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第1篇

1.1工藝技術(shù)的原則

1）安全生產(chǎn)的原則。疫病防治。嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)物防疫制度，每年執(zhí)行春秋兩防羊四聯(lián)苗、口蹄疫預(yù)防注射，同時(shí)進(jìn)行體內(nèi)外寄生蟲(chóng)的驅(qū)蟲(chóng)預(yù)防。確保羊只體質(zhì)健康。發(fā)現(xiàn)有傳染的羊只及時(shí)隔離治療，啟動(dòng)預(yù)防傳染病傳播預(yù)案，病畜死尸放于專(zhuān)用尸體處理池作無(wú)害化處理并及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。嚴(yán)格出場(chǎng)檢疫。出場(chǎng)羊只嚴(yán)格按照檢疫程序進(jìn)行檢疫，以防帶病羊流入用羊單位及市場(chǎng)。③嚴(yán)格飼料入庫(kù)程序。禁止任何飼料添加劑入庫(kù)。飼料主要以玉米、麥麩為主，飼料由本場(chǎng)種植，入庫(kù)時(shí)保管員嚴(yán)格檢查，防發(fā)霉變質(zhì)或加有添加劑飼料入庫(kù)，庫(kù)房干燥通風(fēng)，落實(shí)保管員責(zé)任制及責(zé)任追究制。

2）高效快速發(fā)展的原則。堅(jiān)持高效快速發(fā)展原則，在草地管理方面，進(jìn)行草地輪牧管理、宿營(yíng)法改良退化草地。草地分片劃區(qū)，放牧強(qiáng)度不得低于5cm，放牧工人在管理人員指導(dǎo)下分片輪牧，避免了草地的過(guò)度踐踏，同時(shí)又充分利用了草地資源，提高了草地的供草能力，草場(chǎng)秋末冬初能達(dá)到每666.67m2有1個(gè)羊單位的高載畜量。在綿羊生產(chǎn)方面，以大批量人工授精為主，輔以種公羊本交；堅(jiān)持月體質(zhì)量監(jiān)測(cè)；堅(jiān)持以年更新率為20%的速度更新種羊結(jié)構(gòu)；堅(jiān)持短期育肥出欄原則，加強(qiáng)管理科學(xué)化，保持場(chǎng)內(nèi)羯羊能在6個(gè)月體質(zhì)量達(dá)到30～40kg，及時(shí)出欄減輕草地壓力，提高經(jīng)濟(jì)效率。

3）可持續(xù)發(fā)展的原則。不加任何飼料添加劑、催肥精，屬綠色可信賴(lài)肉食品；建立準(zhǔn)確的譜系檔案，無(wú)近親，羔羊健康發(fā)展；糞污處理后，回歸草地，提升草地肥力，牧草生長(zhǎng)旺盛，對(duì)環(huán)境幾乎無(wú)污染；提供優(yōu)質(zhì)種羊，改良威寧綿羊，提高威寧綿羊生產(chǎn)能力，提供羊毛及肉食品，具備可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。

1.2工藝技術(shù)

1）純種繁育及選育。考力代基礎(chǔ)母羊在8月份整群，體質(zhì)量低于45kg的進(jìn)行補(bǔ)料催膘，10月份進(jìn)行人工授精輔以本交等技術(shù)進(jìn)行配種，次年3月份集體產(chǎn)羔，迅速擴(kuò)大群體規(guī)模，7月份對(duì)考力代羊的毛用性能、生長(zhǎng)發(fā)育性能進(jìn)行測(cè)定，對(duì)照品種標(biāo)準(zhǔn)，選擇優(yōu)秀的個(gè)體留種或供應(yīng)市場(chǎng)，不符合標(biāo)準(zhǔn)的作為商品羊淘汰出售。以后通過(guò)個(gè)體品質(zhì)測(cè)定、后裔鑒定加強(qiáng)選種，通過(guò)同質(zhì)選配、親緣選配，加強(qiáng)選育，保證群體具備較高的生產(chǎn)性能。

2）防疫措施。“預(yù)防為主，防重于治”，每年春秋兩季做好羊的四聯(lián)苗、五號(hào)病疫苗預(yù)防注射、驅(qū)蟲(chóng)。每周對(duì)羊舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、牧道進(jìn)行消毒。建立疫病監(jiān)測(cè)制度，每季度對(duì)羊抽檢1次，每半年全群檢查1次，防止傳染性疾病的發(fā)生和流行。

2小結(jié)

