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為了貫徹《省學前教育管理條例》和《人民政府辦公室關于加快學前教育改革和發展的意見》，進一步規范幼兒園辦園行為，提高管理水平，從而推進我縣“全省學前教育改革發展示范區”的創建，全面促進我縣學前教育均衡、和諧、健康地發展，特制訂學前教育幫扶實施方案。

一、指導思想

根據我縣學前教育發展現狀，充分發揮全縣優質園、示范園及骨干園長的引領、示范、指導的功能，采用建立發展共同體及實驗幼兒園送教下等管理模式，通過拓展、完善幫扶內容，對薄弱園及部分幼教輔導員進行全面的幫扶，從而促進我縣學前教育水平全面提升。

二、成立幫扶領導小組

三、幫扶時間

5-11月份

四、幫扶的形式

五、幫扶內容要求

1、通過縣實驗幼兒園每月一次送教下鄉活動，提高農村幼兒園教師，特別是有創建任務的幼兒園教師的教育教學水平、教科研能力和區角設置及環境布置的技能。

2、通過建立幼兒園發展共同體，一方面提高農村幼兒園，特別是村級幼兒園教師的培訓率和培訓效果；另一方面，通過發展共同體，集中力量，幫扶成立單位有創建任務的幼兒園解讀評估細則、培訓教師、材料整理歸檔等，全面提升幼兒園的規范管理水平，使共同體內有創建任務的幼兒園順利通過驗收。

3.發展共同體每月1次對成立單位的常規工作進行督查、指導，并提交書面指導材料。

4．發展共同體每學期對成立單位內的幼兒園教師聽課指導1次，教研活動指導1次，課題指導1次，召開現場推進會一次，向成立單位內幼兒園進行優質教育教學活動、區角環境布置、幼兒園一日活動、保健臺賬、資料整理等方面的展示活動。（省優、市優、市管理示范園）

六、考核與獎勵

1、每學年對共同體和實幼送教小組進行考核

2、對成績優秀的牽頭人（組長）及成員給予表彰獎勵；對被幫扶幼兒園中，提升快、效果好的幼兒園園長及幼兒園給予表彰獎勵。