前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)工程匯報(bào)文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

一、堅(jiān)持從省情出發(fā)，切實(shí)找準(zhǔn)解決民生問題的突破口

**是一個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對滯后的省份。目前，全省有城市低保對象81萬人，農(nóng)村低保對象206萬人，農(nóng)村五保供養(yǎng)對象10.8萬人，優(yōu)撫對象140萬人，需要救助的災(zāi)民近300萬人，貧困面大人多，救助需求與供給的矛盾異常突出，構(gòu)建和諧**，關(guān)注民生、改善民生的任務(wù)十分艱巨。通過我們積極努力，城鄉(xiāng)低保制度基本建立，災(zāi)民生活有所保障、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助平穩(wěn)運(yùn)行，優(yōu)撫政策得到落實(shí)。但是從統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的角度看，還有一些困難和問題亟待解決。近幾年來，我們在民生工程建設(shè)中，以制度設(shè)計(jì)為突破口，推動(dòng)民生工程整體建設(shè)。一是針對思想上封閉落后、因循守舊的問題，大膽解放思想，勇于沖破條條框框的束縛，用全新的理念，開創(chuàng)全新的工作。2005年7月，我們在“國家沒有明文規(guī)定建立農(nóng)村低保制度，全省要實(shí)行農(nóng)村低保是不是有些超前”，“**是一個(gè)窮省，省、市、縣財(cái)力能否承擔(dān)”的種種疑慮中，堅(jiān)持從構(gòu)建和諧社會(huì)和維護(hù)人民群眾的根本利益出發(fā)，在全國率先建立農(nóng)村低保制度。在實(shí)施減災(zāi)安居工程上，我們站在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的高度，提出了在農(nóng)村實(shí)施安居工程，通過努力，實(shí)現(xiàn)“消除農(nóng)村無房戶，消除茅草房，消除地質(zhì)災(zāi)害地區(qū)住房”的目標(biāo)，并與災(zāi)后恢復(fù)重建和新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來。二是針對制度設(shè)計(jì)上自成體系，互不銜接的問題，堅(jiān)持通盤考慮，系統(tǒng)安排，做到救助對象全覆蓋。目前，涉及城鄉(xiāng)低保對象、五保對象、優(yōu)撫對象、災(zāi)民、流浪乞討人員等各種救助對象都相繼制定專門的救助政策，特別注重各項(xiàng)政策相互銜接，確保橫向到邊，項(xiàng)項(xiàng)有政策，縱向到底，人人有保障，達(dá)到政策層面的全覆蓋、救助群體的全覆蓋。三是針對救助隨意性、粗放化的問題，嚴(yán)格程序規(guī)范，按章辦事，確保經(jīng)費(fèi)安全運(yùn)行，發(fā)揮效益。在申報(bào)程序上，堅(jiān)持個(gè)人申請——村（居）委評議——鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）審核——區(qū)縣審批；在發(fā)放管理上，堅(jiān)持專款專用，封閉運(yùn)行，在有條件的地方，全部實(shí)行救助資金社會(huì)化發(fā)放；在監(jiān)督實(shí)施上，堅(jiān)持“三公開”、“三監(jiān)督”和“三榜公示”制度，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)救助的公平、公正、公開。

