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【摘要】隨著服裝CAD技術(shù)在我國(guó)企業(yè)中的普遍應(yīng)用，服裝CAD在服裝專業(yè)教學(xué)中的地位越來(lái)越重要，傳統(tǒng)的服裝CAD教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)不能滿足企業(yè)對(duì)服裝CAD人才的需求，因此，需要一種創(chuàng)新型的教學(xué)計(jì)劃：把服裝CAD分為服裝CAD基礎(chǔ)和服裝CAD應(yīng)用兩部分，服裝CAD基礎(chǔ)課程由服裝CAD教師完成授課，服裝CAD應(yīng)用融入到服裝專業(yè)其他課程的教學(xué)過程中。

【關(guān)鍵詞】高職院校；服裝cad；創(chuàng)新型；教學(xué)計(jì)劃

1服裝CAD教學(xué)在服裝專業(yè)中的地位

服裝CAD是將人和計(jì)算機(jī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，最大限度地提高服裝企業(yè)的“快速反應(yīng)”能力，在服裝工業(yè)生產(chǎn)及其現(xiàn)代化進(jìn)程中起到了不可替代的作用。主要體現(xiàn)在提高工作效率、縮短設(shè)計(jì)周期、降低技術(shù)難度、改善工作環(huán)境、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、提高設(shè)計(jì)質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本、節(jié)省人力和場(chǎng)地、提高企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平和對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)能力等。如今，不但大型的服裝企業(yè)應(yīng)用服裝CAD，占比90%的中小型企業(yè)也逐步接納和應(yīng)用服裝CAD技術(shù)。服裝CAD人才缺口增大，服裝CAD在服裝專業(yè)教學(xué)中的地位越來(lái)越重要。

2傳統(tǒng)的服裝CAD教學(xué)計(jì)劃

高職服裝院校通常有以下2種服裝CAD的教學(xué)計(jì)劃安排。教學(xué)計(jì)劃安排一，把服裝CAD課程作為服裝專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課，分為兩個(gè)、三個(gè)學(xué)期甚至四個(gè)學(xué)期完成。這種教學(xué)計(jì)劃的具體安排是：在學(xué)生有簡(jiǎn)單服裝結(jié)構(gòu)制圖和服裝工藝基礎(chǔ)后，高職院校一般從第二個(gè)學(xué)期起，就安排至少兩個(gè)學(xué)期以上的服裝CAD課程，教師在服裝CAD課程上不但要講述工具的基本操作，也要講述服裝結(jié)構(gòu)制圖、工業(yè)制版和排料等理論。這種教學(xué)安排的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種服裝款式的服裝CAD制圖技巧,而缺點(diǎn)是由于服裝CAD課程占據(jù)了大量的課時(shí)，學(xué)生勢(shì)必減少其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。教學(xué)計(jì)劃安排二，把服裝CAD課程作為服裝專業(yè)的專業(yè)方向課程。這種教學(xué)計(jì)劃的具體安排是：從大二下學(xué)期起學(xué)習(xí)服裝CAD課程，服裝CAD教師講授CAD工具使用技巧，簡(jiǎn)單介紹若干個(gè)款式的服裝結(jié)構(gòu)制圖、工業(yè)制版和排料等，并安排大作業(yè)。學(xué)生學(xué)會(huì)服裝CAD工具使用技巧，并使用服裝CAD軟件完成大作業(yè)所要求款式的結(jié)構(gòu)制圖、工業(yè)制版和排料。這種教學(xué)安排的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省大量的課時(shí)，服裝CAD教師僅僅講述服裝CAD軟件工具使用技巧和應(yīng)用技巧，不講述服裝理論。這種教學(xué)安排的缺點(diǎn)是由于教師僅能講述有限服裝款式的CAD制圖、推板和排料，因此學(xué)生在遇到復(fù)雜服裝款式的CAD制圖、推板和排料時(shí)束手無(wú)策。

3創(chuàng)新型的服裝CAD教學(xué)計(jì)劃

高職服裝院校要想合理安排服裝CAD教學(xué)，必須摒棄原來(lái)的舊思想、舊理念，接受新思想和新理念，迎合時(shí)代特色的智能化和信息化，創(chuàng)新服裝CAD教學(xué)計(jì)劃。即把服裝CAD分為服裝CAD基礎(chǔ)和服裝CAD應(yīng)用兩部分，服裝CAD基礎(chǔ)課程由服裝CAD教師完成授課，服裝CAD應(yīng)用融入到服裝專業(yè)其他課程的教學(xué)過程中。

