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培養(yǎng)交際能力是英語教學(xué)的目的，也是英語考試的目標(biāo)。情景交際單選題屬“語言功能”考核項目，能較全面考查學(xué)生交際能力的正確性和適宜性，并測試考生對英語國家的社會文化背景的了解。在解答該類題目時，學(xué)生由于缺乏深層次交際能力和必要的解題技巧，容易步入一些誤區(qū)，現(xiàn)將常見的誤區(qū)總結(jié)為學(xué)生“解題四忌”，以供參考。

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一忌上詞下用。上詞下用指的是答句部分延用了題干句子的重點詞、信息詞，按表層意思似乎合情合理，但往往為錯誤的“虛像”，需經(jīng)進一步分析后才能確定正確選項。典型的例子如用“Idon’t”應(yīng)答“Don’tforgettocometomybirthdaypartytomorrow”，用“Don’tbesorry”回答“I’msorryIbrokeyourmirror”，以及用“Nothanks”回答“Thankyoueversomuchforthebookyousentme.”避免“上詞下用”的誤區(qū)，一是確認(rèn)題目涉及的交際功能項目，二是確認(rèn)句子上下文語境，三是確認(rèn)正確的話語方式。試看一例：

—IwonderifIcoulduseyourtelephone.

—________.（1996上海27）

A.Iwonderhow

B.Idon’twonder

C.Sorry，it’soutoforder

D.Nowonder,hereitis

盡管該題中反復(fù)出現(xiàn)“wonder”一詞，但通過仔細(xì)審題可確定其考查的功能項目為征求對方意見，問句相當(dāng)于“CouldIuseyourtelephone?”綜合語境和話題的分析，正確的答話方式一般為“Ofcourseyoucan”（肯定）或“Sorry,youcan’t”（否定），也只有C項符合題意，A、B、D項均屬典型的“上詞下用”現(xiàn)象，而且D項中的“Nowonder”意思為“難怪”，更是和題干內(nèi)容相差甚遠。

二忌中文思維。與上詞下用比較，這一誤區(qū)更具迷惑力，因為無論按題目內(nèi)容或是按思維方式來考慮，都非常符合中國學(xué)生的習(xí)慣。顯然，掌握英漢兩種語言和文化之間的相同和相異之處，對于準(zhǔn)確解題至關(guān)重要。學(xué)生解題失誤之一是按漢語的表達方式和結(jié)構(gòu)去套英語，去選答案，這屬于語言知識的“負(fù)遷移”。以下是一個例子：

—Doyouthinkit’sgoingtorainovertheweekend?

—________．（NMET’94,13）

A.Idon’tbelieve

B.Idon’tbelieveit

C.Ibelievenotso

D.Ibelievenot

以Doyouthink…?這樣的句子來提問，用D項來回答表示否定，顯然不符合中文的表達習(xí)慣，這也正是許多學(xué)生選了A、B、C項的原因。另一個更常見的失誤是套用中國文化模式。違背英語國家的思維方式和文化習(xí)俗，這屬于文化方面的“負(fù)遷移”。此類例子有：

1—I’dliketoinviteyoutodinnertomorrow.

—Oh,no.That’llbetoomuchtrouble.

（正確答話為：I’mverysorry,but…）

2.—Thankyoueversomuchforthebookyousentme.

—Pleasedon’tsayso.

（正確答話：I’mgladyoulikeit．）

3.—Hi,haven’tseenyouforages!Youlookfine!

—Oh,no.

（正確答話為：Thanks.Youlookwell,too）．