本站小編為你精心準(zhǔn)備了教導(dǎo)方式論文：自我教導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式研討參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

作者：牛艷杰單位：吉林師范大學(xué)分院

老師坐鎮(zhèn)指揮，干部實(shí)行輪換

剛施行這個(gè)制度，為了慎重起見(jiàn)，輪換的范圍要小，只限于小組之內(nèi)，讓每個(gè)人都有鍛煉的機(jī)會(huì)，尤其對(duì)后進(jìn)生的自我教育更有效果。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)落后或由于紀(jì)律松散，自尊心一次次受到傷害，有些人甚至自暴自棄，他們精神上往往有種壓抑感，對(duì)班集體缺乏感情。對(duì)別人的領(lǐng)導(dǎo)，總是麻木不仁，有時(shí)還會(huì)來(lái)點(diǎn)小脾氣。是放任自流，還是一個(gè)學(xué)生也不放棄，全在班主任的一念之間。為了改變他們的現(xiàn)狀，我嘗試了干部輪換的辦法把他們推到領(lǐng)導(dǎo)者的位置上。其結(jié)果正如我預(yù)想的那樣，他們仿佛變了個(gè)人似的，工作熱情格外高漲，工作起來(lái)象模象樣，格外認(rèn)真。

班級(jí)每次搞活動(dòng)小組評(píng)比，這些學(xué)生的熱情最高，當(dāng)他們所在的小組由于他們的努力被評(píng)上先進(jìn)小組的時(shí)候，他們臉上洋溢出來(lái)的那種自豪感和幸福感，讓人感動(dòng)。有的落后生從此改變了原樣，紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)習(xí)有了興趣，在這種情況下，老師加以積極引導(dǎo)，特別是注意保護(hù)好他們了自信心，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，增強(qiáng)進(jìn)取心和趕上先進(jìn)的勇氣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的干部輪換、鍛煉，我班的落后生明顯減少。自強(qiáng)、自律的班風(fēng)正在形成，即使老師不在，班級(jí)在干部的帶領(lǐng)下也能上好自習(xí)，開(kāi)展班級(jí)的活動(dòng)。實(shí)踐證明，后進(jìn)生的身上也有他的閃光點(diǎn)，應(yīng)把自信的種子種在學(xué)生的心靈深處，讓他們真正感受到陽(yáng)光的明媚。

寓教育于班級(jí)活動(dòng)中

1．辦板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

開(kāi)學(xué)初，班團(tuán)支部提出了班板報(bào)的設(shè)想，我感覺(jué)這個(gè)創(chuàng)意好，如果這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，無(wú)疑會(huì)給同學(xué)們?cè)黾釉S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。辦板報(bào)需要投稿，寫(xiě)稿的過(guò)程就是他們最好的寫(xiě)作練習(xí);板報(bào)也需要選登一些積累性的知識(shí)，那么在選登這些知識(shí)的時(shí)候，又需要他們上網(wǎng)查閱一定的資料、書(shū)籍，這些將為他們閱歷的增加提供了條件;出版還需要打字、排版和印刷，這一系列的工作培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力，增強(qiáng)了談們的自信心，新課改要求我們培養(yǎng)創(chuàng)新人才，我認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)就是一個(gè)最好的機(jī)會(huì)。于是，我積極支持他們的工作，和他們一起討論板報(bào)的名字、內(nèi)容、欄目，指導(dǎo)他們排版的辦法，甚至和他們一起印刷。

在同學(xué)們的努力下，第一期板報(bào)終于出版了，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一件大事，至今我依然記得學(xué)生們拿到板報(bào)時(shí)的那種興奮。待大家的情緒穩(wěn)定后，我用了20分鐘的時(shí)間和學(xué)生們一起討論了板報(bào)成功和不足，有的同學(xué)說(shuō):我激動(dòng)地看完了我們班的板報(bào)，覺(jué)得辦得很好，它用的是我們同學(xué)寫(xiě)的稿件，自己審稿、定稿、排版和印刷，雖然篇幅短小，僅有一版，但內(nèi)容豐富。有的同學(xué)說(shuō):我很喜歡其中的動(dòng)腦筋欄目，它可以豐富我們的學(xué)習(xí)生活，點(diǎn)燃我們的智慧的火花，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣;有的說(shuō):我也喜歡其中的小幽默欄目，它讓我們?cè)谛χ袑W(xué)到知識(shí)，得到啟迪，我覺(jué)得板報(bào)辦得非常好，它挖掘了我們的潛力，讓我們對(duì)自己有信心，我們是富于創(chuàng)造力的一代。這些發(fā)言，讓我感動(dòng)，讓我深思，學(xué)生不反對(duì)搞活動(dòng)，關(guān)鍵在于活動(dòng)是否有價(jià)值。這類有意義的活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎、喜愛(ài)，而且要相信學(xué)生是有能力把它辦好的。

2．借讀書(shū)，培養(yǎng)自我管理能力

開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右，干部反映，個(gè)別學(xué)生上課看課外書(shū)，在班會(huì)的總結(jié)上，我對(duì)這一現(xiàn)象提出了批評(píng)。沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)幾天，又有學(xué)生把書(shū)帶到了班級(jí)，在課上偷看。我一調(diào)查，書(shū)的內(nèi)容很多，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、名著等，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。學(xué)生已不是剛?cè)胄５男律棵?、嚇唬不?jì)于事，必須從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)上解決問(wèn)題。于是，我讓干部組織一次關(guān)于讀課外書(shū)的班會(huì)。讓同學(xué)們談?wù)剳?yīng)不應(yīng)該看課外書(shū)的問(wèn)題。有個(gè)同學(xué)第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō):我認(rèn)為，學(xué)校不能看的書(shū)，回家也不能看，尤其那些長(zhǎng)篇小說(shuō)，看上了，就放不下，我就吃過(guò)濫看數(shù)的虧。小學(xué)時(shí)，迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，晚飯看、睡覺(jué)看，真是書(shū)不離手，手不離書(shū)，本來(lái)能考上重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，結(jié)果成績(jī)下滑不少。他的現(xiàn)身說(shuō)法，使同學(xué)們很受教育。然后，又有同學(xué)陸續(xù)發(fā)言，我特別啟發(fā)那些上課看書(shū)的學(xué)生發(fā)言。經(jīng)過(guò)討論，大家達(dá)成了共識(shí)，一致認(rèn)為，書(shū)是要看的，不過(guò)必須有所選。我最后總結(jié)，所謂的有意義，指的是那些健康、對(duì)我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有幫助的書(shū)。如四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》不但要看，還要把好的詞語(yǔ)、段落摘抄下來(lái)，做好讀書(shū)筆記，因?yàn)樗粌H可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以幫助我們了解過(guò)去，了解歷史，更重要的是還可以陶冶我們的情操。而武俠類的小說(shuō)，選擇一兩本看看就可以，因?yàn)樗麄兊哪Ｊ酱篌w相似。另外，要把握好時(shí)間，不要影響上課、學(xué)習(xí)。

可以利用假期時(shí)間看看書(shū)、雜志，擴(kuò)展知識(shí)面，陶冶情操。陶行知先生說(shuō)過(guò):“你的教鞭下有瓦特，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。教育方法影響著孩子的成長(zhǎng)。自我教育法可以充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)自身的認(rèn)識(shí)、能力、覺(jué)悟、行為的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己走路。