二、精心編制規(guī)劃，確保民生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展

為了確保民生工程的順利實(shí)施和健康發(fā)展，我們在深入基層、深入群眾調(diào)查研究的前提下，就民生工作的現(xiàn)狀，中、短期發(fā)展思路，目標(biāo)及實(shí)施步驟，工作措施等進(jìn)行了充分論證，制定了《**省民政事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，在此基礎(chǔ)上又編制了以改善民生為重點(diǎn)的城鄉(xiāng)低保、農(nóng)民安居、供養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)、城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)等五大民生工程規(guī)劃和16個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。這些《規(guī)劃》為省政府制定民生工程規(guī)劃提供了依據(jù)。編制中，做到“四個(gè)堅(jiān)持”、“四個(gè)確保”：一是堅(jiān)持與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，確保讓人人享受改革發(fā)展的成果。近幾年，根據(jù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度，在城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村五保、優(yōu)撫等救助標(biāo)準(zhǔn)上，建立了自然增長機(jī)制，明確了今后五年實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)總的資金需求、籌資渠道、分擔(dān)比例、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)等，同時(shí)還明確了各級財(cái)政按照增長率增加財(cái)力投入比例，適時(shí)予以補(bǔ)充和完善，從政策層面上，保障困難群眾的生活水平與社會(huì)發(fā)展同步提高。比如，我們在制定農(nóng)村五保供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，根據(jù)農(nóng)村居民人均消費(fèi)支出10-20%的增長比例，將由2008年的年人均1440元提高到2012年的年人均2304元。二是堅(jiān)持與國家政策要求相適應(yīng)，確保各項(xiàng)救助制度全面落實(shí)。狠抓貫徹力，嚴(yán)格執(zhí)行中央政策規(guī)定。近兩年，我省按照中央和民政部的要求，相繼建立了農(nóng)村低保、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度，調(diào)整、完善了農(nóng)村五保、災(zāi)后重建、優(yōu)撫等政策。今年初，中央尚未對“兩參”人員提出生活補(bǔ)助的情況下，我省給每人每年補(bǔ)助了500元，“6·22”中央聯(lián)席會(huì)議之后，嚴(yán)格按程序登記，認(rèn)真抓好政策落實(shí)。按照民政部“十一五”發(fā)展規(guī)劃，要求“十一五”末農(nóng)村五保集中供養(yǎng)率達(dá)到50%，按照當(dāng)時(shí)的基礎(chǔ)和原有速度，難以完成。但我們克服困難，加快步伐，現(xiàn)已達(dá)到17%，力爭在2010年達(dá)到60%。三是堅(jiān)持與困難群眾的基本需求相適應(yīng)，確保各類救助對象生活水平明顯改善。在制定《規(guī)劃》中，按照“以人為本，構(gòu)建和諧”的總體要求，大力推進(jìn)社會(huì)救助體系建設(shè)，實(shí)施以生活救助為主，醫(yī)療、教育、住房、法律救助為輔的各項(xiàng)救助，全方位、多層次“為民解困”。明確提出：2008年至2012年，城市低保平均保障標(biāo)準(zhǔn)由月人均173元增加到213元，低保人數(shù)由84萬人增加到90萬人，人均月補(bǔ)差由109元增加到149元；農(nóng)村低保保障標(biāo)準(zhǔn)由年人均693元提高到993元，保障農(nóng)村貧困群眾206萬人，月人均補(bǔ)助由25元增加到50元；城市醫(yī)療救助在全省1**個(gè)縣（市、區(qū)）全面開展，覆蓋全省城市所有低保對象，人均籌資水平由103元增加到224元；農(nóng)村醫(yī)療救助覆蓋全省農(nóng)村貧困人口216.6萬人，農(nóng)村貧困群眾人均可支出醫(yī)療費(fèi)由全省人均住院醫(yī)療費(fèi)支出水平的22%增加到46%，人均籌資水平由86元增加到173元。四是堅(jiān)持與政府財(cái)力支撐能力相適應(yīng)，確保民生工程后繼有力。堅(jiān)持“充分發(fā)揮政府財(cái)力投入的主渠道作用”和“量力而行、盡力而為”的原則，確定了各級政府投入比例。如農(nóng)民安居工程，今年省財(cái)政撥付4000萬元，到2012年每年劃撥2億元，共計(jì)10.4億元；城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)工程，到2012年計(jì)劃撥付近20億元。城市低保要求市、縣分別按上年可用財(cái)力2%、1%配套；農(nóng)村低保市、縣分別按上年可用財(cái)力1%配套。從我省民政事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃運(yùn)行情況來看，省級財(cái)政堅(jiān)持向民生事業(yè)傾斜，向社會(huì)救助工作傾斜，發(fā)揮了制度保障和財(cái)政支撐作用。

