本站小編為你精心準(zhǔn)備了中小學(xué)影視教育現(xiàn)狀與發(fā)展路徑參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要:在視覺為王的時代,加強中小學(xué)影視教育勢在必行。由于受應(yīng)試教育的影響,影視教育在河南中小學(xué)被有意或無意地忽視。培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生的影視素養(yǎng),必須分析中小學(xué)影視教育缺位的原因,尋找相應(yīng)對策,促進其普及和發(fā)展。

關(guān)鍵詞:河南;中小學(xué);影視教育;有效路徑

一、加強中小學(xué)影視教育的重要性

自1932年中國第一個電影教育組織———中國教育電影協(xié)會在南京建立以來,中國的影視教育歷經(jīng)87年的風(fēng)云變幻。從20世紀(jì)30年代在內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖中提出“教育電影化,電影教育化”,實現(xiàn)“電影富民強國”的夢想,到今天的“不忘初心、牢記使命”,影視教育一直肩負著重要的歷史使命。為貫徹落實教育部、中共中央宣傳部《關(guān)于加強中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見》,提高中小學(xué)生影視審美素養(yǎng),全國首個“中小學(xué)影視教育師資人才培養(yǎng)項目”于2019年7月舉辦。項目負責(zé)人周星教授指出:當(dāng)前我國中小學(xué)生對于影視的認(rèn)知、對于視聽的知識、對于媒介的素養(yǎng),以及圖像時代價值觀的教育,已經(jīng)到了迫在眉睫的階段。高校影視工作者有責(zé)任讓更多的中小學(xué)生受益,這是時代的需要。[1]隨著5G時代、智能時代的來臨,讀圖勢不可擋,影像表達與文字并駕齊驅(qū),甚至有超越之勢。“基于圖像時代已經(jīng)到來并且迅猛發(fā)展,人們的思維觀念與影像認(rèn)知息息相關(guān),知識學(xué)習(xí)偏向影像的趨向日漸明顯,缺乏影像教育已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)實生活。”[1]優(yōu)秀影視作品所具有的獨特影響力和感染力是和文字表達不同的。影視思維是創(chuàng)造性思維最活躍的部分,影視的視覺形象沖擊力、感染力以及天馬行空的想象力,可以讓孩子們在藝術(shù)的沁潤中快樂成長,開啟無限的遐想,播撒暢想的種子。例如,《流浪地球》和《快樂星球》能夠讓孩子們在觀影樂趣中開啟無限的想象力。和文字表達相比,即使不識字,也不會影響小朋友觀賞視頻,接受教育。動聽歡快的音樂、色彩絢麗的視覺奇觀、獨特創(chuàng)意的構(gòu)圖、活潑可愛的形象,能夠帶給孩子們最直接的感觀體驗,讓孩子們在享受視聽饕餮盛宴的同時,潛移默化地獲得知識、接受教育、體驗生活。電視動畫片《小豬佩奇》深受國內(nèi)外小朋友的喜愛,就是典型的例子。正因如此,2018年11月,教育部、中共中央宣傳部出臺了《關(guān)于加強中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見》,提出力爭用3到5年時間,實現(xiàn)全國中小學(xué)影視教育基本普及,并要求各地教育行政部門和學(xué)校積極開展校園影視教育活動,讓中小學(xué)生在看電影、評電影、拍電影、演電影中收獲體會和成長。河南省是教育人口大省,影視教育在中小學(xué)是什么樣的狀況、存在什么樣的問題呢?