3.1服裝CAD打板系統(tǒng)在高職第一學(xué)期開學(xué)即安排服裝CAD打板基礎(chǔ)課程，36課時(shí)即可，由服裝CAD教師講述CAD打板系統(tǒng)工具使用技巧，服裝CAD課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，為使用服裝CAD進(jìn)行結(jié)構(gòu)制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在服裝結(jié)構(gòu)制圖課程中融入服裝CAD教學(xué)，結(jié)構(gòu)制圖教師不但要求學(xué)生手工制作1∶1大圖，并要求學(xué)生電腦繪制服裝結(jié)構(gòu)制圖并輸出1∶4或1∶5小圖。

3.2服裝CAD推板和排料系統(tǒng)在高職第二學(xué)期安排服裝CAD推板和排料基礎(chǔ)課程，36課時(shí)即可。在服裝工業(yè)制版課程中融入服裝CAD教學(xué)，工業(yè)制版教師不但要求學(xué)生手工推板，并要求學(xué)生使用服裝CAD進(jìn)行推板。在服裝工藝課程中融入服裝CAD教學(xué)，工藝教師要求學(xué)生使用服裝CAD進(jìn)行排料，使用服裝CAD專用輸出設(shè)備繪圖儀輸出排料圖。

3.3服裝CAD綜合實(shí)訓(xùn)在服裝專業(yè)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程以及畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中使用服裝CAD進(jìn)行打板、推板、排料和輸出，并制作成衣。

4創(chuàng)新型的服裝CAD教學(xué)計(jì)劃的意義

創(chuàng)新型的服裝CAD教學(xué)計(jì)劃的意義有以下4點(diǎn)：一是可以大大地節(jié)省服裝CAD教學(xué)的課時(shí)，總共72課時(shí)即可完成教學(xué)任務(wù)；二是學(xué)生在校期間可以完成所有專業(yè)課教師所授服裝款式的服裝CAD制作，并完成多個(gè)自主款式的服裝CAD制作，極大地提高了服裝CAD應(yīng)用能力；三是可以改變服裝專業(yè)課程，如《服裝結(jié)構(gòu)制圖》《服裝工業(yè)制版》和《服裝工藝》等課程傳統(tǒng)的授課方式，大大的提高授課效果，極大提高學(xué)生的服裝專業(yè)技能；四是可以培養(yǎng)學(xué)生使用服裝CAD制作的工作習(xí)慣，有助于以后在工作中提高工作效率、縮短設(shè)計(jì)周期和降低技術(shù)難度，并提高對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)能力，以及進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。

5創(chuàng)新型的服裝CAD教學(xué)計(jì)劃所需的教學(xué)環(huán)境

5.1提升服裝CAD應(yīng)用能力服裝院校要加大力度提升服裝專業(yè)課教師服裝CAD應(yīng)用能力。服裝CAD課程的教學(xué)需要服裝專業(yè)教師全員參與，不僅僅是服裝CAD教師的教學(xué)任務(wù)。這就要求服裝專業(yè)的專業(yè)課教師不但要掌握服裝的專業(yè)理論、知識(shí)和技能，而且要熟練操作使用服裝CAD。服裝院校一定要加大力度做好服裝專業(yè)課教師的服裝CAD培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高全員服裝CAD的操作和應(yīng)用能力。

5.2配備服裝CAD軟硬件環(huán)境服裝院校要為服裝專業(yè)的教學(xué)配備必要的服裝CAD軟硬件環(huán)境。服裝CAD軟硬件主要有電腦、服裝CAD數(shù)字化儀和服裝CAD繪圖儀等硬件設(shè)施以及服裝CAD軟件。服裝院校要為服裝專業(yè)的教學(xué)配備必要的服裝CAD軟硬件，從而滿足服裝專業(yè)教師和學(xué)生的使用。5.3合理安排使用服裝CAD機(jī)房服裝院校需要合理安排服裝CAD機(jī)房的使用，并開放機(jī)房，加強(qiáng)管理。由于所有的服裝專業(yè)課程都融入了服裝CAD的教學(xué)，勢(shì)必加大CAD機(jī)房的使用，因此服裝CAD機(jī)房的合理排課非常重要，如有需要甚至要對(duì)服裝CAD機(jī)房進(jìn)行擴(kuò)建。在條件允許下，開放服裝CAD機(jī)房，允許所有服裝專業(yè)教師和學(xué)生在非上課時(shí)間進(jìn)入服裝CAD機(jī)房使用服裝CAD軟硬件，因此加強(qiáng)服裝CAD機(jī)房的管理也非常重要。

6結(jié)語(yǔ)

在服裝行業(yè)逐步普及服裝CAD軟件應(yīng)用這個(gè)大的環(huán)境下，高職院校的服裝CAD教學(xué)計(jì)劃必須進(jìn)行創(chuàng)新型的改革，高職院校也必須為這種改變提供相適應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，從而大幅度提高高職學(xué)生的服裝CAD職業(yè)能力。

作者：宋東霞 單位：遼寧輕工職業(yè)學(xué)院