第2篇

工程匯報(bào)資料是專家、領(lǐng)導(dǎo)檢查項(xiàng)目時(shí)的必看、必查項(xiàng)目，好的匯報(bào)資料能突出表現(xiàn)項(xiàng)目的綜合管理特色，瞬間給檢查人員留下良好的第一印象，但有的匯報(bào)資料不但沒有把項(xiàng)目特色、亮點(diǎn)表現(xiàn)出來，而且錯(cuò)誤、漏洞頻出，不僅不能為項(xiàng)目檢查驗(yàn)收工作增色，甚至讓檢查人員質(zhì)疑項(xiàng)目日常管理工作。在這里我結(jié)合中海項(xiàng)目驗(yàn)杯工作，談一談工程匯報(bào)資料的編寫，提出幾處匯報(bào)資料的做法。

[關(guān)鍵詞]

匯報(bào)資料 文字精煉 照片選擇

中圖分類號：C29 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、工程匯報(bào)資料的主要內(nèi)容

工程施工質(zhì)量情況的文字資料主要包括以下內(nèi)容（要求1500--2000字）：

（一）工程概況

1.申報(bào)工程名稱，類別。工程的開工、竣工驗(yàn)收、備案時(shí)間。報(bào)建手續(xù)，施工許可證，施工圖審查情況。

2.申報(bào)工程規(guī)模：如建筑面積、層數(shù)、總高度、地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)類型、生產(chǎn)能力等，主要功能有哪些、劃分情況等。

3.建筑和安裝工作量，決算價(jià)格。

4.申報(bào)工程的責(zé)任主體單位：建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工總承包單位、申報(bào)“長安杯獎(jiǎng)”的參建單位、勞務(wù)企業(yè)（要求單位名稱與合同公章一致）。及其參建工作內(nèi)容、工作量。

（二）工程施工技術(shù)難點(diǎn)，亮點(diǎn)（內(nèi)容、數(shù)據(jù)）。

（三）新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品推廣使用情況。

（四）工程質(zhì)量各項(xiàng)目評價(jià)得分及評價(jià)分析：

1. 單位工程質(zhì)量各項(xiàng)目評價(jià)得分匯總表；

2.實(shí)物質(zhì)量；各工程部位、系統(tǒng)根據(jù)得分情況評價(jià)分析質(zhì)量水平程度及主要特色（質(zhì)量目標(biāo)、措施、細(xì)部做法效果（配上照片）；

3.社會(huì)評價(jià)、用戶反映、回訪保修情況；

4.不足之處（包括實(shí)體和資料）。

（五）防水的具體作法、剖面圖（屋面、地下室、外墻、衛(wèi)生間、廚房、浴室間等）。

（六）幕墻打膠厚度、寬度。

（七）結(jié)構(gòu)驗(yàn)槽、地基基礎(chǔ)、主體驗(yàn)收情況、砼強(qiáng)度和鋼筋位置原位檢測結(jié)果、全高垂直度偏差值、沉降觀測值（最大值、最小值）及最近結(jié)論、網(wǎng)架支座高差、兩次撓度測試結(jié)果等質(zhì)量情況。

（八）規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求有的單位工程安全和功能檢測情況，防雷檢測、外墻保溫等強(qiáng)制性檢測情況。

（九）工程獲得的榮譽(yù)。

二、工程匯報(bào)資料的編寫注意

各項(xiàng)目根據(jù)編寫要求，結(jié)合項(xiàng)目自身情況進(jìn)行匯報(bào)資料編寫。有幾點(diǎn)需要注意：

1、工程概況的編寫按要求就行，不要遺漏了工程總造價(jià)，而且在最后一定要寫明“在整個(gè)施工過程中，未發(fā)生任何質(zhì)量、安全事故，無拖欠農(nóng)民工工資現(xiàn)象”類似于這樣提神的話語。最好在此處加上一張單位工程或群體工程的效果圖，并突顯所施工的樓號，給人留下一個(gè)整體印象。

如：

2、 工程的責(zé)任主體單位，一般是寫上建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工總承包，有時(shí)寫多一點(diǎn)也會(huì)加上圖審、沉降觀測單位等，但即使這樣項(xiàng)目責(zé)任主體單位也不能全部寫完，所以這部分的標(biāo)題需要加上“主要”兩個(gè)字，即工程的主要責(zé)任主體單位。