二、河南中小學(xué)影視教育的現(xiàn)狀

為了解河南中小學(xué)影視教育的實際情況,為河南中小學(xué)影視師資培養(yǎng)提供依據(jù),幫助中小學(xué)建立適合區(qū)域特色的影視教育教學(xué)計劃與課程體系,探討多元化的影視教育方法和路徑,筆者采用問卷調(diào)查法、實地考察法、訪談?wù){(diào)查法以及文獻調(diào)查法等方式對河南省50所小學(xué)、20所初中、30所高中進行調(diào)研。這些學(xué)校既有省會城市的中小學(xué),也有偏遠鄉(xiāng)村的中小學(xué),具有一定的代表性。根據(jù)對調(diào)研資料的分析,目前河南中小學(xué)影視教育的狀況落后于時代要求。條件較好的城市或城鎮(zhèn)學(xué)校每學(xué)期組織一到兩次觀影活動,大多數(shù)的農(nóng)村學(xué)校很少組織觀影活動。有的地區(qū)只有不到5%的中小學(xué)校開設(shè)影視教育的校本課程、選修課程,即便如此,大多數(shù)學(xué)校一個學(xué)期也就開兩次課。與青少年對影視教育相對較高的訴求相比,他們期待的影視作品嚴(yán)重不足,影視教育課程幾乎空白。河南中小學(xué)影視教育存在的問題主要表現(xiàn)在:中小學(xué)影視教育師資嚴(yán)重匱乏,專業(yè)的影視教育缺席,課堂專業(yè)的影視教育空白;影視教育以組織觀影活動為主,100所學(xué)校中,只有48所有觀影活動;小學(xué)影視教育相對而言比中學(xué)要好;中小學(xué)影視教育普及教材空白。整體上,小學(xué)影視教育比中學(xué)要好得多。小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較輕,小學(xué)組織觀影不僅比中學(xué)的次數(shù)多,而且涉及的面廣,效果也較好。在被調(diào)查的50所小學(xué)里,有26所小學(xué)組織了觀影活動,少則每年1次,多則達到4次。筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn),鄭州金水區(qū)還組織了小學(xué)觀影寫影評活動,并對優(yōu)秀影評和指導(dǎo)老師進行表彰,促進了影視教育的發(fā)展。而中學(xué)幾乎沒有學(xué)校定期組織觀影,尤其是高中,最多就是偶爾講到戲劇或某部小說時,輔助語文教學(xué)放些影視片段。中學(xué)組織的觀影活動2018年以前極少,《關(guān)于加強中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見》文件頒布后,情況稍有改觀。

三、河南中小學(xué)影視教育存在問題的原因分析

第一,應(yīng)試教育的影響。由于影視教育沒有納入教學(xué)考試體系,且河南又是全國高考生源大省,競爭壓力遠遠超過其他省份。面對如此激烈的競爭,語文、數(shù)學(xué)、外語等必考科目以及與考試緊密相關(guān)的各種輔導(dǎo)班早已排得滿滿當(dāng)當(dāng),學(xué)校、學(xué)生哪還有時間和精力去關(guān)注“無用的”影視教育。在筆者調(diào)研的100所中小學(xué)中,沒有專業(yè)的影視教育課程。涉及影視教育的課程基本上由語文教師兼職,內(nèi)容多為簡單介紹影片的主題,目的是引導(dǎo)學(xué)生寫觀后感。第二,影視教育的作用被有意或無意地集體忽略。雖然影視教育的作用鮮活而生動,但中小學(xué)由于教學(xué)任務(wù)和升學(xué)指標(biāo)的控制以及分?jǐn)?shù)至上考評體系的制約,學(xué)校的教學(xué)課程設(shè)置與教師的影視教育培養(yǎng)意識集體失語。偶爾松散隨意的觀影組織活動只是點綴,并非對影視教育的自覺認(rèn)知。第三,中小學(xué)教師影視教育素養(yǎng)缺失。專業(yè)的影視類畢業(yè)生一般不可能到中小學(xué)任教,師范類普通教育專業(yè)學(xué)生則很少受到專業(yè)的影視教育培養(yǎng)。師范教育中,選修影視鑒賞課的學(xué)生只是沖著看電影而去,對影視的專業(yè)理論教學(xué)心不在焉,更有甚者只是去混學(xué)分,這就導(dǎo)致中小學(xué)教師影視教育素養(yǎng)先天不足。

四、河南中小學(xué)影視教育的有效路徑

(一)打造影視教育工作宣傳平臺借助河南永正校園電影院線有限公司與鳳凰網(wǎng)河南頻道共建的《影視教育進校園》欄目,打造河南全省教育系統(tǒng)影視教育工作宣傳平臺,讓社會各界對影視教育達成共識,讓老師、家長、學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到影視教育對培養(yǎng)學(xué)生的想象力、認(rèn)知力、審美力的重要作用,為優(yōu)秀影片走進課堂營造良好宣傳氛圍。可以考慮借完善中小學(xué)教育評價體系的機會,將影視教育納入課程考評體系,增加影視教育方面的考試內(nèi)容。一定程度上,這是真正能推動和普及影視教育的根本動力和制勝法寶。

