本站小編為你精心準備了文化產業人才需求論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

在保定市文化產業發展過程中，保定藝術類院校人才培養工作是確保保定市文化產業藝術人才需求得以滿足的重要保障，因此，保定市藝術類院校在人才培養過程中所制定的教育政策、所持有的教育理念、所構建的教育體系是創新型藝術人才培養質量與數量的重要影響因素。作為保定市藝術類高校，應當以人才培養政策與培養理念為突破口，通過構建良好的創新性藝術人才培養環境來為創新型藝術人才的培養工作提供保障。在此過程中，保定市藝術類院校應當從以下幾個方面入手來凸顯出自身在創新型藝術人才培養方面的重要作用:

(一)對藝術人才培養觀念進行更新

藝術人才培養觀念的更新首先需要在人才培養過程中重視學生個性化的成長，即重視對學生差異的尊重以及創新潛能的挖掘，在學生專業發展中重視從藝術的創造、表現和演繹等多個方面發展學生特長。在藝術人才培養過程中重視創新藝術人才所具有的藝術思維與藝術觀念，是提高創新型藝術人才質量的關鍵。從文化產業方面來看，這種理念的更新對于推動保定市文化產業質量以及生命力的發展具有重要意義。因此，保定市藝術類高校應當轉變千篇一律的教育觀念，通過將藝術創新理念滲透到學生教育工作中來推動學生個性化特征的突出，從而使學生能夠從單純的學習藝術技術向探索藝術精神和藝術思想轉變;其次，藝術人才培養觀念的更新需要在人才培養過程中重視學生的全面發展。從保定市藝術人才培養發展來看，保定市創新型藝術人才培養工作應當實現專業基礎教育、創新能力教育與人文素質教育的結合，并在明確全面推動藝術人才專業知識構建與專業能力構建目標的基礎上為藝術人才創新能力的提升奠定基礎。其中人文素質教育是推動藝術人才創新能力發展的基礎與保障，藝術人才本身所具有的人文素質不僅可以激發他們的才智、靈感和創造潛能，同時直接影響著創新型藝術人才培養工作的成效與成敗。而專業基礎教育則是創新能力教育的核心內容，只有在具備扎實的專業基礎與專業能力的基礎上，才能夠對本學科內的其他知識作出有效探索，從而使藝術人才創新能力的發展具備可能性。

(二)保定市藝術類高校要積極構建與文化創

意產業園之間的合作關系，從而構建產學研結合創新型藝術人才培養模式文化創業產業園中的文化商業活動包括文化創新、文化投資、文化管理、文化生產性服務等，并且涵蓋了動漫游戲、影視藝術、廣告設計等多個行業，并且文化創業產業園的發展也提出了更高的創新型藝術人才需求。從高校與文化創意產業園的關系來看，保定市藝術類高校能夠為文化創意產業園輸送更多人才，而文化創新產業園也可以作為培養創新型藝術人才的重要平臺，尤其是在發展藝術人才的理論應用能力與實踐能力方面，創意產業園所發揮的作用不容忽視，因此，保定市藝術類高校應當積極尋求與文化創意產業園之間的合作，并在這種合作基礎上逐步構建產學研一體化的創新型人才培養模式。在具體實踐中，高校可以通過以下幾種形式來探索校企合作創新型人才培養模式:通過邀請文化創意產業人士到高校做主題報告來強化藝術專業學生的創新素質與創新能力;宣傳保定市文化產業典型來創造良好的創新型人才培養氛圍;通過訂單式培養模式來為藝術專業學生提供良好的實踐崗位，夯實學生的理論知識與創新水平;高校利用自身學術資源、科研資源進行文化創意產業資源的轉化，并為企業進行服務，從而確保在合作辦學中讓高校與企業獲得雙贏。

(三)保定市藝術類高校應當重視評價政策的改進

在藝術類高校的學生評價工作中，高校需要將以人為本當做重要的評價指導理念。評價工作應當重視與學生專業特點的結合、強調學生創新能力的提高，從而推動學生的個性發展與全面發展。在評價政策的制定中，高校應當尊重學生個性特點，使用多元化的評價方式、靈活的評價內容以及公平的評價過程來開展評價工作。從評價策略方面來看，保定市藝術類高校應當重視創新精神與創新成果的統一。在學生創新能力的考察方面，傳統的評價往往重視學生的創新成果，但是事實上，學生創新能力也包括創新意識與創新精神等要素，因此這些因素也應當是創新能力評價中需要重點考慮的內容。在對這些內容做出考慮的基礎上，評價工作能夠引導學生樹立正確的創新意識、培養良好的創新精神，因此，評價工作在創新型藝術人才培養方面所具有的引導作用能夠得到充分的發揮;從評價主體方面來看，保定市藝術類高校需要重視教師在評價過程中的主導作用。教師需要制定評價標準并對評價過程做出管控。良好的評價需要教師轉變自身評價觀念，重視尊重學生主體性并培養學生敢于否定、批判的精神。另外，在評價過程中，教師不僅需要重視對學生的引導，同時要重視對學生的肯定與表揚，從而激發學生開展創新的動力。同時，教師也可以嘗試評價主體的多元化發展，即利用學生自評與學生互評的方式來開展評價工作，在這種評價模式中，學生能夠更好的看到他人在創新意識、創新能力以及創新成果方面的優勢，也能夠更好的發展自身在這些方面的不足，從而可以更好促進學生的反思與反省，并推動學生在創新能力方面的自主發展，這對于提高創新型藝術人才培養質量而言具有重要意義。

作者：沐牧張菁李玥單位：河北農業大學