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一、校外實踐環節

（1）志愿社區服務活動。志愿社區服務活動，在校外活動中應該是一項相當重要的校外實踐活動。對于學生來說通過社區服務可以直接接觸社會，可以體驗社會生活，另一方面也可以做一些社會貢獻，從而體現社會價值感。（2）實踐考察。這是解決學生在應用學習過的理論知識在解決遇到的實踐問題非常有效的校外實踐活動。美國商學院會采取不同的形式對不相同的地區組織學院本科生對不同類型的企業單位進行實習或者調查。一般的會有四名學生組成一個學習團隊，然后到一些與學校有密切聯系的學校進行學習考察，如果發現問題，就想辦法提出解決方案。（3）擔任咨詢顧問。在校本科生有必要在畢業前能夠具備更高的解決問題的能力，所以鼓勵學生能夠深入到企業中擔任咨詢顧問。也是一個提高他們解決問題能力的好方法。（4）海外實習。在美國，很多商學員的本科生都會休學一年，然后到海外不同的國家企業去實習，進而去提高自己管理以及處理問題的能力。不同的文化背景，不同的人文環境，是他們出國實習能夠獲得的最大的收獲。通過去不同的國家去學習經驗技能，認識到了不同的文化，不同的背景，也結交了很多朋友，積累了這些財富后，對于他們回國求職會有相當大的幫助。

二、國內工商管理專業學生培養的情況及特點

到目前為止，國內已有534所高校開設了工商管理專業，每年的應屆畢業生都受到了各企業用人單位的重視，學校也能夠積累了很豐富的工商管理人才培養的經驗。我們國內工商管理現狀可以從以下兩個方面來分析：

1.工商管理專業培養目標。工商管理專業是把經濟學和管理學作為基礎理論，然后來研究怎么樣能夠運用最先進的管理方法，最有效的管理手段來進行最有效率的企業管理，研究出最具執行力的經營決策。目前，我們國內各學校在工商管理專業的培養目標略有不同。不過基本上的培養目標是要求工商管理專業人才要能夠完全適應現代市場經濟的要求，要能夠具備高度的人文精神、要具備一定的科學素養和誠信的品質，能夠具備現代管理理論，具有國際化的視野，要有很好的實踐能力，要有很強的團隊意識，要有不錯的溝通能力和創新意識。能夠從事工商企業或者其它組織的管理工作或者理論研究，或者是能夠擔任教學工作的綜合型人才。

2.國內工商管理專業就業情況。目前國內工商管理專業就業的情況以2010年為例，本專業學生的就業率為88%，相對于全國大學生就業率為67%的情況來看，工商管理專業學生的就業率還是不低的。工商管理專業就業面比較廣，畢業生可以在各類的單位企業、經濟組織、管理經濟部門，也可以是管理咨詢機構，或者是政府機關做經營管理的工作，或者是經營管理方面的顧問，也可以做教學、科研等工作。

三、我國工商管理專業培養中的一些對策和建議

1.突出工商管理辦學特色。各高校應該從自身的特點和優勢出發來準確定位，突出工商管理專業培養的特色。比如科研型的高校就要注意培養學生的理論創新能力；應用型的高校就要側重于應用出發，要培養學生實踐管理能力以培養管理精英為出發點；基礎型的學校要側重培養基礎管理工作者。

2.密切了解市場需求，調整學校培養方向。為了提高學生的綜合能力以及就業后適應崗位能力，各高校應該密切關注市場需求，關注就業需求，不斷的調整培養方向，針對不同層次的學生要定位不同的培養方向和目標，要著重提高學生基礎能力的培養，比如說溝通協調能力、文字表達能力。

3.要從實踐出發，改善教學方法。從目前市場對管理人才的需求情況來看，除了需要一定數量的研究型人才外，更多的是需要一些高級的應用型人才或者是內外兼備的復合型人才。這樣就要求各工商管理院校在教學中要重視實踐教學，增加一些學生的創業比賽，多組織一些假期的實踐等活動，提高學生就業能力，和社會實踐能力。

作者：趙薇單位：遼寧省營口市中等專業學校