3、工程施工技術(shù)難點(diǎn)、亮點(diǎn)是匯報(bào)資料的重點(diǎn)。這部分要寫出工程的特點(diǎn)，而且必須圖文并茂。

（1）要根據(jù)工程特點(diǎn)總結(jié)出工程中的難點(diǎn)，解決施工難點(diǎn)的過程自然就是工程的特色、亮點(diǎn)。這就要求匯報(bào)資料的前后要有照應(yīng)，如施工難點(diǎn)中提到大體積砼施工，如：基礎(chǔ)筏板面積大、厚度大，較正常的大體積砼施工難度更高。那么在施工特色及亮點(diǎn)部分就要描述本工程通過哪些手段完美的解決了大體積施工中遇到的技術(shù)問題。

（2）匯報(bào)資料的語句一定要精練，1500-2000字的字?jǐn)?shù)要求稍不注意就會(huì)超出。特別是亮點(diǎn)這一部分有些項(xiàng)目在此大寫特寫，洋洋灑灑五六千字都最后依然覺得沒有打該寫的全部寫入。要做到控制字?jǐn)?shù)，就要下功夫，要做到“咬文嚼字”。

首先，要對亮點(diǎn)部分進(jìn)行分類，大致以分部工程劃分，可分為：結(jié)構(gòu)工程、裝飾工程、屋面工程、安裝工程。如先進(jìn)的鋼筋定位措施、清水砼施工可劃入結(jié)構(gòu)工程的小點(diǎn)進(jìn)行展示；緊致屋面的風(fēng)帽、水簸箕可做屋面工程亮點(diǎn)進(jìn)行展示；安裝管道橫平豎直、標(biāo)識清晰、美觀順直可進(jìn)入安裝工程進(jìn)行展示。

其次，能用數(shù)字直觀表現(xiàn)的地方一定不要憐惜數(shù)字。如：18500 m3成型混凝土內(nèi)實(shí)外光，幾何尺寸準(zhǔn)確，表面平整，色澤一致，無蜂窩麻面，達(dá)到清水效果；1800m3砌體灰縫橫平豎直，砂漿飽滿，組砌合理，墻面垂直度最大偏差3mm。要是這里少了數(shù)字描述，文章顯得就很空泛，當(dāng)然過分夸大的數(shù)字不要使用，這樣會(huì)激起人的反感情緒，如：3600級水泥樓梯高度一致，線條順直，踏步誤差小于2mm，精致美觀。這里的2mm就有點(diǎn)夸大，搞施工的人都知道踏步誤差小于2mm很難做到，萬一引起檢查人員反感，拿起尺子測量踏步誤差，那就有點(diǎn)適得其反了。

再者，文字一定要精練。如：“采暖管道井管道采用PAP保護(hù)殼”和“ 管道井采暖管道采用PAP保護(hù)殼”看似一樣但讀起來感覺卻有些不同，語法在這就不深究，但寫匯報(bào)就要做到逐字逐句細(xì)讀、體會(huì)，一遍不行兩邊，一人檢查不行多人檢查。在如: “施工中通過編制切實(shí)可行的施工方案，對混凝土的供應(yīng)監(jiān)督、澆注順序、養(yǎng)護(hù)進(jìn)行科學(xué)組織，混凝土澆筑采用二次振搗及抹壓收面技術(shù)。通過電子測控，塑料布及棉氈雙層覆蓋灑水、蓄水的方法，有效地控制了大體積砼的內(nèi)外溫差。養(yǎng)護(hù)期滿后協(xié)同建設(shè)、監(jiān)理單位對基礎(chǔ)筏板進(jìn)行了檢查，整個(gè)筏板外觀質(zhì)量滿足規(guī)范要求，無任何有害裂縫。”和”大體積混凝土施工通過電子測控、塑料布及棉氈雙層覆蓋，灑水、蓄水的方法，現(xiàn)澆梁板采用二次振搗、二次收面的施工方法，控制了有害裂縫產(chǎn)生。”同樣是講的大體積施工，但后一句就比前一句精煉的多。

