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《廣東石油化工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014年第二期

1結(jié)合校園重大新聞開(kāi)展深度報(bào)道，適時(shí)選擇受眾關(guān)注熱點(diǎn)開(kāi)展專題策劃

深度報(bào)道即對(duì)校園新聞采取立體、多方面的報(bào)道，在處理校園中的某些重大題材，特別是可能對(duì)師生產(chǎn)生重大影響的新聞時(shí)，校報(bào)盡量不要單一地采取“豆腐塊”式的報(bào)道方式，應(yīng)該從解讀、影響等多方面進(jìn)行內(nèi)涵詮釋，用師生容易接受的方式來(lái)進(jìn)行宣傳，從而達(dá)到思想政治教育的預(yù)期效果。高校校園生活具有重復(fù)性、簡(jiǎn)單性等特征，教學(xué)活動(dòng)及部分重要校園活動(dòng)如迎新、招新、放假、畢業(yè)、校慶、運(yùn)動(dòng)會(huì)、招聘會(huì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等周而復(fù)始。在處理這些常規(guī)性題材時(shí)，高校校報(bào)應(yīng)充分利用時(shí)間上的規(guī)律性，根據(jù)社會(huì)形勢(shì)做好主題提煉，以在常規(guī)題材中體現(xiàn)思想深度來(lái)贏得師生的關(guān)注及認(rèn)可。當(dāng)然，在專題策劃的過(guò)程中，高校校報(bào)不應(yīng)僅僅局限于校內(nèi)題材，因?yàn)椋鳛楦咧R(shí)文化水平階層的高校師生，他們對(duì)于社會(huì)動(dòng)態(tài)的關(guān)注程度、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的涉獵數(shù)量其實(shí)較普通民眾更大，所以高校校報(bào)可將師生普遍關(guān)注的時(shí)事作為重要內(nèi)容納入校報(bào)版面，迅速捕捉新聞熱點(diǎn)，對(duì)其產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)及在師生的輿論影響展開(kāi)調(diào)研，有針對(duì)性地進(jìn)行專題策劃，切合時(shí)機(jī)地發(fā)揮思想政治教育導(dǎo)向功能。同時(shí)，高校校報(bào)應(yīng)通過(guò)拓展民生視角來(lái)提升自身的服務(wù)性功能，對(duì)于校內(nèi)重要民生問(wèn)題甚至校內(nèi)矛盾能夠做到應(yīng)事而動(dòng)，發(fā)揮校內(nèi)媒介的協(xié)調(diào)溝通功能，反映師生群體的真正心聲，大膽選擇合適的切入點(diǎn)體現(xiàn)事實(shí)真相，在不違背事實(shí)真相的前提下進(jìn)行思想引導(dǎo)，從而提高媒介公信力。

2廣泛挖掘校園先進(jìn)典型素材，以榜樣代替說(shuō)理，以展示代替灌輸

身邊的榜樣具有極強(qiáng)的說(shuō)服力和示范帶動(dòng)功能，校報(bào)可以通過(guò)開(kāi)辟“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金風(fēng)采錄”、“優(yōu)秀學(xué)生干部成長(zhǎng)側(cè)記”、“優(yōu)秀校友風(fēng)采錄”、“優(yōu)秀教師談教學(xué)”等系列專題，通過(guò)生動(dòng)鮮活的事例提高文章可讀性，通過(guò)典型素材來(lái)提倡積極健康的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神理念，從實(shí)質(zhì)上實(shí)現(xiàn)校園精神的塑造及宣傳。校內(nèi)典型素材的挖掘及展示，有利于營(yíng)造校內(nèi)名人效應(yīng)，有利于打造校內(nèi)媒介品牌知名度與認(rèn)知度，實(shí)現(xiàn)受眾認(rèn)可度的提高。

3充分利用多種平臺(tái)進(jìn)行校園互動(dòng)，提高受眾參與度與認(rèn)同感

校園互動(dòng)有助于密切校報(bào)與師生群體之間的關(guān)系，近距離接觸及了解校園師生的所思所想，把握校園思想動(dòng)向，同時(shí)在互動(dòng)的過(guò)程中校報(bào)可以獲取目標(biāo)受眾的反饋信息作為采編或調(diào)整采編思路的重要參考。適合校報(bào)組織及參與的校園互動(dòng)形式多種多樣，主要包括:(1)全程參與校園重要活動(dòng)，如青年志愿者活動(dòng)、較高層次主題文藝或節(jié)慶活動(dòng)、各院系重要學(xué)生作品會(huì)展等的宣傳報(bào)道工作并在校報(bào)中加以體現(xiàn)，此項(xiàng)工作的開(kāi)展同時(shí)可加強(qiáng)校報(bào)編輯部與各院系及部門之間的合作及信息溝通;(2)開(kāi)展與校園生活聯(lián)系密切、主題健康向上的征文或平面藝術(shù)作品征集活動(dòng)并在校報(bào)上進(jìn)行選登，征文活動(dòng)及條件允許下的征文比賽在促進(jìn)形成健康向上的校園主流思想方面能夠發(fā)揮積極作用;(3)“大家談”是媒介專題策劃過(guò)程中頻繁采用的互動(dòng)形式，校報(bào)在針對(duì)校園及社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)開(kāi)展專題策劃時(shí)，可針對(duì)選題事先開(kāi)展校園師生群體的意見(jiàn)征集并在校報(bào)中選登，“大家談”及征文的選登均能在提高受眾參與的同時(shí)培養(yǎng)受眾期待以提高關(guān)注度與認(rèn)同感;(4)保持年度校報(bào)主題活動(dòng)的連貫性開(kāi)展，比如年度校報(bào)優(yōu)秀通訊員評(píng)選、年度最佳新聞和文學(xué)藝術(shù)作品評(píng)選等，在條件允許的情況下還可以開(kāi)展讀書會(huì)、年度新聞人物等主題活動(dòng)。積極健康主題引導(dǎo)下的校園互動(dòng)能夠讓校報(bào)在眾多師生參與的情況下進(jìn)行潛移默化的思想政治教育活動(dòng)，由此而帶來(lái)的受眾參與度及認(rèn)可度的提高對(duì)于校報(bào)持續(xù)性的思想政治教育功能的發(fā)揮具有重要的正面意義。另外，在新媒介環(huán)境下，高校校報(bào)應(yīng)注重利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與受眾開(kāi)展互動(dòng)。

