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一、時代性原則

時代性原則指學前英漢雙語自主創新游戲要追隨時代和社會的發展，與時俱進。貫徹時代性原則需要做到以下兩點：第一，不斷增加反映時代氣息的新的游戲內容。第二，不斷賦予新的游戲形式，使游戲本身更適合現代幼兒的實際生活需求和需要。

二、學前英漢雙語自主創新游戲創編創新的方法

（一）變換游戲玩法教師可針對傳統幼兒游戲，在繼承傳統玩法的基礎上，適度進行創編創新，使其更適合當今社會的教育理念，更適合現代幼兒的實際生活需要，讓幼兒能玩、愛玩，在享受游戲的樂趣中獲得發展。

（二）替換英漢雙語童謠很多傳統幼兒游戲都有動聽的童謠相伴，但有一些童謠由于年代久遠，帶有那個時代某些消極的印記，對于今天的幼兒來說有些不合適，可以適當進行創編和替換。還有一些童謠，對于年齡較小的幼兒來說，需要調整童謠唱法。另外，歌曲可以改編成兒歌或童謠，這樣，既增強趣味性，又能起到提醒作用，一舉兩得。

（三）變換游戲場地傳統游戲一般對場地要求較低，隨時隨地都可以玩，很少有游戲需要特定的場地布置。我們可以根據場地調整游戲，也可以根據游戲調整場地。如簡單的棋類游戲在室內可以用棋盤玩，在戶外可直接在地上畫個棋盤玩。這樣一來，游戲場地的伸縮、靈活性較強，可以看做創編創新的一個方面。

（四）變更游戲規則有些傳統幼兒游戲在形式上比較單一，不適合幼兒群體游戲，因此，可以對此進行必要修改。可以適當改變游戲規則，將參加游戲的幼兒分成小組進行對抗，這樣增強幼兒的集體競技、榮辱與共的團隊精神。

（五）投放材料和玩具游戲材料的制作和投放是一項既重要又復雜的工作，其重要性在于游戲的開展必須以游戲材料為物質保證，復雜性在于既保持幼兒游戲興趣，又保證幼兒的安全性。在選擇游戲材料時，可以就地取材，還可以鼓勵幼兒選擇喜歡的物品進行游戲。通過材料的創新，一方面賦予傳統游戲新的特點，另一方面促進幼兒想象力和創造力發展，調動幼兒參與游戲的積極性和主動性。

三、具體案例

游戲名稱：藏貓貓（Hideandseek）適合年齡：小班。游戲目的：開心地多次重復學習內容，增強記憶效果。游戲材料：圍巾一塊。游戲玩法：教師請一名幼兒站到前面，用一塊圍巾蒙上他（她）的眼睛，之后，將一張教學卡片藏在另一名小朋友的身后，把卡片藏好后就給被蒙眼睛的小朋友解開圍巾，然后請他（她）尋找卡，其他小朋友可以邊拍手邊說卡片上的內容，當他（她）離藏卡片的幼兒近時，小朋友們就快速且大聲地說出卡片內容，當他（她）離藏卡片的幼兒遠時，小朋友們就慢速且輕輕地說出卡片內容，直到找到卡片，游戲結束。

作者：孫光峰 單位：渭南職業技術學院 師范學院 學前教育教研室