最后，匯報(bào)資料的照片一定要選好。這就要求項(xiàng)目平時(shí)要多下功夫、多留資料，好的施工方法、效果、部位一定要及時(shí)的留存照片。照片的拍攝也很重要，燈光、位置、角度都要配合好。這對項(xiàng)目上來說是比較難的，那么我們就需要多拍，從不同的角度、位置多拍，最后在選擇好的照片，有的照片在達(dá)不到效果的情況下還可以進(jìn)行加工處理。在選用照片時(shí)一定要注意與文字的配合，該用大景的時(shí)候用遠(yuǎn)鏡頭，表現(xiàn)節(jié)點(diǎn)的時(shí)候用近景。如提到屋面整體布局合理，坡向正確，那么照片就要選用大景、反映屋面全貌，給人整體直觀的印象。提到地下室地面也是同樣道理，要展現(xiàn)整體所以要用大場景、大照片，突出全貌。

提到細(xì)部節(jié)點(diǎn)，如水簸箕、風(fēng)帽、管跟處理等，就要選用近景小照片，突出表現(xiàn)節(jié)點(diǎn)的新穎美觀。

照片選取時(shí)一定要注意表現(xiàn)力，該照上的一定不要遺漏。如：

和

同樣是一個(gè)接地，前一張就沒有把重點(diǎn)變現(xiàn)出來，接地線藏在里面沒拿出來，會(huì)引起人的誤會(huì)。

4、新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品推廣使用情況。這部分一般都是列表處理，但是要應(yīng)用數(shù)量和應(yīng)用部位，不要覺得多余遺漏就行，最好在加上新技術(shù)應(yīng)用取得的經(jīng)濟(jì)效果。

5、防水具體做法，需要用剖面圖展示，不能遺漏。接下來的相關(guān)各項(xiàng)功能檢測情況，一定不要嫌麻煩，自己覺得那不重要就不寫。這部分就是要寫全、寫細(xì)。能列表的列表展示，有數(shù)據(jù)的拿數(shù)據(jù)說話。

說到這里，我覺得匯報(bào)資料要想做好就要認(rèn)真細(xì)致、提前策劃，但匯報(bào)資料表現(xiàn)的是工程的質(zhì)量和管理，匯報(bào)資料編得好只是為工程質(zhì)量錦上添花，如果工程實(shí)體不到位一切都是空談。所以，一切的根本還是落在工程的實(shí)體施工和精細(xì)化管理上，只有工程施工做到“策劃先行、樣板引領(lǐng)”，匯報(bào)資料和實(shí)體驗(yàn)收那都是水到渠成的事情。

第3篇

------三撥子中心小學(xué)讀寫工程匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

為引導(dǎo)學(xué)生徜徉書海，健康成長，營造濃厚的書香校園氛圍，讓師生在學(xué)習(xí)中提高能力和素質(zhì)，樹立我校提出的“讓閱讀生活化，讀書終身化”的師生讀書理念，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，保證我校“3311”讀書活動(dòng)規(guī)范化、常態(tài)化、特色化，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照市級讀書試點(diǎn)校的考核細(xì)則，開展了卓有成效的師生讀寫活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、建立組織，讓讀寫有引領(lǐng)。

我們在學(xué)校層面成立了以校長為組長的讀寫組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校的讀寫活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃，小組成員明確指責(zé)，期初根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的《三撥子中心小學(xué)3311師生讀寫工作實(shí)施方案》，并周密安排學(xué)期讀書活動(dòng)，然后制定與之相關(guān)的制度，先后出臺了《三撥子中心小學(xué)教師讀寫活動(dòng)考核細(xì)則》和《三撥子中心小學(xué)學(xué)生讀寫活動(dòng)考核辦法》，教師考核與績效工資、晉職晉級掛鉤。班級層面成立了“書海拾貝”讀書興趣小組、“星星墨苑”書法小組，每一個(gè)組有自己的活動(dòng)宣言，小組成員之間相互合作、相互監(jiān)督，效果很好。