2.1經(jīng)濟(jì)效益

隨著貴州農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，綿羊養(yǎng)殖的市場(chǎng)前景逐漸看好，經(jīng)濟(jì)效率逐步提升，在灼圃示范牧場(chǎng)的帶動(dòng)下，周邊農(nóng)戶(hù)已逐步壯大自己的養(yǎng)殖規(guī)模，基本找到了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。克服了高寒山區(qū)土地貧瘠、廣種薄收困境，充分利用和發(fā)揮了自然優(yōu)勢(shì)。

2.2生態(tài)效益

人工草地的建植，有利于水土保持，同時(shí)對(duì)于綠化美化、封山育林起到積極支持作用，對(duì)于推動(dòng)貴州畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展起了重要作用。

2.3社會(huì)效益

第2篇

1.1染整基本工藝流程莨綢的染整完全是手工操作，精練后的白坯綢經(jīng)過(guò)浸莨汁、曬場(chǎng)曬莨、封莨汁、煮綢、過(guò)塘泥等繁瑣復(fù)雜的工序制作而成。莨綢獨(dú)特的色澤、質(zhì)感主要來(lái)源于其特殊而且非常復(fù)雜的染整加工工藝。傳統(tǒng)的染整工藝流程如下:坯綢精練浸薯莨汁1次晾曬灑莨汁6次封莨汁6次煮練1次封莨汁12次煮練1次封莨汁1次卷綢過(guò)烏洗滌曬干攤霧拉幅整裝。上述染整工藝中，浸莨汁、灑液、封莨汁、煮綢、過(guò)塘泥等操作十分繁復(fù)，整個(gè)工藝程序中染色過(guò)程要?dú)v時(shí)15d左右才能完成。也可將傳統(tǒng)的染整工藝流程劃分為6個(gè)步驟:坯綢精練灑液浸漬過(guò)烏再浸漬定幅。

1.2主要生產(chǎn)原料與條件莨綢的生產(chǎn)體系中，包含蠶絲織物和植物源染色物質(zhì)薯莨汁、含高價(jià)鐵離子的塘泥等天然原料，以及陽(yáng)光等自然元素和曬場(chǎng)等基本生產(chǎn)條件。

1.2.1光照在莨綢生產(chǎn)過(guò)程中，光照起到了非常重要的作用。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，莨綢的黑色才更加自然、富有光澤。因曬莨工藝對(duì)光照強(qiáng)度要求極為嚴(yán)格，因此，陽(yáng)光的強(qiáng)弱決定了一年中莨綢生產(chǎn)的時(shí)間。通常在一年內(nèi)只在4月—7月初和8月下旬—10月底開(kāi)工，只有這2個(gè)時(shí)期的陽(yáng)光強(qiáng)度適合曬莨，生產(chǎn)者幾乎每天起早貪黑勞作。7月—8月上旬(即農(nóng)歷的小暑節(jié)氣至立秋節(jié)氣)由于陽(yáng)光過(guò)于強(qiáng)烈，氣溫又過(guò)高，生產(chǎn)的莨綢會(huì)變硬變脆。11月以后，因北方干燥的季風(fēng)南下，也不宜曬莨。由于適合莨綢生產(chǎn)的工期短，勞動(dòng)強(qiáng)度大，還要承受強(qiáng)烈的日曬，因此，該項(xiàng)傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝的傳承讓現(xiàn)代年輕人望而卻步。

1.2.2蠶絲織物莨綢的織物原料采用平紋蠶絲織物，即白坯綢。坯綢必須經(jīng)過(guò)精練，用純堿水煮泡除去絲膠及坯綢上附著的各種雜質(zhì)，使坯綢具有較好吸水性和良好的著色性能。這一環(huán)節(jié)工序要求非常考究，精練所用堿溶液的濃度會(huì)影響白坯綢在后續(xù)染色工序中的著色效果，因此堿溶液通常是由富有經(jīng)驗(yàn)的技師調(diào)配。

1.2.3薯莨莨綢的染料來(lái)源于薯莨的塊莖。薯莨又名赭魁、薯良，是多年生纏繞藤本植物，其塊莖肉質(zhì)肥大，呈長(zhǎng)圓形或不規(guī)則圓形，有疣狀突起，表面棕黑色，新鮮采割時(shí)會(huì)流出紅色的黏液。薯莨的塊莖中富含淀粉、纖維素、單寧等物質(zhì)［10］。將薯莨汁作為染料在我國(guó)有著悠久的歷史，早在北宋時(shí)期，就有使用薯莨液汁對(duì)織物染色的記載。《本草綱目》記載了薯莨作為天然染料的功用“赭魁閩人用入染青缸中，云易上色。”已有研究者利用現(xiàn)代分離提取技術(shù)對(duì)薯莨汁的提取工藝進(jìn)行了研究。例如:熊曉燕等［11］采用有機(jī)溶劑法從薯莨中提取染色物質(zhì)單寧，并用正交試驗(yàn)法對(duì)其提取工藝條件進(jìn)行了優(yōu)化;羅躍中等［12］采用超聲波輔助乙醇提取的方法提取薯莨色素，通過(guò)單因素試驗(yàn)和正交試驗(yàn)優(yōu)化了薯莨樣品預(yù)先浸泡時(shí)間、提取溶劑種類(lèi)及濃度、料液比、超聲波功率以及提取時(shí)間和溫度等工藝條件。

