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【摘要】在英美的文學(xué)領(lǐng)域中有很多經(jīng)典之作都會給人留下過目不忘的經(jīng)歷，其在世界文學(xué)史上也占據(jù)著至關(guān)重要的地位。英美文化作品憑借其獨(dú)特的地域文化，所創(chuàng)做出的文學(xué)作品均有著耐人尋味的語言特色。本文主要對跨文化視角下英美文學(xué)作品的語言特點(diǎn)進(jìn)行了研究與分析。

【關(guān)鍵詞】英美文學(xué)《威力神父的禱告》語言特色《圣經(jīng)》希臘神話故事

前言

借助語言可充分表達(dá)人們內(nèi)心的情感，是人類相互交流、相互了解的重要工具。從跨文化的視角來看，若想更好的了解和研究英美文學(xué)作品，首要工作便是對其語言特色進(jìn)行賞析和研究，如此更加有利于掌握英美作品文化特色和思想內(nèi)涵。

一、英美文學(xué)作品的語言基礎(chǔ)

在英美文學(xué)作品中，大部分均來自于神話和宗教，為此，人們在對其語言特點(diǎn)進(jìn)行賞析的過程中，需對這些神話故事和宗教進(jìn)行了解和掌握，只有這樣才更加有助于理解英美文學(xué)作品的語言特色和背景文化。《圣經(jīng)》是英美文學(xué)作品的代表，其中包含很多的長詩，經(jīng)常會被其他的文化作品所引用，例如《農(nóng)夫皮爾斯的幻想》，便對《圣經(jīng)》中的思想和文化進(jìn)行了繼承和發(fā)揚(yáng)，人們在是閱讀和賞析的過程中，只有具備良好的文學(xué)基礎(chǔ)才能更好的理解其中的深層次含義。另外，古希臘神話也與英美文學(xué)作品的語言特點(diǎn)有著較為密切的關(guān)系，在很多人們所熟知的文學(xué)作品中都會有古神話的身影，可見其對于英美文學(xué)創(chuàng)作的影響之深。例如《神曲》便是其中的典型代表之一。在大多數(shù)的英美文學(xué)作品中，都體現(xiàn)了人們追求自然和自我追求的中心思想，而這些也均可在古希臘神話中一一對應(yīng)。在如今跨文化的背景之下，人們?nèi)粝胝嬲私庥⒚牢膶W(xué)作品的思想內(nèi)涵和語言特色，便需對其語言基礎(chǔ)進(jìn)行重點(diǎn)分析，這是基礎(chǔ)也是前提。

二、跨文化視角下英美文學(xué)作品語言特點(diǎn)分析

1.借用典故。人們在閱讀和賞析英美文學(xué)作品的過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，即很多內(nèi)容均引自一些典故或神話故事，并在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)作，通過該方式提升作品的內(nèi)涵和深度，使其中的語言更加富有特色。例如，“阿基里斯英雄事跡”便是希臘古典神話中典型內(nèi)容，很多英美作家都喜歡借這一典故進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，深化作品內(nèi)涵。通過趣味橫生的故事，創(chuàng)作出耐人尋味的作品，并達(dá)到吸引讀者的目的。由此不難看出，在創(chuàng)作英美文學(xué)作品的過程中，通過生動、有趣的寓言故事，借助平凡的語言，來展現(xiàn)一種深層次的含義，是其作品語言的主要特色。

2.在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上加創(chuàng)作。對于文學(xué)作品而言，其往往源于生活但又高于生活本身，因此，在對英美文學(xué)作品的語言特色進(jìn)行分析的過程中，需對其創(chuàng)作時的社會背景和生活背景進(jìn)行重點(diǎn)研究。通過閱讀大量的英美文學(xué)作品，發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容都重點(diǎn)描寫了現(xiàn)實(shí)生活中的人物和事物，從語言上看，也充分凸顯了作者對生命價值的思考和衡量。文學(xué)作品的風(fēng)格雖千變?nèi)f化，但共同點(diǎn)是所描繪的主題均與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。作者通過多元化的語言表達(dá)手法，突出豐富多變的語言特色。例如，在作品《彼得潘》中，在描寫船長出場時，均是以片段的方式來呈現(xiàn)，語言形式生動、有趣，作者之所以選擇使用這樣的手法，主要是因?yàn)槠湓谌粘Ｉ钪杏羞@樣的體會和觀察，可見，藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的重要性，而這也成為了英美文學(xué)作品語言的重要特色。

3.戲劇獨(dú)白。在一些英美文學(xué)作品中，人們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多戲劇獨(dú)白，通過這樣的藝術(shù)手段，可幫助讀者更加直觀、清晰的了解到主人公的內(nèi)心世界，從而更好的體會作品所傳達(dá)出的深刻內(nèi)涵。例如，在作品《威力神父的禱告》中，有大段落的人物內(nèi)心描寫，人們在讀到這里時，可感受到作者對于主人公的評價，借助生動語言，可加深讀者的理解與體會，從而真正掌握作者的創(chuàng)作意圖和思想情感，讀后可為人們留下無限的想象空間，可見該創(chuàng)作手法對語言特色表達(dá)的重要性。

三、促進(jìn)跨文化英美文學(xué)作品語言特色欣賞的有效途徑

第一，在當(dāng)前的跨文化背景之下，若想真正了解英美文學(xué)作品語言特色，首要工作便是提升閱讀量，且不可局限于一種文學(xué)作品類型，要擴(kuò)大閱讀范圍，以此加深自己的閱讀感受，如此對于英美文學(xué)作品的賞析和認(rèn)識具有重要幫助。另外，在實(shí)際閱讀過程中，還應(yīng)加深對作品創(chuàng)作背景的了解，如此便可掌握作者的創(chuàng)作意圖及其背后的思想情感，提升自身的鑒賞能力。

第二，提升自身文學(xué)素養(yǎng)，在研究英美文學(xué)作品語言特色的過程中，具備較高的文學(xué)綜合素養(yǎng)，可幫助自己更加順利的進(jìn)行文學(xué)閱讀，并可為語言特色的理解提供便利條件。另外，還應(yīng)在日常生活中，留意英美文化，了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展特色、風(fēng)土人情，這些對于作品的理解和賞析均具有著至關(guān)重要的作用。與此同時，還可開闊自身視野，了解到更多其他國家和民族的文化知識，提升自身的綜合素養(yǎng)和文學(xué)鑒賞能力。

四、結(jié)束語

綜上所述，本文主要分析了英美文學(xué)作品的語言基礎(chǔ)，并對跨文化視角下英美文學(xué)作品語言特點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)研究，最后提出促進(jìn)英美文學(xué)作品語言特色賞析的有效途徑。總而言之，在了解英美文學(xué)作品的過程中，應(yīng)以作者創(chuàng)作風(fēng)格和文化背景為基礎(chǔ)，深入挖掘其語言特色，只有這樣才能提升自身的鑒賞能力。

參考文獻(xiàn)：

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作者：張銳 單位：哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院