi)容要帶有更多的科學(xué)性、哲學(xué)性和創(chuàng)造性。班級活動還可以與重大節(jié)日、紀(jì)念日結(jié)合起來加?jì)D女節(jié)開展“幫媽媽做一件事”活動植樹節(jié)開展“愛樹苗”活動，)L童節(jié)開展“爭做三好生”活動教師節(jié)開展“愛老師”活動，國慶節(jié)開展“愛祖國”活動等。四要邀請科任老師參加活動?？迫卫蠋熢谧约核虒W(xué)科中有較深的造詣?wù)朴兴L并對學(xué)生在本學(xué)科的學(xué)習(xí)清況很了解而課外活動與各科教學(xué)活動聯(lián)系又十分緊密科任教師也能很好地指導(dǎo)學(xué)生活動。

3.優(yōu)化育人環(huán)境。優(yōu)美整潔積極向上的環(huán)境氛圍無疑有利于學(xué)生身心健康肩利于學(xué)生學(xué)習(xí)肩利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)校容校貌的建設(shè)、綠化、美化校園，在校園內(nèi)要在形式和內(nèi)容兩個方面都能反映出濃郁的育人氛圍包含著豐富的思想內(nèi)涵。在這方面掌校要在有限的資金內(nèi)舍得投入但要做到因地制宜量力而行。要求學(xué)生做到“靜”:課堂靜、自習(xí)靜、列隊(duì)靜，遵守學(xué)校校規(guī)。“凈”汾人凈、教室凈、校園凈、講求個人環(huán)境衛(wèi)生?！熬础弊鹁磶熼L、團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、助人為樂，講究公共道德?！案偂币敫偁帣C(jī)制形成人人趕先進(jìn)冷人爭上游的集體輿論。愛護(hù)公共財(cái)物做到不損壞桌凳不在墻壁上亂畫不攀摘果實(shí)和花草不亂扔果皮紙屑養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對教師的要求卜要以身示范教師不僅是科學(xué)文化的傳授者池是指導(dǎo)學(xué)生如何做人的“人師”教師是學(xué)生心中理想的道德形象教師的個人品德修養(yǎng)治學(xué)精神對社會主義祖國的忠誠與熱愛是最有感染力的人格力量也是學(xué)生的樣板。因此教師要講文明、有禮貌始學(xué)生一個良好的印象。二要尊重愛護(hù)學(xué)生。老師工作的對象是人是有感情的活生生的人是做人的工作加果教師沒有關(guān)心和愛護(hù)是很難開展工作的。熱愛學(xué)生是教師的重要精神力量是建立新型師生關(guān)系的動力。教育總是植根于愛沒有愛的教育是不成功的。三要幫助家長了解學(xué)生的心理講究教育教學(xué)方法使學(xué)生保持心理平衡精神愉快健康地成長。

4.要從大處著眼從小事做起。古人云不積踐步無以行千里不積小流無以成江河。勿以善小而不為勿以惡小而為之。對不執(zhí)行學(xué)生守則、不遵守校紀(jì)班規(guī)、對隨地吐痰、亂扔果皮的學(xué)生對浪費(fèi)糧食、亂甩饅頭的學(xué)生對不按時作息、無故遲到的學(xué)生教師決不聽其自然應(yīng)從培養(yǎng)新世紀(jì)接班人的高度出發(fā)從嚴(yán)要求要弘揚(yáng)正氣不斷對他們進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育焙養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣樹立良好的風(fēng)尚。在進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過程中，教師不僅要動之以情燒之以理更需要導(dǎo)之以行持之以恒。學(xué)校還要爭取家庭和社會的密切配合，以形成一種合力捉使學(xué)生從小逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!

作者：熊德權(quán)單位：重慶市萬州區(qū)太龍小學(xué)