二、設(shè)立課程，讓讀寫有時(shí)間、有指導(dǎo)。

為了保障閱讀時(shí)間，每個(gè)班級期初制定了閱讀計(jì)劃，計(jì)劃中規(guī)定了本學(xué)期必讀篇目、讀書時(shí)間和具體讀書活動(dòng)，我們在課程中設(shè)立了每周各一課時(shí)閱讀課和書法課，其中閱讀課我們又分閱讀指導(dǎo)課、閱讀欣賞課、閱讀交流課、讀物推薦課等多種形式。在這閱讀指導(dǎo)課中，我們又將它細(xì)化為“計(jì)劃課”和“活動(dòng)課”兩種課型，

另外，我校每周又開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學(xué)生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時(shí)，控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。

為形成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子堅(jiān)持每天“三讀”：晨間交流讀：運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間，倡導(dǎo)學(xué)生自由交流讀書體會(huì)，暢談讀書感受；午間休閑讀：每天用20分鐘午讀時(shí)間認(rèn)真閱讀，將讀書當(dāng)作時(shí)尚休閑形式；睡前放松讀：建議學(xué)生床頭放一本自己喜愛的書，輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。一份耕耘一分收獲，10月我校舉行了以活動(dòng)課為主的閱讀指導(dǎo)課大賽，其中劉克鵬、張爽、代向男老師的閱讀指導(dǎo)課被評為優(yōu)質(zhì)課。

以往的書法課，大多數(shù)學(xué)生感到枯燥無味，本學(xué)期書法課我們結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際，從以下幾個(gè)方面著手：

1、課上穿插書法家的故事，讓學(xué)生愛上書法課

小學(xué)生愛聽故事好像就是他們的天性，聽老師講故事是他們最感興趣的事。因此，在書法教學(xué)中，我們可以通過講故事的形式，把學(xué)生引入到教學(xué)的內(nèi)容中去。一般把故事安排在教學(xué)的導(dǎo)入部分比較恰當(dāng)，故事情節(jié)要與教材內(nèi)容相符合，這樣“講故事”的形式就能起到更好的激發(fā)興趣的作用。

2、用多媒體教書法，讓學(xué)生喜歡書法

在書法教學(xué)中自覺地應(yīng)用多媒體，可以把抽象的起筆、運(yùn)筆、收筆等過程直觀化，把內(nèi)容化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)、化復(fù)雜為簡單、化深難為通俗，使學(xué)生看得更為清晰、感受更為完整，易于理解字的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、比例，更便于記憶。學(xué)生在課上不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的觀察習(xí)慣。難度降低了，學(xué)生的興趣自然就不會(huì)減。

用多媒體可以把書法作品之美展示在學(xué)生面前，從而使學(xué)生對書法概念獲得直觀的認(rèn)識和理解，也能實(shí)現(xiàn)師生之間、生生之間、學(xué)生與作品之間的多向交流和互動(dòng)，可以極大地提高教學(xué)效果。

3、課外組織書法活動(dòng)，讓學(xué)生迷上書法課

在書法教學(xué)的過程中，經(jīng)常組織一些新穎有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣。例如“書法大賽”和“書法水平檢測”等活動(dòng)，是行之有效的方法。

4、設(shè)法讓學(xué)生品嘗書法學(xué)習(xí)的成果，讓學(xué)生更加愛上書法課

書法學(xué)習(xí)的成績，如果能得到學(xué)生家長和社會(huì)的認(rèn)可，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種強(qiáng)大動(dòng)力，作為教師應(yīng)該自覺地發(fā)掘這種推動(dòng)力。學(xué)習(xí)書法單調(diào)、辛苦，不僅需要?jiǎng)邮郑枰獎(jiǎng)幽X，是綜合性很強(qiáng)的一項(xiàng)長期勞動(dòng)。為了讓學(xué)生的書法學(xué)習(xí)由被迫轉(zhuǎn)化為自覺，變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，我校老師通過一些媒體發(fā)揮作用，調(diào)動(dòng)其積極性。如，有針對性地支持學(xué)生將作品寄送校刊《翱翔》發(fā)表，另外比較優(yōu)秀寄送到《都山雛鷹》，以此來肯定學(xué)生的成績。

