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摘要:在我們生存的地球上水資源的總量共有13．8億立方米左右，而人類真正可以使用的水資源只有約0．2%，淡水的時(shí)間和空間的分布極其不平衡。隨著人類的發(fā)展，環(huán)境污染的現(xiàn)象越發(fā)的突出，尤其是水資源的污染是我們面臨的主要問(wèn)題，廢水的處理成為一項(xiàng)重大的課題，文章主要通過(guò)對(duì)廢水的介紹從而提出利用化學(xué)工藝進(jìn)行廢水的處理，對(duì)其進(jìn)行研究探討并分析好的發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞:廢水處理;化學(xué)工藝;應(yīng)用;廢水

社會(huì)飛速的發(fā)展使得環(huán)境污染加劇，目前我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視力度有了明顯的加強(qiáng)，人口的不斷增加、水資源不斷遭受破壞導(dǎo)致世界淡水資源進(jìn)一步的消耗，而人類對(duì)淡水的需求卻顯著提高，因此對(duì)廢水進(jìn)行處理將其變成二次資源是目前研究的熱點(diǎn)。廢水處理中的化學(xué)工藝簡(jiǎn)單方便并且有效的提高廢水的處理水平，是廢水處理的首選。

1廢水的介紹

當(dāng)水中含有大量的化學(xué)物質(zhì)，將其水直接排放到大自然當(dāng)中，會(huì)嚴(yán)重的破壞生態(tài)的平衡，污染周邊的環(huán)境，這些水成為廢水。由于水資源是不可再生的資源，因此當(dāng)水中含有化學(xué)物質(zhì)時(shí)就不能再加入到地球的水循環(huán)當(dāng)中，因此目前水資源嚴(yán)重的短缺。

2廢水的來(lái)源

廢水的來(lái)源一般分為三種。第一是工業(yè)廢水，工業(yè)發(fā)展迅速導(dǎo)致水資源受污染的情況十分嚴(yán)重;第二是生活廢水，由于人口的增多，日常生活產(chǎn)生的廢水也相應(yīng)的增多;第三是實(shí)驗(yàn)室廢水，我國(guó)有大批的化學(xué)科研類的實(shí)驗(yàn)室，產(chǎn)生了大批的實(shí)驗(yàn)廢水。

3廢水處理中化學(xué)工藝的技術(shù)

3．1氧化法

在所有廢水中，石油化工的廢水成分最為復(fù)雜，各成分差異很大，根據(jù)其特點(diǎn)可以選擇合理的氧化法進(jìn)行處理。目前處理石油化工廢水最先進(jìn)的技術(shù)是光催化氧化法，此方法最大的特點(diǎn)是效果好，不會(huì)產(chǎn)生二次污染。雖然氧化法的處理工藝不會(huì)產(chǎn)生污泥以及二次污染，但是該處理工藝的設(shè)備以及處理投資的費(fèi)用很高，一般不適合處理大量的污水，因此現(xiàn)在我國(guó)采用生物活性炭吸附和臭氧氧化法聯(lián)合的技術(shù)進(jìn)行石油化工廢水的處理，可以達(dá)到深度的處理并且降解污染物的效果顯著。

3．2絮凝法

石化廢水中含有大量的乳化油、溶解油以及一些難降解的有機(jī)物質(zhì)，通常采用絮凝的方法進(jìn)行去除。絮凝法是將絮凝劑加入廢水中，使膠體顆粒的結(jié)構(gòu)受到破壞，被破壞的膠體物質(zhì)相互之間進(jìn)行碰撞和聚集，經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)形成可降解或容易脫離廢水的物質(zhì)。絮凝技術(shù)一般會(huì)結(jié)合氣浮法和吸附法，目前應(yīng)用最廣泛的是微生物絮凝劑，其特點(diǎn)是無(wú)毒，使用范圍廣，易生物降解并且產(chǎn)生的二次污染少，前景很不錯(cuò)。

3．3生物法

生物法是通過(guò)本身存在的細(xì)菌、霉菌等微生物的新陳代謝的作用等，對(duì)廢水中的有機(jī)物雜質(zhì)進(jìn)行吸附、生物降解等，將廢水中的懸浮物質(zhì)、膠狀態(tài)物質(zhì)以及溶解態(tài)的有毒污染物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒無(wú)害的物質(zhì)。最常用的生物法有三種:第一是生物膜法，在廢水中設(shè)置一個(gè)特殊的流通渠道，當(dāng)廢水通過(guò)特殊渠道時(shí)上面的各類微生物群落會(huì)吸附廢水中的有機(jī)物，將其消化成無(wú)害的物質(zhì)，從而達(dá)到廢水處理的目的;第二是活性污泥法，在氧氣充足的情況下，將工業(yè)廢水與活性污泥中的微生物群落相互反應(yīng)，使得微生物將廢水中的有機(jī)污染物質(zhì)作為能源進(jìn)行消耗，達(dá)到廢水凈化的目的;第三是厭氧法，在無(wú)氧的環(huán)境下通過(guò)厭氧微生物的作用，將廢水中的各種有機(jī)污染物質(zhì)轉(zhuǎn)化分解成甲烷、二氧化碳等無(wú)害的物質(zhì)，此方法可以將廢水講話完全并且可以產(chǎn)生清潔能源沼氣，使廢物資源化利用。

