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一、當前民辦高校學生基層黨組織建設過程中存在的問題

民辦高校的學生基層黨組織建設有著自身鮮明的時代特點，對此大家既感到責任重大，意義深遠，又覺得任務艱巨，力不從心。主要存在以下幾點不足：

（一）學生黨員對自身要求不高，定位不準確。學生黨員雖然是學生群體中的佼佼者，但是少數人在入黨后缺乏明確的奮斗目標，入黨之后不再嚴于律己，追求卓越。對于學習、生活毫無規劃，抱著“混一天算一天”的思想，呈現出理想信念淡化，組織觀念性薄弱的傾向，在廣大青年中造成了極壞的影響。

（二）學生支部組織機構設置不合理。民辦高?；鶎狱h組織的黨務工作者多數由教師或者學生輔導員兼任。一方面，他們大多承擔了繁重的教學任務或者學生事務，不能保證全身心的投入到黨務工作中；另一方面，他們沒有時間系統學習黨務管理知識，難免存在知識面窄、工作方式陳舊等缺陷，不能完全適應黨務工作發展的新形勢。

（三)支部組織生活內容乏味，方式單一。有些學生基層黨組織常常以“發展、轉正”代替學習教育活動，存在著淡化政治學習、思想教育的傾向。偶爾組織學習和教育活動，則以閱讀報紙、文件的方式進行，缺乏教育性和實效性。

二、創新民辦高校學生基層黨組織建設的途徑

民辦高校學生基層黨組織承擔著教育合格社會主義建設者和接班人的重要使命和職責，面臨新的形勢和任務，我們必須認真扎實推進學生基層黨建工作創新以適應時代需要。可以通過以下幾方面創新學生基層黨組織建設：

（一）健全和完善各項黨建制度，推進制度創新。民辦高校學生黨建工作要有成效、有活力，必須有良好的制度作保證。無論是黨組織建設工作，還是黨員的教育管理工作，都必須用制度來保證和監督。一方面，通過健全和完善黨內民主制度，建立正規的黨員教育體系，形成黨員培養、考察和發展“一條龍”制度等。另一方面，制定定期考核監督機制，嚴格按照既定標準考核評價入黨積極分子、黨員，營造公平、公正、民主的考核氛圍，激發個人的危機意識，推動個人不斷學習和進步。

（二）探索黨建工作新形式，促進方法創新。民辦高校學生黨建工作應堅持“以學生為中心”的原則，最大限度地調動學生黨員的積極性、主動性和創造性開展黨員的教育管理和黨員發展工作。1.致力完善和革新黨支部組織架構，增強支部凝聚力和戰斗力。要按照便于黨員管理，便于開展活動，便于發揮作用的原則，根據學生黨員隊伍的規模，合理設置基層組織，將支部建在專業、建在班級，使組織發展工作與民辦高等教育事業的快速發展相適應。同時，選好配強學生黨支部書記，注重對其進行業務培訓，提高其專業管理素質和業務素質以適應發展需要。2.致力開拓黨員教育新路徑，摸索黨員管理的新辦法。二十一世紀是新媒體時代，網絡的出現為黨建工作提供了一種新方式。通過開設黨建工作專欄，利用影音動畫形象生動地介紹黨的歷史等，幫助學生黨員進一步加深對黨的認識。同時設立黨支部QQ群，開發電子郵件，發揮網絡特點，通過它分享學習經驗，傳遞信息，提高黨支部“春風化雨”的感召式教育功能，增強其凝聚力，讓網絡成為集宣傳、教育和管理功能于一身的新平臺，促進支部工作的現代化、科學化發展。3.致力革新黨支部組織模式，擴大組織生活領域，豐富組織生活的內容。首先，通過知識競賽、辯論等形式，吸引黨員積極參與，增強他們崇高的使命感和責任意識。其次，擴展黨建活動新領域，讓其走進宿舍，融入學生。第三，豐富組織生活內容，將黨的理論學習與專業知識學習有機結合起來，推進學習型黨組織建設，實現黨建、學建的雙贏。面對新時期出現的新問題，民辦高校學生黨建工作必須大膽創新基層黨組織建設跟上時展步伐，全面、認真、科學、客觀地做好工作，充分發揮其戰斗堡壘作用，使黨的教育事業永葆青春。

作者：車琨單位：湖北工業大學工程技術學院