本站小編為你精心準備了職校閱覽室教育資源整合的構建參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

中職校整合后的圖書館建設問題的解決方法

眾所周知，中職教育的辦學方向直接決定著學生所掌握的知識層面，進而影響著培養學生的質量。作為中職校文獻信息資料中心的圖書館承擔著教育教學職能，成為學校教學工作的三大支柱之一，在整個教育教學環節中所扮演的角色也愈來愈重要，最大限度地滿足讀者需要，成為圖書館建設的出發點。“一切為了讀者，為了讀者的一切”就成為圖書館工作的宗旨，因此加強圖書館建設，盡早盡快滿足整合后師生讀者的需要就成為中職校圖書館刻不容緩的工作和任務。

館舍建設問題

館舍建設應以“特色”為基調，所謂“基調”就是圖書館要以“優雅”的館舍“吸引”讀者。因為中職校圖書館是知識的殿堂，是服務育人的圣地，環境育人是職業技術教育的重要組成部分。學校應加大圖書館投資力度，努力為讀者創造一個優雅的讀書環境，吸引讀者來館讀書。如果新建圖書館，其原則是從藝術的角度來設計圖書館外形，根據職業教育發展的需要和專業特點來設計內部結構。在外觀設計上，可以在大廳、走廊擺放些盆景或藝術品，墻壁上張貼或懸掛鼓勵學生積極進取的名言警句或者科學家的肖像等，給讀者以舒適、靜謐、安全之感，激發讀者的學習閱讀興趣，提高讀者的閱讀效果。以視覺吸引學生眼球，我們相信“感觀”在一定程度上也會誘發學生讀書學習的興趣，根據職業教育發展，打造專業特色的藏書體系，以此提高藏書的質量與品味，贏得讀者信任。

館藏建設問題

館藏質量的好壞與否直接關系到圖書館工作的水平和服務質量的好壞，因此館藏建設應以專業需要為第一要務，以專業“吸引”讀者。

1對整合前的文獻資料進行重新分編。按照《中圖法》第五版的相關要求，采用較為先進的管理軟件重新進行分編排架，對破損的文獻資料進行修復，并建立臺賬，確保文獻資料的安全完整。

2根據專業需求采購各種文獻資料。首先，盡可能地多采購些中職生感興趣的書籍，把學生吸引到圖書館來。因為借閱的主體是學生，所以要由針對性地采購些中職生感興趣的書籍，真正做到“購為所用、購為實用”，當然在購書前最好廣泛征求學生的意見。其次，館藏要體現職業特點，逐步形成具有自身特色的藏書體系。職業學校的特點就是為社會各行各業培養高素質的具有一定理論知識的專業人才，因此在采購文獻資料時，一是要突出專業性，根據學校所設專業有重點地組織館藏，并隨學校專業的調整而調整。二是強調實用性，比如會計類學校要多采購些各行各業的賬務處理技巧、納稅實務操作方面的書籍等，農業類院校就要以農業科技為主構建館藏等，為學生將來就業打下扎實的基礎。三是要講究適應性，借以滿足不同讀者的要求，比如歷史、書法、藝術方面的文獻等。四是注意文獻資料的連續性，特別是“叢書”和系列文獻，譬如“老照片”等。

館員素質問題

1圖書館員要牢記服務宗旨，樹立為讀者服務的“3A”新理念。所謂“3A”是指Anytime，Anywhere，Anyway，它是一種讀者服務的新理念，無論讀者在什么時間、什么地點、通過什么方式都能得到圖書館提供的快捷高效的文獻信息服務。牢記服務宗旨，就是要求我們館員必須牢固樹立“讀者第一，服務至上”的服務理念，不斷增強自己的服務意識。而要做到這一點，館員必須正確對待圖書館工作，不斷培養職業榮譽感和敬業精神，熱愛本職工作，必須做到兩個“轉變”:一是要轉變服務態度，要進一步加強與讀者的交流，了解讀者的閱覽需求，主動地為讀者推介與他們閱讀需求相關或者相近的文獻目錄，同時還要要認真研究讀者的閱讀心理，構建和諧的心理效應，爭取做到“心有靈犀一點通”。二是要實現服務內容和工作重點的轉變，信息時代的發展必然會使圖書館讀者服務的內容將逐漸從提供傳統的紙質型館藏服務向提供多元化、無紙化的信息以及領域廣、層次深的信息型服務發展。信息網絡化的建設發展，資源共建共享(即“數字圖書館”)是未來學校圖書館發展的必經之路。因此，讀者服務工作的重點必然要從單純的流通、閱覽服務向提供現代化信息咨詢服務的方向轉變。面對浩如瀚海的信息，館員應擺脫以往被動地接受讀者咨詢的模式，而積極主動地承擔起信息導航的職責，為讀者提供迅捷高效而全面的信息服務。

2全面提升館員的綜合素質與職業道德水平。良好的職業道德是館員做好圖書館工作的前提條件，它影響著文獻信息的開發和利用，影響著服務的水平和質量。因為，隨著學校的建設與發展，圖書館將逐漸成為文獻信息中心，館員只有不斷學習、不斷完善知識結構、不斷提高綜合素質和職業道德水準，才能實現與圖書館硬件的同步發展，才能拓寬較多的服務渠道，進而達到服務工作的最優質化。全面提升館員的綜合素質，應從以下幾個方面著手:第一要加強對館員的職業道德教育。職業道德的核心是如何為讀者服務，要尊重讀者，對讀者要主動熱情，做到“百問不煩”和“百拿不厭”。要精通業務，館員就必須加強自身的業務學習，特別是掌握科學技術和現代管理知識，借以適應圖書館工作自動化的要求，只有這樣才可大大提高文獻處理、檢索、存儲與傳遞的能力和效率。第二引入競爭機制。競爭是進步和發展的動力，對于一個人來說，競爭是終身的。

