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1積極為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造條件

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，教師要認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用的價(jià)值和意義遠(yuǎn)勝于教師單純地向?qū)W生傳授知識(shí)，教師要能夠積極為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高能力。比如，教師可以壓縮講解知識(shí)的過(guò)程，對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容加以講解，對(duì)于一般知識(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)上機(jī)操作的方式掌握，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，使學(xué)生有效發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，更能提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得創(chuàng)造性的發(fā)展。再比如，在教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生開(kāi)展一些比賽活動(dòng)，活動(dòng)可以是多種多樣的，可以讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)一幅廣告、制作一個(gè)表格，也可以是開(kāi)發(fā)一個(gè)小型軟件等等，在活動(dòng)中看那些同學(xué)操作的比較快，而且準(zhǔn)確，有創(chuàng)意，通過(guò)開(kāi)展比賽的方式，使學(xué)生把自己掌握的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)發(fā)揮出來(lái)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造品質(zhì)。

在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，但他們連最基本的使用excel軟件制作表格的操作都不能獨(dú)自完成，還有許多學(xué)生不懂如果能夠使用公式進(jìn)行計(jì)算以提高計(jì)算效率，依然用最傳統(tǒng)的計(jì)算器或者手機(jī)進(jìn)行計(jì)算，完成一項(xiàng)任務(wù)是相當(dāng)繁瑣的。并不能說(shuō)這些簡(jiǎn)單的內(nèi)容教師沒(méi)有教給學(xué)生，只能說(shuō)是教師教的不成功，沒(méi)有給學(xué)生提供充沛的時(shí)間供學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生的實(shí)踐能力沒(méi)有得到發(fā)展，這樣的教學(xué)是失敗的，這是教育的可悲之處。

因此，在教學(xué)中，尤其是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)，一定要重視實(shí)踐教學(xué)，在講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，都要給學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生掌握這種技術(shù)，這樣，計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)才能得到有效發(fā)展，學(xué)生才能真正掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能才能得到真正提高。

2為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)

高職院校要積極地學(xué)生提供參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們更需要社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。院校要能夠與公司企業(yè)聯(lián)合起來(lái)，為學(xué)生提高社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如，學(xué)校可以組織學(xué)生到中小企業(yè)做網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作，也可以鼓勵(lì)他們做兼職，比如網(wǎng)絡(luò)工程師工作或者是網(wǎng)絡(luò)管理員，頁(yè)面設(shè)計(jì)師等等，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中不斷發(fā)展自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，同時(shí)，教師也可以與學(xué)生聯(lián)合起來(lái)，承擔(dān)一些公司業(yè)務(wù)，這種方式可以極大的提高學(xué)生的工作熱情，承擔(dān)業(yè)務(wù)可以通過(guò)分紅的方式使學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這種形式下，學(xué)生會(huì)更積極地參與到活動(dòng)中去，在工作中出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生會(huì)積極地通過(guò)自我努力的方式主動(dòng)學(xué)習(xí)補(bǔ)充有關(guān)知識(shí)，提高自己的技能，這對(duì)學(xué)生提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的提升有著極大的推動(dòng)作用。

總之，在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，要重視實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)要通過(guò)有效的方式使學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的同時(shí)，掌握應(yīng)用技能。教師要重視學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)便動(dòng)手操作練習(xí)的習(xí)慣，要不斷創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐中去，要通過(guò)與企業(yè)聯(lián)合，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，等等，要通過(guò)有效方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這樣計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)才能得到有效發(fā)展，學(xué)生才能真受益。

作者：鄒穎偉單位：江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院