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第1篇

(一)高校新聞媒體對(duì)校園生活關(guān)注不足根據(jù)傳播學(xué)接近性原理，受眾在接受信息的時(shí)候，總是會(huì)對(duì)那些自己感興趣的事物具有深刻的印象。因此，在高校新聞宣傳工作過程中，工作者應(yīng)該根據(jù)學(xué)校師生的生活實(shí)際進(jìn)行新聞宣傳工作，然而，很多高校新聞媒體工作者過于偏重報(bào)道學(xué)校的會(huì)議、校領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)以及學(xué)校建設(shè)等方面的內(nèi)容，對(duì)普通教職工和學(xué)生的教學(xué)和生活介紹的卻很少。

(二)高校新聞宣傳工作程式化現(xiàn)象嚴(yán)重在高校日常生活和學(xué)習(xí)過程中，新聞媒體工作者雖然做了大量的宣傳報(bào)道工作，但是效果并不理想，造成這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)校的日常生活和教育教學(xué)活動(dòng)等都具有周期性的特點(diǎn)，而學(xué)校的媒體工作者在進(jìn)行新聞內(nèi)容的寫作和播報(bào)時(shí)往往會(huì)采用傳統(tǒng)的寫作模式，導(dǎo)致了高校新聞媒體工作的內(nèi)容出現(xiàn)程式化，廣大師生的新鮮感降低，興趣消失，新聞宣傳工作失效。

(三)高校新聞宣傳策劃意識(shí)不強(qiáng)在進(jìn)行高校新聞宣傳工作的寫作和報(bào)道過程中，首先應(yīng)該做的是對(duì)新聞報(bào)道和宣傳工作進(jìn)行詳細(xì)地策劃，以便新聞宣傳工作能夠起到更好的宣傳效果，積極引導(dǎo)校園文化輿論，傳達(dá)信息。然而，在當(dāng)前的高校新聞宣傳工作中，宣傳工作人員對(duì)新聞媒體工作的策劃不夠重視，在進(jìn)行新聞宣傳工作策劃過程中沒有明確目標(biāo)，新聞報(bào)道不夠深入，不能給廣大的師生留下全面、深刻的印象，不能給觀眾、聽眾帶來思想上的啟迪。

二、校園文化視野下加強(qiáng)高校新聞宣傳工作的措施

(一)樹立務(wù)實(shí)的新聞宣傳工作理念在加強(qiáng)高校新聞宣傳工作的過程中，高校的黨政領(lǐng)導(dǎo)和分管新聞宣傳工作的相關(guān)負(fù)責(zé)人都要改變傳統(tǒng)的工作理念，樹立一種務(wù)實(shí)的校園新聞宣傳工作理念，要重視宣傳學(xué)校在落實(shí)和貫徹黨政工作要求中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，宣傳學(xué)校的發(fā)展歷程中先進(jìn)的個(gè)人和事例，為學(xué)校的發(fā)展提供精神動(dòng)力和輿論支持。高校的新聞宣傳工作就是要把學(xué)校先進(jìn)的發(fā)展事例經(jīng)過文字組織和內(nèi)涵提煉出來，宣傳出去，提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的改革營造出良好的氛圍。只有樹立起這種務(wù)實(shí)的新聞宣傳工作理念，才能走出一條有高校特色的新聞宣傳之路。

(二)加強(qiáng)新聞媒體與校園文化資源整合

1.優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化服務(wù)于校園文化建設(shè)的力度。在高校新聞宣傳工作中，不同媒體形態(tài)的宣傳效果也不盡相同，例如，報(bào)紙的優(yōu)勢就在于可以深度挖掘相關(guān)的新聞信息，其劣勢就是時(shí)效性不高，受眾覆蓋范圍不夠廣泛。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢在于“短、平、快”，極大地提高了新聞的時(shí)效性，擴(kuò)大了受眾的覆蓋面，但對(duì)新聞內(nèi)容的挖掘深度不夠，這都是由新聞閱讀者對(duì)不同媒體形態(tài)的接受程度和習(xí)慣來決定的。因此，在校園文化建設(shè)過程中，應(yīng)該針對(duì)建設(shè)需求，選擇適當(dāng)?shù)男侣勑麄髅襟w，采用不同的工作模式來滿足校園文化建設(shè)需求，努力實(shí)現(xiàn)高校新聞媒體宣傳工作效果的最大化，校園媒體平臺(tái)根據(jù)自身優(yōu)勢，取其所長、避其所短，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