圖書館要在新形勢下發揮更大的作用，圖書館員的素質和能力起著決定性的作用。要保證圖書館員素質、能力的提高，除了調動館員的積極主動性外，更重要的是形成一整套切實可行的強有力的制度做保障，通過建立激勵競爭機制，營造能者上、不稱職者下的氛圍。迫使圖書館員必須認清形勢，努力學習各種相關知識和現代化技術，以適應現代圖書館優質服務的要求。第三建立與完善的培訓制度。館員的培訓應有計劃、有步驟、分層次地進行，通過培訓使館員更新觀念，開拓館員視野，及時了解掌握圖書館事業發展趨勢及學術研究的新動態、新觀念、新成果。第四注重館內業務骨干的培訓，經常給他們提供一些業務學習、參觀、研討的機會，讓他們盡快成熟起來，以帶動其所在部門館員整體水平的提高。同時，館員個人也應積極主動地參加各種知識技能培訓，做到缺什么補什么，不斷更新知識結構，掌握現代技術，使自己成為復合型人才。

讀者服務問題

中職校圖書館是學校教育教學工作的重要組成部分，既是中職校的信息中心、知識傳播的媒體，又是課堂教育的延伸、課外教育的基地，還是師生獲取知識，進行素質教育的重要場所。正如蔡老先生所說的那樣，我們要積極地開發和利用圖書館資源，用正確的輿論來引導學生，用高尚的精神來塑造學生，用優秀的作品來陶冶學生情操。讓學生養成良好的學習習慣，樹立“終身學習”的理念，讓圖書館更好地為教育服務、為教學工作服務。據調查，中職校的讀者，特別是學生讀者的素質卻差強人意，大部分學生沒有養成良好的學習習慣，由于入學時文化基礎差，厭學已經成為普遍現象，而且選擇中職校學校并非他們的自愿，但他們的思想卻十分活躍，對新鮮事物特殊敏感且具有較強的創造欲望，從整個職業技術教育過程來看，如果說課堂教學更多的是一種知識的傳播過程，那么圖書館的各種形式的教育活動，便是一種思想影響和熏陶過程。圖書館就應充分利用文獻資源，通過開展有聲有色的讀書活動，對學生進行思想道德和科學文化知識方面的教育，培養學生讀書興趣和閱讀能力，進而培養學生的動手動腦能力和創造能力，使圖書館真正成為“第二課堂”。

1結合學生青春期的心理、生理方面變化，要有的放矢地舉辦專題講座。如心理咨詢，法律知識，文學殿堂等講座來帶動學生產生共鳴，達到宣傳書籍的有效目的。

2加強與讀者的溝通與聯系。要做好圖書館服務工作，就應加強與讀者的溝通聯系。比如定期召開讀者座談會，及時廣泛征求意見，了解讀者需求，在圖書館與讀者之間架起一座橋梁，座談會的議題可以涉及圖書館工作、讀者意想的服務內容、讀者意愿的借閱方法等，成立“讀書會”，創辦館報或館刊，向讀者及時傳遞圖書館的工作動態以及文獻資料的采集信息等，從而能夠使讀者對服務內容做到心中有數，充分利用校園網、宣傳欄等宣傳陣地對讀者進行宣傳教育工作。筆者認為讀者只有了解了圖書館，學會了利用圖書館資源的方法，才能讓讀者“有備而來”，圖書館服務的效率才能達到最大化。

3定期舉辦學生“喜聞樂見”的活動。如“征文比賽”、“演講比賽”等，培養他們讀好書、愛讀書的良好習慣以及動手動嘴能力。通過開辟“第二課堂”，舉辦各種“喜聞樂見”的活動，就是要讓學生知道生活處處是他們學習的課堂，讓他們的課余生活多姿多彩、讓他們享受學習的成功與快樂，讓他們真切的感到讀書是一種享受、學習是一種收獲，培養學習的興趣、提高讀書熱情，帶動更多的學生走進圖書館，讓圖書館成為他們的得力助手，成為影響他們的終身朋友，幫助他們健康成長，讓課堂的教與學在這里得以延伸、讓課堂知識在這里得到拓展、豐富和深化。要讓學生知道獲取知識和信息的途徑不僅僅是通過課堂學習，還可以利用課外學習，而課外學習主要途徑是利用圖書館，圖書館要給學生的不僅是知識，更重要的是學習的方法、學習的能力，是給他們一把終身受用求知的金鑰匙。

結語

中職校圖書館要主動地適應知識經濟和信息技術發展的新要求，特別是數字圖書館產生后，圖書館工作在運行模式、社會功能、服務方式，工作內容及方法等方面發生了根本性的變化，“開發式，多媒體，多功能，主動服務”現已成為圖書館工作的主要特征。因此，圖書館員應與時俱進，勇于創新，不斷更新觀念，不斷提高自身的素質，借以適應職業技術教育的飛速發展。

作者：郭玉華單位：濟寧市高級職業學校圖書館