本站小編為你精心準備了英美文學賞析水平的提升參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、目前英美文學賞析現狀及困難原因分析

（一）讀者的英美文學賞析現狀英美文學作品的賞析是幫助讀者提高英語水平的一把利劍，它能使讀者的英語呈系統性、全面性的積累和提升。然而，對于英語水平初級階段的讀者，這些作品是很難去深入閱讀的，對作品的感受也僅僅只能停留在對文字表面的理解。根據對文學作品的賞析層次，一般可分為三個階段：第一階段（大多數讀者所處的階段），為淺層次的感性理解階段，基本沒有自己對于作品的思考，能做到的只是通篇的泛讀，從中學習語言方面的知識，強化學習者的英語閱讀和理解能力，了解作品的大致故事情節。第二階段為比較高級的閱讀體驗，是較深層次的理性賞析階段。學者基本了解了作品的社會及語言文化背景，通過大量的閱讀體會，從初級的語言學習上升到對作品語言文字藝術手法的欣賞。在對不同作品的涉獵中，能感受到不同的社會背景對作者創作的影響，提高學習者的英語文學寫作水平。[1]第三階段為對外國文化的精神交流，通過英美知識文化的積累和社會文化的分析，可以達到對作品的深入理解，反思生活的價值。

（二）英美文學賞析困難的原因閱讀英美文學作品，除了存在語言差異和文化差異這些客觀因素之外，學習者自身的主觀因素也很重要。首先，學習者對作品的閱讀缺乏足夠的毅力和克服困難的決心，碰上一個難題，便躊躇不前。只有做到堅持不懈、持之以恒，才能逐漸獲得知識的積累，以量變尋求質變。其次，閱讀方法的錯誤也會阻止讀者前進的腳步。如果對于某一內容很不理解，還依然從一字一句里摸索答案，就很容易喪失繼續閱讀的興趣。這時，假如借助互聯網或其他文學解讀作品來同步學習，會取得很好的效果。[2]

二、提高英美文學賞析水平的幾個策略

（一）從語言層面入手對于英美文學的賞析，起初考慮到學習者的語言水平，建議采用逆時閱讀順序，由近到遠，遵循由易到難，循序漸進的順序選擇性地進行閱讀。根據語言的發展規律，每種語言，包括英語也在不斷地進行更新和變化。當代的英語文學中的語言結構和句法我們易于理解，并且也更接近于我們的現實生活，閱讀起來更加輕松，這樣可以逐漸培養起讀者的閱讀興趣和熱情。將英語學習和文學作品的閱讀結合起來的好處是，使讀者在更為真實自然的故事情景中學習英語，使讀者對句子的理解更加到位。文中英文不同的語法、語態的運用，結構的排列，甚至作者的語氣都可能暗含一種思想的表達，正確地理解和體會有助于對作品的把握和賞析。另外，作品中有多種不同類型的語言，例如，旁白的敘述性語言、渲染氛圍的描述性語言、人物的情景交際性語言等。同時，不同的語言節奏和風格，例如海明威簡潔明練的風格和福克納儒雅紳士般中規中矩的風格，給人以完全不一樣的感受。這些語言的豐富性和多樣性讓學習者全面立體地在貼近生活的情景中感受文字的魅力，更多地掌握語言的運用技巧和文化底蘊。因此，在英美文學作品的賞析中，不能只把注意力集中在對句子的準確翻譯上，而應在此基礎上更多地體會文字表達和感情之間的聯系。[3]

（二）從文化層面入手在所有的文學作品中，必然涉及作者當時當地的文化時代背景，具體有英美國家的歷史、政治、經濟乃至風俗宗教信仰，對這些知識的了解程度直接影響到我們對作品的理解。例如，《基督山伯爵》中拿破侖帝國的興衰和波旁王朝的復辟；《圣經》中的“博愛”精神；再如美國移民早期的種族宗教分歧、南北戰爭、獨立戰爭等。對于英美文學和我們之間存在的地域文化差異，可以在閱讀過程中經常性地進行總結、整理、對比和思考，達到有效的積累量，這對于我們盡快了解外國文化是很有意義的。我們的母語在我們的頭腦中根深蒂固，它深深地影響著我們的邏輯思維、閱讀方式、情感表達。例如，“龍”這一文化符號在中外文化中就代表著相反的含義。因此，對外文作品的誤讀是經常會發生的現象。[4]賞析文學的主要目的是了解作品的主旨和意蘊，要想避免誤讀現象，并且透徹地理會作品的涵義，可將系統功能語言學運用在賞析過程中。它分別通過語篇、人際和概念方面等細化了的研究方法來解析作品，加強了讀者對語言的領悟力，有助于提高讀者的英語作品的賞析水平，提升自身的藝術內涵。

（三）借助其他形式對英美文學的賞析目前，隨著文化產業的發展和豐富，很多英美文學中的經典作品已經被演繹成為電影、電視劇、音樂劇等多種形式，例如：《戰爭與和平》《簡愛》《哈姆雷特》《基督山伯爵》《哈利波特》等。這些新的作品的特點是更加直觀、易懂且引人入勝。它們的表現手法變得多種多樣，通常可借助造型、聲音、場景、動作、燈光來展現意境，而不僅僅局限于文字。它們通過影像實現對文字情感的直觀展現和真實流露，將抽象的語言形象化、具體化，降低了讀者對英美作品的賞析難度。當我們看完這些演繹過的作品后，再閱讀原文作品時就能更準確地進行理解，也可以對一種作品的兩種形式進行對比，感受其各自獨特的魅力。

三、結束語

閱讀英美文學作品對于提升英語學習者綜合水平具有重要意義。本文綜合分析了現當下學習者的現狀以及可能遇到的主觀和客觀方面的問題，并針對性地提出了幾點建議。希望學習者能夠逐漸掌握外國作品的賞析方法，在當今文化大交融、大發展的時代背景下，努力提高自己的閱讀水平和藝術修養。

作者：譚雨欣 單位：吉林大學外國語學院