2.在新的傳媒環(huán)境下加強(qiáng)文獻(xiàn)資料的積累。校園文化建設(shè)是一個(gè)漫長的積累過程，是物質(zhì)文明和精神文明的載體，因此，文化建設(shè)必須有一個(gè)物化的載體。而高校新聞媒體宣傳工作中恰恰形成了大量的文本和音頻、視頻資料，這些都是記錄了學(xué)校發(fā)展歷程和重大事件的寶貴資料，是對(duì)校園文化建設(shè)的有力見證。因此，在高校新聞宣傳工作建設(shè)過程中，一方面應(yīng)該對(duì)新聞宣傳中的各種資料進(jìn)行整理和處理，另一方面應(yīng)該加強(qiáng)高校新聞宣傳工作者的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)校園文化建設(shè)的順利開展。

(三)加強(qiáng)校園文化與新聞宣傳工作良性互動(dòng)在高校的新聞宣傳工作和校園文化建設(shè)工作中，應(yīng)該不斷促進(jìn)校園文化建設(shè)和新聞宣傳工作的良性互動(dòng)發(fā)展，不斷探索和創(chuàng)新，形成一套完整的互動(dòng)發(fā)展機(jī)制，努力探索互動(dòng)發(fā)展的路徑，打造一支校園文化建設(shè)與新聞宣傳工作良性互動(dòng)發(fā)展的隊(duì)伍，不斷地完善高校校園文化建設(shè)和新聞宣傳工作的良性互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

三、結(jié)語

第2篇

作為宣傳思想文化工作者，必須帶頭學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神，以“六個(gè)堅(jiān)持，六個(gè)自覺”推動(dòng)宣傳思想文化工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，不斷提高宣傳思想文化工作科學(xué)化水平。

黨的十七屆四中全會(huì)提出了“提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”這一重大命題和重大任務(wù)。作為宣傳思想文化工作者，必須帶頭學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神，以“六個(gè)堅(jiān)持，六個(gè)自覺”推動(dòng)宣傳思想文化工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，不斷提高宣傳思想文化工作科學(xué)化水平。

堅(jiān)持用科學(xué)的理論來指導(dǎo)宣傳思想文化工作，自覺做到深入研究、把握規(guī)律。始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立服務(wù)科學(xué)發(fā)展、以人為本、統(tǒng)籌兼顧、民主法制、成本效益等理念，不斷推進(jìn)宣傳思想文化工作思想理論創(chuàng)新。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中探索規(guī)律，深入研究并準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)廣泛深刻變革情況下輿情生成演變規(guī)律，社會(huì)思想意識(shí)多元多樣多變情況下用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的規(guī)律，輿論環(huán)境和媒體格局深刻變動(dòng)情況下輿論引導(dǎo)規(guī)律，市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展條件下思想道德建設(shè)規(guī)律，人民群眾精神文化需求日益旺盛情況下文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)規(guī)律，確保宣傳思想文化工作理論和實(shí)踐始終體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

堅(jiān)持從政治的高度來謀劃宣傳思想文化工作，自覺做到明確方向、扎實(shí)推進(jìn)。宣傳思想文化工作要提高科學(xué)化水平，必須開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，從政治的高度加強(qiáng)科學(xué)謀劃，使宣傳思想文化工作的總體部署、工作思路、保證措施始終保持前瞻性、增強(qiáng)預(yù)見性、體現(xiàn)主動(dòng)性。黨的十七屆四中全會(huì)對(duì)做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的宣傳思想文化工作提出了更高的要求，指明了前進(jìn)的方向。對(duì)全會(huì)確定的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，我們都要明確主攻方向，用心思考，用心謀劃，著力推進(jìn)。結(jié)合湖州實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)四中全會(huì)精神，做好今年我市的宣傳思想文化工作，就要緊緊圍繞市委中心工作，突出經(jīng)濟(jì)發(fā)展宣傳，全力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展；就要不斷加強(qiáng)理論武裝工作，努力推進(jìn)中國化時(shí)代化大眾化；就要大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷鞏固全市人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；就要扎實(shí)推進(jìn)精神文明創(chuàng)建工作，切實(shí)提高常態(tài)化均衡化水平；就要不斷完善公共文化服務(wù)體系，著力推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮；就要認(rèn)真做好對(duì)外宣傳工作，努力擴(kuò)大湖州在外知名度美譽(yù)度。