4廢水處理中化學(xué)工藝使用基本原則

4．1根據(jù)廢水的特點(diǎn)選擇適應(yīng)的工藝

廢水處理過(guò)程中要充分的了解廢水的特點(diǎn)，對(duì)廢水中的各類污染物質(zhì)要重點(diǎn)掌握，根據(jù)其化學(xué)特性等進(jìn)行有效的處理，仔細(xì)了解污染物的含量，進(jìn)而選擇合適的化學(xué)工藝具有目的性以及針對(duì)性的處理，從而提高廢水處理的效率以及經(jīng)濟(jì)效果，將廢物資源化利用，實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。

4．2完善分類原則

對(duì)于廢水需要通過(guò)分類來(lái)進(jìn)行研究，對(duì)廢水進(jìn)行全方面詳細(xì)的分析，更好的了解廢水中各組成部分，對(duì)處理的基本要求和內(nèi)部含有的污染物質(zhì)進(jìn)行合理的分類，使得后續(xù)的處理更順利的進(jìn)行，加強(qiáng)分類處理的效率，并對(duì)廢水的污染程度進(jìn)行分類，不同程度選用不同的處理工藝，避免處理的每道工序中出現(xiàn)浪費(fèi)或者處理不當(dāng)?shù)膯?wèn)題產(chǎn)生，盡可能的將其處理效率最大化。

4．3加強(qiáng)分離原則

在廢水處理的過(guò)程中要時(shí)刻注意分離的原則，條件允許的情況下盡可能的將廢水和其他的清潔的水資源進(jìn)行有效的分離，避免兩者相互影響，相互干擾。例如在進(jìn)行生活廢水的處理以及排放的過(guò)程當(dāng)中，必須要對(duì)生活廢水的排放管道進(jìn)行分離，確保正常的生活用水正常使用，不會(huì)與廢水的排放交叉受到影響，出現(xiàn)污染或滲漏等現(xiàn)象，眾所周知生活用水的系統(tǒng)受到污染則會(huì)嚴(yán)重影響人們的日常生活，威脅人類的生命安全。對(duì)于工業(yè)廢水的分離更需要加強(qiáng)其重視度，堅(jiān)決避免工業(yè)廢水中的有害物質(zhì)進(jìn)入生活用水當(dāng)中造成污染，給人們帶來(lái)嚴(yán)重的后果，一定要做好分離工作，將水環(huán)境保護(hù)好。

5廢水處理中化學(xué)工藝的應(yīng)用

首先要進(jìn)行廢水情況的分析，廢水的成分復(fù)雜，水質(zhì)的變化情況大，具有不同的特點(diǎn)，所以必須要實(shí)際情況具體分析;其次要進(jìn)行廢水處理的流程設(shè)計(jì)，考慮各個(gè)方面的因素，通過(guò)各個(gè)特點(diǎn)確定使用的工藝，詳細(xì)研究處理的細(xì)節(jié)，做好流程的設(shè)計(jì);最后進(jìn)行處理單元的處理，例如集水池的選用、調(diào)節(jié)池的選用、好氧接觸氧化池以及各個(gè)管道混合器的選用等。

6化學(xué)工藝處理的前景

化學(xué)工藝處理廢水是目前使用最廣泛的廢水處理方法，目前國(guó)家正在加強(qiáng)建設(shè)生態(tài)文明城市，因此廢水處理在不斷的完善，科研的投入力度也在加強(qiáng)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于轉(zhuǎn)型階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)廢水的處理要求也越來(lái)越高，因此要認(rèn)清新的形勢(shì)，大力支持化學(xué)工藝的研發(fā)，提出好的政策，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使化學(xué)工藝更好的發(fā)展。

7總結(jié)

廢水對(duì)生態(tài)水環(huán)境的破壞非常的嚴(yán)重，在構(gòu)建人與自然和諧社會(huì)的前提下必須加強(qiáng)對(duì)廢水的凈化處理。化學(xué)工藝處理廢水可以提高廢水的處理量、降低處理廢水的費(fèi)用，成為處理廢水的主要工藝是必然的，因此要加強(qiáng)廢水處理工藝的研發(fā)，并從源頭控制廢水的生成，使水環(huán)境受到更好的保護(hù)。

參考文獻(xiàn):

［1］王輝，黃夏帥．化學(xué)工藝在廢水處理中的應(yīng)用［J］．建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，2017，(22):4307．

［2］陳潔．化學(xué)工藝在廢水處理中的應(yīng)用［J］．建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，2017，(13):4803.

作者：王建東1；雷守衛(wèi)2 單位：1．長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院，2．南漳縣高級(jí)中學(xué)