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摘要：目的：本研究以楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校為例，對(duì)醫(yī)學(xué)類高職院校的休閑時(shí)間進(jìn)行調(diào)查研究，了解其精神狀態(tài)，并分析精神文化生活層面的隱憂。方法：采用調(diào)查問(wèn)卷的形式，通過(guò)SPSS19.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果：有88.4%的學(xué)生認(rèn)為工作日至少有5小時(shí)的休閑時(shí)間，這些時(shí)間中有68.7%用于學(xué)習(xí)和睡覺(jué)，但是69.9%的學(xué)生認(rèn)為自己的休閑生活一般。且無(wú)性別差異。結(jié)論：醫(yī)學(xué)類高職院校大學(xué)生的休閑時(shí)間較為充裕，休閑活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校可以為學(xué)生提供人際交往和提高工作能力需要的一些課外活動(dòng)，并可以在學(xué)生對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)意識(shí)方面加以引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：休閑時(shí)間；高職；醫(yī)學(xué)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的休閑時(shí)間越來(lái)越多，休閑引起廣泛關(guān)注。休閑時(shí)間又稱“閑暇時(shí)間”。指人們?cè)趧趧?dòng)時(shí)間之外，除去滿足生理需要和家庭勞動(dòng)等時(shí)間后，可以自由支配的、主要為了滿足個(gè)人精神文化需要所占用的時(shí)間。而當(dāng)代高職院校的學(xué)生作為國(guó)家、民族的希望和未來(lái)，醫(yī)學(xué)類課程又相對(duì)來(lái)說(shuō)較為緊張，他們的休閑時(shí)間如何安排、休閑生活如何度過(guò)，折射出這一特殊人群的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。學(xué)校對(duì)于學(xué)生休閑時(shí)間采取的管理理念可以分為兩類。一類是“堵”，通過(guò)強(qiáng)制性的活動(dòng)如自習(xí)課、強(qiáng)制參加的講座、演出等將學(xué)生休閑時(shí)間集中管理。另一類就是“導(dǎo)”，通過(guò)可自由參加活動(dòng)如興趣社團(tuán)、課外活動(dòng)、志愿服務(wù)等將學(xué)生休閑時(shí)間分散利用。這兩方面工作無(wú)論從學(xué)生的參與度還是滿意度上都沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)。日常休閑期望受到制約，對(duì)于剛成年大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)和諧都會(huì)產(chǎn)生影響。思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，做人的工作的就是充分有效利用人的時(shí)間。源于此，我們期望通過(guò)楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校為個(gè)案，對(duì)醫(yī)學(xué)類高職院校學(xué)生的休閑時(shí)間安排和休閑時(shí)間的方式的關(guān)注和調(diào)查研究，間接反應(yīng)這個(gè)群體的精神文化生活狀況，并提出一些對(duì)策和建議。

一、研究對(duì)象和研究方法

（一）研究對(duì)象以楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校在校生作為研究對(duì)象。

（二）研究方法主要采用問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查采取分層取樣的方式進(jìn)行，對(duì)兩個(gè)年級(jí)各系在校生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并重點(diǎn)關(guān)注了農(nóng)村醫(yī)學(xué)和五年制護(hù)理專業(yè)，使調(diào)查對(duì)象更具有廣泛性和可比性。

二、結(jié)果與分析

（一）問(wèn)卷調(diào)查基本情況此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷800份，回收763份，回收率為95.3%，其中有效問(wèn)卷為687份，有效率為90.0%。男女比例為1:3.6，生源地為城市和農(nóng)村的比例為1:7.4。楚雄醫(yī)專主要面向云南省內(nèi)招收專科生，這個(gè)比例與本地的特殊情況有關(guān)。

（二）大學(xué)生對(duì)休閑時(shí)間及方式的認(rèn)知狀況在調(diào)查設(shè)計(jì)中詢問(wèn)工作日中，除去睡覺(jué)和上課有多少能夠自由支配的時(shí)間時(shí)，有50.1%的同學(xué)認(rèn)為每天有5小時(shí)以下的休閑時(shí)間，有38.3%的同學(xué)認(rèn)為每天有5～10小時(shí)的休閑時(shí)間。究其原因可能與大學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)與考試壓力遠(yuǎn)沒(méi)有高中大，學(xué)生也普遍認(rèn)為平時(shí)付出更多的課程學(xué)習(xí)時(shí)間并不能顯著提高考試成績(jī)，且與畢業(yè)升學(xué)就業(yè)關(guān)系并不密切，所以，對(duì)于學(xué)業(yè)相對(duì)繁忙的醫(yī)學(xué)類高職高專院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，休閑時(shí)間大幅度增加。因?yàn)樾蓍e時(shí)間充裕，大學(xué)生有了更多的時(shí)間來(lái)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好、開(kāi)展社交、勤工儉學(xué)等。