堅(jiān)持以全局的(來源：文秘站 ）觀念來定位宣傳思想文化工作，自覺做到圍繞中心、服務(wù)大局。黨的宣傳思想文化工作從來都是為完成黨的政治任務(wù)和中心工作服務(wù)的。服從黨的政治路線，服務(wù)黨的中心工作，是宣傳思想文化工作的生命線。推進(jìn)宣傳思想文化工作科學(xué)化，根本目的就在于更好地服務(wù)和保障科學(xué)發(fā)展。宣傳思想文化工作只有緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展大局，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新變化中，準(zhǔn)確把握科學(xué)定位，才能始終跟上時(shí)展的步伐。作為宣傳思想文化工作者，必須充分認(rèn)識(shí)宣傳思想文化工作只有圍繞大局、服務(wù)大局才能有為有位，堅(jiān)決防止就宣傳工作抓宣傳工作、就業(yè)務(wù)抓業(yè)務(wù)的傾向，主動(dòng)增強(qiáng)宣傳思想文化工作跟著中心走、貼著中心做的意識(shí)與能力，使宣傳思想文化工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展的定位更準(zhǔn)確、思路更清晰、措施更到位、成效更明顯。

堅(jiān)持用發(fā)展的眼光來審視宣傳思想文化工作，自覺做到與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新。宣傳思想文化工作歷來就是在適應(yīng)新形勢、解決新問題、經(jīng)受新挑戰(zhàn)中向前推進(jìn)的，宣傳思想文化領(lǐng)域也是最需要?jiǎng)?chuàng)新的領(lǐng)域。提高宣傳思想文化工作的科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，以改革創(chuàng)新為根本的創(chuàng)造動(dòng)力。當(dāng)前，世情、國情、黨情正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，黨的建設(shè)和宣傳思想文化工作面臨許多新情況新問題。這就要求我們必須正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，從習(xí)慣于按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下抓宣傳思想文化工作的老思維老辦法中解放出來，大力推進(jìn)基層宣傳思想文化工作創(chuàng)新。要適應(yīng)時(shí)展潮流，善于借鑒吸收其他領(lǐng)域和國外有益經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)觀念創(chuàng)新。要適應(yīng)宣傳思想文化工作對(duì)象、環(huán)境發(fā)生深刻變化，全方位推進(jìn)宣傳思想文化工作體制機(jī)制、內(nèi)容形式和方法手段創(chuàng)新，激發(fā)全社會(huì)的文化創(chuàng)造活力。要適應(yīng)人們精神需求、接受習(xí)慣的新變化，探索貼近群眾、服務(wù)群眾、引導(dǎo)群眾的新途徑新辦法，使宣傳思想文化工作更好地贏得群眾、贏得人心，常做常新、永葆生機(jī)。

第3篇

(一)高校新聞媒體對(duì)校園生活關(guān)注不足根據(jù)傳播學(xué)接近性原理，受眾在接受信息的時(shí)候，總是會(huì)對(duì)那些自己感興趣的事物具有深刻的印象。因此，在高校新聞宣傳工作過程中，工作者應(yīng)該根據(jù)學(xué)校師生的生活實(shí)際進(jìn)行新聞宣傳工作，然而，很多高校新聞媒體工作者過于偏重報(bào)道學(xué)校的會(huì)議、校領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)以及學(xué)校建設(shè)等方面的內(nèi)容，對(duì)普通教職工和學(xué)生的教學(xué)和生活介紹的卻很少。

(二)高等學(xué)校新聞宣傳工作程式化現(xiàn)象嚴(yán)重在高校日常生活和學(xué)習(xí)過程中，新聞媒體工作者雖然做了大量的宣傳報(bào)道工作，但是效果并不理想，造成這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)校的日常生活和教育教學(xué)活動(dòng)等都具有周期性的特點(diǎn)，而學(xué)校的媒體工作者在進(jìn)行新聞內(nèi)容的寫作和播報(bào)時(shí)往往會(huì)采用傳統(tǒng)的寫作模式，導(dǎo)致了高校新聞媒體工作的內(nèi)容出現(xiàn)程式化，廣大師生的新鮮感降低，興趣消失，新聞宣傳工作失效。