(二)多管齊下,培養(yǎng)中小學(xué)影視教育師資隊伍河南省目前共有義務(wù)教育階段學(xué)校2.31萬所,其中小學(xué)1.86萬所(另有教學(xué)點1.41萬個),普通初中4519所;高中階段教育學(xué)校1607所。[2]就按一所學(xué)校1名專業(yè)教師配備,也需要2萬多名影視教育教師,而短時間內(nèi)不可能培養(yǎng)這么多的影視專業(yè)教師,怎么辦?層級培訓(xùn)。河南省教育廳可分別在各地區(qū)分期分批組織中小學(xué)影視教育培訓(xùn)班,聘請當(dāng)?shù)馗咝Ｓ耙晫I(yè)的教師授課,力爭使各學(xué)校有一名教師得到專業(yè)培訓(xùn)。然后再由經(jīng)過培訓(xùn)合格的教師培訓(xùn)所在學(xué)校的教師,以此類推。由周星教授主持、北京師范大學(xué)中國藝術(shù)教育研究中心承辦的全國首個“中小學(xué)影視教育師資人才培養(yǎng)項目”,為中小學(xué)影視師資培養(yǎng)提供了成功的范例。該項目于2019年7月20日開班。來自全國各地的近75名學(xué)員在北京師范大學(xué)接受為期3天的免費公益培訓(xùn)。培訓(xùn)旨在幫助各地區(qū)中小學(xué)建立適合區(qū)域特色的影視教育教學(xué)計劃與課程體系,從而帶動全國中小學(xué)影視教育師資隊伍的培養(yǎng)與建設(shè),為提高中小學(xué)生影視審美素養(yǎng)服務(wù)。高校影視專業(yè)增設(shè)影視教育專業(yè),擴大影視教育專業(yè)招生規(guī)模。高考招生計劃可根據(jù)中小學(xué)影視教育的實際需要,適當(dāng)增加影視教育類專業(yè)招生人數(shù),為未來實施影視教育準(zhǔn)備師資。各級各類師范類院校,一方面可根據(jù)自身條件增加影視教育類專業(yè)招生數(shù)量,彌補影視教育師資的嚴(yán)重不足;另一方面可把影視教育納入教學(xué)體系,將影視教育作為必修通識課程,使每位師范生都掌握影視教育的基本知識,以便較好地解決中小學(xué)影視教師奇缺的難題。設(shè)立專門的層級影視教育公益培訓(xùn)機構(gòu)。國家、省負責(zé)培訓(xùn)各地區(qū)的影視教育帶頭人,各地區(qū)受訓(xùn)者再對縣區(qū)帶頭人培訓(xùn),一級級延續(xù)下去。

(三)為中小學(xué)影視教育創(chuàng)造條件師資力量只是中小學(xué)影視教育的基本條件,穩(wěn)步推進中小學(xué)影視教育,還必須為其創(chuàng)造條件。組織影視藝術(shù)教學(xué)研究者編寫適合中小學(xué)影視教育的普及教材,是中小學(xué)影視教育的根本;提供足夠的適合中小學(xué)生觀看的中外影視作品,是有效推進影視教育的基礎(chǔ)。此外,有條件的學(xué)校可以建立自己的影院;社會影院應(yīng)定期安排學(xué)生專場,為學(xué)生提供優(yōu)惠場次。

五、對河南中小學(xué)影視教育的展望

這次關(guān)于河南中小學(xué)影視教育的調(diào)研和探討,讓筆者了解到河南影視教育的現(xiàn)狀不容樂觀,也讓筆者看到了河南從上到下為改變目前中小學(xué)影視教育現(xiàn)狀所做的努力。2019年3月,河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見的通知》,要求健全機制,增強影視教育制度保障。隨后,鳳凰網(wǎng)河南頻道《影視教育進校園》欄目盛裝啟航,全方位報道河南影視教育情況,為推動中小學(xué)影視進校園營造氛圍。2019年5月6日,河南永正校園電影院線有限公司董事長張石強與鳳凰網(wǎng)河南頻道CEO崔津僑簽訂《影視教育進校園》欄目共建合作協(xié)議,共同參與河南校園電影院線建設(shè),推進河南大中小學(xué)影視教育進校園活動,已在安陽、駐馬店、信陽、南陽、周口等地為幾十所中小學(xué)放映了科教片《校園安全啟示錄》《低頭族的危害》,勵志片《少年班》,劇情片《你若安好》,尊師篇《老師好》等,深受師生的歡迎。我們有理由相信,各方共同努力,河南中小學(xué)影視教育必定會得到快速、健康發(fā)展。

參考文獻:

[1]項江濤.全國首屆“中小學(xué)影視教育師資人才培養(yǎng)項目”開講[EB/OL].

[2]河南省教育廳關(guān)于印發(fā)《2018年河南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》的通知[EB/OL].

作者：張厚萍 單位：鄭州師范學(xué)院初等教育學(xué)院副教授