4美化版面設(shè)計(jì)，力求圖文并茂，提高版面視覺(jué)沖擊力

師生群體的關(guān)注是校報(bào)思想政治教育功能得以實(shí)施的前提基礎(chǔ)，校報(bào)版面設(shè)計(jì)及美化所造成的視覺(jué)沖擊力對(duì)于吸引受眾關(guān)注具有積極意義，圖片是報(bào)紙版面不可或缺的構(gòu)成因素，圖片的運(yùn)用可以豐富版面內(nèi)容，直觀地表達(dá)文字版塊所無(wú)法充分表達(dá)的信息，并且有助于報(bào)紙獨(dú)特風(fēng)格的形成。新媒介的版面幅度自由操作空間大，在圖片運(yùn)用上具有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)，作為紙媒的高校校報(bào)也應(yīng)注意版面的圖文并茂。然而紙媒受版面幅度的限制，圖片的運(yùn)用并非越多越好，應(yīng)注重以質(zhì)取勝。首先，校報(bào)應(yīng)當(dāng)多采用以師生群體為反映對(duì)象的圖片，減少會(huì)議圖片、儀式圖片等。其次，對(duì)內(nèi)容合適的圖片則可針對(duì)其美觀度進(jìn)行進(jìn)一步的篩選，適當(dāng)?shù)貙?duì)圖片進(jìn)行裁剪搭配及版面編排，考慮時(shí)尚元素的加入，從多方面提高圖片所能產(chǎn)生的沖擊力度。圖片的選擇及編排還應(yīng)結(jié)合文字段落篇章內(nèi)容進(jìn)行，特別是多圖片排版，應(yīng)特別注意圖片的位置、大小及準(zhǔn)確度，同時(shí)結(jié)合文章內(nèi)涵借助處理工具選擇合適的圖片渲染風(fēng)格，使圖文能夠真正意義上地融為一體。

5促進(jìn)校園多媒介整合傳播，實(shí)現(xiàn)校園媒介的思想導(dǎo)向功能最大化

目前高校一般多媒介并存，除校報(bào)之外還有校園電視臺(tái)、校園廣播站、手機(jī)報(bào)、校園網(wǎng)等，然而由于不同媒介由不同的部門分管，一定程度上存在各媒介“獨(dú)立為戰(zhàn)”的情況，這種情況的存在造成了部分資源浪費(fèi)以及新聞報(bào)道的同質(zhì)化。為使校園媒介的思想政治教育功能得到充分發(fā)揮，高校有必要進(jìn)行校園多媒介融合，使多媒介的存在能夠達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。從發(fā)揮校內(nèi)媒介思想政治引導(dǎo)功能的角度而言，與校報(bào)進(jìn)行對(duì)比，各媒介具有不同的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)。如校園電視臺(tái)利用視頻采集上傳進(jìn)行信息傳播，生動(dòng)性、直觀性強(qiáng)，然而受到校園設(shè)備及資源投入水平的限制，其傳遞信息所能達(dá)到的思想深度總體不如校報(bào)專題報(bào)道和評(píng)論;校園廣播可以同時(shí)面向絕大多數(shù)的在校學(xué)生進(jìn)行信息傳遞，覆蓋面廣，然而廣播一般不具備可存儲(chǔ)性，且清晰度易受環(huán)境狀況影響;手機(jī)報(bào)作為新媒介，利用移動(dòng)終端進(jìn)行信息傳遞，具有覆蓋面廣、便捷且可存儲(chǔ)等優(yōu)勢(shì)，然而手機(jī)報(bào)篇幅短小，同樣在思想政治宣傳的深度方面受到一定限制;校園網(wǎng)作為網(wǎng)媒，其所能容納的信息量大，兼容性高，優(yōu)勢(shì)明顯，隨著移動(dòng)終端的普及，其所受設(shè)備及環(huán)境限制小。在校園整合信息傳播中，校報(bào)媒介可獲取更多的信息資源，并且通過(guò)積極建設(shè)校報(bào)網(wǎng)絡(luò)電子版，充分發(fā)揮其權(quán)威性、深度報(bào)道等優(yōu)勢(shì)以實(shí)現(xiàn)其主要功能。對(duì)于高校校報(bào)而言，目前新媒介環(huán)境的客觀因素對(duì)其生存空間、功能發(fā)揮、發(fā)展前景造成了很大挑戰(zhàn)，然而通過(guò)多方面努力，調(diào)整出報(bào)思路，深入挖掘信息資源，推陳出新尋找突破點(diǎn)及表現(xiàn)形式，校報(bào)應(yīng)能把握自身作為校內(nèi)主導(dǎo)媒介的優(yōu)勢(shì)，獲取廣大師生群體的關(guān)注及認(rèn)可。

作者：陳文畑單位：廣東石油化工學(xué)院黨委宣傳部