（三）大學(xué)生對(duì)休閑的認(rèn)知現(xiàn)狀（見(jiàn)表1）綜合考慮學(xué)生工作日期間和雙休日的休閑活動(dòng)，由表1可見(jiàn)，學(xué)生的睡覺(jué)、逛街購(gòu)物聚會(huì)、學(xué)習(xí)的比例相對(duì)較高，總體來(lái)看當(dāng)代大學(xué)生休閑方式還是比較健康向上的。網(wǎng)的主要目的為完成作業(yè)與聽(tīng)音樂(lè)看電影。而53.4%的男生則是上網(wǎng)玩游戲和聽(tīng)歌看電影。同時(shí)，平行設(shè)計(jì)了學(xué)生喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)問(wèn)題，也反映了大學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，其中最受歡迎的娛樂(lè)活動(dòng)為：運(yùn)動(dòng)、上網(wǎng)、逛街。豐富多樣的休閑活動(dòng)為學(xué)生完善人格現(xiàn)代化，促使人格社會(huì)化，提升人格魅力，提供了必要條件和實(shí)施載體。

（四）社會(huì)參與程度隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，許多大學(xué)生為提高自身的能力、減輕家庭負(fù)擔(dān)，很多加入大學(xué)生兼職隊(duì)伍。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，42.3%的學(xué)生做過(guò)兼職，男女之間無(wú)性別差異（P>0.05）。且在參與兼職的學(xué)生中發(fā)現(xiàn)其中56.9%的認(rèn)為參與兼職的目的是為了鍛煉自己。可見(jiàn)有一部分大學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到做兼職的深層意義在于充實(shí)自我、完善自我。

（五）休閑觀念的認(rèn)知和態(tài)度對(duì)于休閑時(shí)間的調(diào)查，50.6%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的休閑時(shí)間剛剛好，只有21.5%的學(xué)這種變化與網(wǎng)絡(luò)信息的迅猛發(fā)展是密不可分的。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看睡覺(jué)仍然是大家的首要選擇，可能與醫(yī)學(xué)院校繁重的教學(xué)任務(wù)有關(guān)。由于此次調(diào)查有78.5%的女生，所以逛街購(gòu)物的比例也很大。同樣的，學(xué)習(xí)也是作為大學(xué)生休閑時(shí)間的主要元素，看課本、參考書(shū)和報(bào)刊的學(xué)生占53.5%。另外上網(wǎng)也占到不小的比例，且調(diào)查顯示48.1%的女生上生認(rèn)為當(dāng)前的休閑時(shí)間太少。并且對(duì)于休閑活動(dòng)的滿意度調(diào)查中，69.9%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前自己的休閑生活一般，只有14.5%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的休閑生活滿意。對(duì)于休閑時(shí)間的計(jì)劃上，61.9%的學(xué)生會(huì)稍做安排，而只有20.0%的學(xué)生會(huì)對(duì)休閑時(shí)間認(rèn)真安排。對(duì)于課余時(shí)間的分享上62.4%的學(xué)生愿意與好朋友一起分享。81.4%的學(xué)生希望課余生活由自己來(lái)決定。（見(jiàn)表2、表3）從表2,3中可以看出大學(xué)生對(duì)休閑時(shí)間的活動(dòng)需求主要以學(xué)習(xí)和人際交往為主。大學(xué)生群體作為剛剛成年的一批人，對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感比較注重，他們需要得到情感的滿足。現(xiàn)代社會(huì)的各種快節(jié)奏，也使得大學(xué)生需要足夠的生活空間和時(shí)間來(lái)緩解自身精神壓力的問(wèn)題。

三、結(jié)論與建議

大學(xué)生隨著社會(huì)的日益發(fā)展，成為一類特殊的人群，他們介于社會(huì)與學(xué)校之間，作為一個(gè)重要的銜接不可忽視。大學(xué)生的學(xué)校生活期望能在進(jìn)入社會(huì)之前得到充分的鍛煉和足夠的時(shí)間來(lái)適應(yīng)。從調(diào)查中來(lái)看醫(yī)學(xué)類大學(xué)生的業(yè)余休閑時(shí)間仍然較為充裕，并且大家日常的休閑失活也比較積極樂(lè)觀。大學(xué)生對(duì)自己的休閑生活的期望主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和人際交往等方面。同樣的我們不可忽視地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生的精神世界，層出不窮的大學(xué)生惡性事件讓我們警醒，在學(xué)生的管理工作中更加注重他們的各方面壓力和各種敏感的情緒。時(shí)間的充裕程度上學(xué)生比較認(rèn)可，證明學(xué)校的課業(yè)繁忙程度是比較合理的，學(xué)生有充分的自由時(shí)間來(lái)安排自己的休閑時(shí)間。但是，絕大部分大學(xué)生卻對(duì)自己休閑時(shí)間的滿意程度一般，這可能與休閑時(shí)間的計(jì)劃有關(guān)。大部分學(xué)生對(duì)于休閑時(shí)間缺乏明確的目的性和計(jì)劃性，最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)期末并未通過(guò)休閑時(shí)間得到理想收獲。綜上所述，在學(xué)生管理工作中學(xué)校可以對(duì)學(xué)生的休閑時(shí)間做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)校可以設(shè)立“情感交流中心”，定期舉辦各種精神文化交流的活動(dòng)。促使大學(xué)生對(duì)自己的休閑時(shí)間做出合理的規(guī)劃，并且可以通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo)性活動(dòng)來(lái)滿足大學(xué)生們交流感情的精神需要。

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作者：周瑾 單位：云南楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校