(三)高等學(xué)校新聞宣傳策劃意識(shí)不強(qiáng)在進(jìn)行高等學(xué)校新聞宣傳工作的寫作和報(bào)道過程中，首先應(yīng)該做的是對(duì)新聞報(bào)道和宣傳工作進(jìn)行詳細(xì)地策劃，以便新聞宣傳工作能夠起到更好的宣傳效果，積極引導(dǎo)校園文化輿論，傳達(dá)信息。然而，在當(dāng)前的高等學(xué)校新聞宣傳工作中，宣傳工作人員對(duì)新聞媒體工作的策劃不夠重視，在進(jìn)行新聞宣傳工作策劃過程中沒有明確目標(biāo)，新聞報(bào)道不夠深入，不能給廣大的師生留下全面、深刻的印象，不能給觀眾、聽眾帶來思想上的啟迪。

二、校園文化視野下加強(qiáng)高等學(xué)校新聞宣傳工作的措施

(一)樹立務(wù)實(shí)的新聞宣傳工作理念在加強(qiáng)高等學(xué)校新聞宣傳工作的過程中，高校的黨政領(lǐng)導(dǎo)和分管新聞宣傳工作的相關(guān)負(fù)責(zé)人都要改變傳統(tǒng)的工作理念，樹立一種務(wù)實(shí)的校園新聞宣傳工作理念，要重視宣傳學(xué)校在落實(shí)和貫徹黨政工作要求中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，宣傳學(xué)校的發(fā)展歷程中先進(jìn)的個(gè)人和事例，為學(xué)校的發(fā)展提供精神動(dòng)力和輿論支持。高校的新聞宣傳工作就是要把學(xué)校先進(jìn)的發(fā)展事例經(jīng)過文字組織和內(nèi)涵提煉出來，宣傳出去，提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的改革營造出良好的氛圍。只有樹立起這種務(wù)實(shí)的新聞宣傳工作理念，才能走出一條有高校特色的新聞宣傳之路。

(二)加強(qiáng)新聞媒體與校園文化資源整合

1.優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化服務(wù)于校園文化建設(shè)的力度。在高等學(xué)校新聞宣傳工作中，不同媒體形態(tài)的宣傳效果也不盡相同，例如，報(bào)紙的優(yōu)勢就在于可以深度挖掘相關(guān)的新聞信息，其劣勢就是時(shí)效性不高，受眾覆蓋范圍不夠廣泛。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢在于“短、平、快”，極大地提高了新聞的時(shí)效性，擴(kuò)大了受眾的覆蓋面，但對(duì)新聞內(nèi)容的挖掘深度不夠，這都是由新聞閱讀者對(duì)不同媒體形態(tài)的接受程度和習(xí)慣來決定的。因此，在校園文化建設(shè)過程中，應(yīng)該針對(duì)建設(shè)需求，選擇適當(dāng)?shù)男侣勑麄髅襟w，采用不同的工作模式來滿足校園文化建設(shè)需求，努力實(shí)現(xiàn)高校新聞媒體宣傳工作效果的最大化，校園媒體平臺(tái)根據(jù)自身優(yōu)勢，取其所長、避其所短，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

2.在新的傳媒環(huán)境下加強(qiáng)文獻(xiàn)資料的積累。校園文化建設(shè)是一個(gè)漫長的積累過程，是物質(zhì)文明和精神文明的載體，因此，文化建設(shè)必須有一個(gè)物化的載體。而高校新聞媒體宣傳工作中恰恰形成了大量的文本和音頻、視頻資料，這些都是記錄了學(xué)校發(fā)展歷程和重大事件的寶貴資料，是對(duì)校園文化建設(shè)的有力見證。因此，在高等學(xué)校新聞宣傳工作建設(shè)過程中，一方面應(yīng)該對(duì)新聞宣傳中的各種資料進(jìn)行整理和處理，另一方面應(yīng)該加強(qiáng)高等學(xué)校新聞宣傳工作者的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)校園文化建設(shè)的順利開展。

(三)加強(qiáng)校園文化與新聞宣傳工作良性互動(dòng)在高校的新聞宣傳工作和校園文化建設(shè)工作中，應(yīng)該不斷促進(jìn)校園文化建設(shè)和新聞宣傳工作的良性互動(dòng)發(fā)展，不斷探索和創(chuàng)新，形成一套完整的互動(dòng)發(fā)展機(jī)制，努力探索互動(dòng)發(fā)展的路徑，打造一支校園文化建設(shè)與新聞宣傳工作良性互動(dòng)發(fā)展的隊(duì)伍，不斷地完善高校校園文化建設(shè)和新聞宣傳工作的良性互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

三、結(jié)語