通過以上幾種方法和途徑，學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣就會(huì)慢慢得到了培養(yǎng)，學(xué)生的書寫能力漸漸增強(qiáng)了。

三、好書推薦，讓閱讀有方向。

引導(dǎo)孩子們有方向的閱讀，讓孩子們知道那些書可以讀。學(xué)校根據(jù)師生必讀書目以及古詩、現(xiàn)代詩、經(jīng)典書目，將圖書購置齊全，另外還購置一定的選讀篇目，學(xué)校圖書室全天開放，圖書管理員不定期推薦一些好書給不同年齡階段的孩子，大大滿足了學(xué)生個(gè)性化的需要。

四、經(jīng)常檢查，讓讀寫有保證

為保證3311讀寫活動(dòng)常態(tài)化，我們對各班晨誦、午讀、暮省情況進(jìn)行定期與不定期檢查、并做好記錄，檢查情況每周公示一次，對于不按規(guī)定開展活動(dòng)的班級周例會(huì)通報(bào)批評，在班級量化考核中酌情扣分，并與班主任績效考核掛鉤。

其次，為使讀寫活動(dòng)更加有效，我們規(guī)定師生都要做好專用的讀書筆記，教師方面，讀好規(guī)定的篇目（《班主任必讀》、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)做班主任》、《做一個(gè)心理健康的教師》、《優(yōu)秀教師的六種核心品質(zhì)》、《名師名校長教育演講錄》），學(xué)期內(nèi)不少于2本，摘記不少于5000字，每位教師每月寫不少于1000字的讀書心得，學(xué)期末完成3000字左右的讀書活動(dòng)總結(jié)。選讀書目不少于兩本。學(xué)生方面，根據(jù)必讀篇目做好每周一頁的讀書筆記，做好摘抄，低年級用好寫字本，中高年級用好寫話本，班級每月對上述幾個(gè)本進(jìn)行檢查一次，并做出評價(jià)，學(xué)期末學(xué)校統(tǒng)一評出各年級優(yōu)秀讀書筆記、摘抄本、寫話本、寫字本若干名并表彰。

五、建立班級圖書角，讓閱讀有保障。

班級圖書角的書，一部分是學(xué)校圖書室提供的必讀篇目，一部分是學(xué)生自己帶的書。學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦的書目，在班主任老師的統(tǒng)一調(diào)配下自由購買，做到了每個(gè)班都有推薦的書目，讓好書在班級間漂流，讓學(xué)生能花最少的錢讀最多的書。同時(shí)我們還鼓勵(lì)學(xué)生在家里建立自己的藏書架。

六、增設(shè)校園圖書櫥，讓閱讀有創(chuàng)新

本學(xué)期，我們除了經(jīng)常在教室、樓道、櫥窗展示我校讀書活動(dòng)外，還在校園內(nèi)大墻、棋藝園、教學(xué)樓道、宿舍樓道、食堂等顯著位置，增設(shè)小圖書櫥42個(gè)，小圖書管理員42個(gè)，購置600余本繪本圖書（過去的小人書），繪本內(nèi)容以成套經(jīng)典名著為主（例如水滸傳、三國演義、西游記等），每個(gè)圖書櫥所裝圖書為一類一套繪本，讓學(xué)生隨時(shí)讀，隨處讀，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，學(xué)校的每一個(gè)角落都有孩子們讀書的身影，這也變成了學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。

七、開展讀寫活動(dòng)，讓讀寫成為一種責(zé)任。

本學(xué)期我們舉行了小學(xué)生各年級書法水平檢測、以八德教育之“禮”為主題的小學(xué)生講故事比賽、以“以書為伴，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”和“禮”為主題的學(xué)生手抄報(bào)比賽、教師讀書活動(dòng)交流會(huì)等大型讀寫活動(dòng)，通過活動(dòng)，師生們深刻地認(rèn)識到讀好書、寫好字是一種責(zé)任。

八、經(jīng)常檢查糾正學(xué)生“三姿”，讓讀寫規(guī)范化、常態(tài)化。