1.2.4塘泥塘泥也是莨綢生產(chǎn)的關(guān)鍵物質(zhì)因素之一。然而，并不是所有的塘泥都適合用于莨綢生產(chǎn)。廣東省順德地區(qū)的灰黑色河泥富含高價(jià)鐵離子，且未受污染，是莨綢生產(chǎn)過(guò)烏的最佳塘泥。紗綢曬莨后過(guò)塘泥變成黑色，這是薯莨染料中的單寧與塘泥中的鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象。由此在絲綢織物上形成的單寧酸鐵經(jīng)日光照射，光澤柔和內(nèi)斂，看上去舒適自然，賞心悅目。

1.2.5曬場(chǎng)曬場(chǎng)是莨綢生產(chǎn)的重要場(chǎng)地。通常一個(gè)曬場(chǎng)可容160匹絲綢織物平攤于草地上。曬場(chǎng)要求表面平整，以泥墊底，上面鋪一層細(xì)沙，再在曬場(chǎng)上種植長(zhǎng)1～2cm的青草。要求所種植的草本身不能太軟，類(lèi)似足球場(chǎng)的草坪草最為適宜。

1.3染色機(jī)理莨綢的染色是絲綢織物、薯莨汁、塘泥三者之間各種成分的相互結(jié)合或發(fā)生化學(xué)鍵合的過(guò)程。絲綢織物中蠶絲的絲素膠朊多肽鍵的羰基氧與薯莨汁含有的單寧酚羥基以氫鍵結(jié)合，在絲綢表面形成黃棕色的膠狀物;塘泥泥漿中含有的Fe3+與薯莨汁中的單寧發(fā)生反應(yīng)，生成黑色著色物質(zhì)凝結(jié)于絲綢表面［13］。在整個(gè)染色過(guò)程中，光照起著非常重要的“催化”作用，薯莨汁、塘泥、曬場(chǎng)、陽(yáng)光是曬莨工藝中不可或缺的因素。

1.4關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)

1.4.1灑液將用堿溶液浸泡脫膠和除雜精練的絲綢織物置于浸槽浸漬薯莨汁，自然脫水后，緯向繃挺，平放于曬場(chǎng)的草地上，均勻淋灑薯莨汁液，并涂抹均勻。等到絲綢織物曬干后，再次淋灑薯莨汁液，涂勻曬干，重復(fù)數(shù)次。薯莨汁淋灑的厚薄程度及陽(yáng)光照射的程度，都會(huì)影響到莨綢染色的效果。淋灑薯莨汁液的次數(shù)、份量及日光照曬的時(shí)間，都需要由經(jīng)驗(yàn)豐富的曬莨技工指導(dǎo)。

1.4.2浸漬完成灑液工序后，將半成品再次放入薯莨汁液中浸漬，然后平鋪在曬場(chǎng)的草地上晾曬。根據(jù)實(shí)際需要，該工序可重復(fù)多次。通常浸漬的薯莨汁液濃度隨制作流程逐漸稀釋?zhuān)菇z綢織物表面能夠均勻吸附結(jié)合鞣質(zhì)，并富有舒適良好的光澤。莨綢生產(chǎn)前要先榨制出薯莨汁并將其調(diào)配到合適的濃度用于浸泡絲綢織物，再將織物放在曬場(chǎng)的草地上進(jìn)行整理、固定、晾曬，然后再次用薯莨汁浸泡織物后放到草地上整理、固定、晾曬，此工序反復(fù)多次。完成上述多次工序的絲綢織物在灼熱的日光光照下晾曬后，完全呈現(xiàn)出薯莨汁如火般的赭紅色。

1.4.3過(guò)烏過(guò)烏是整個(gè)莨綢生產(chǎn)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)薯莨汁染色的絲綢織物在這道工序會(huì)發(fā)生神奇的變化。該工序也稱(chēng)作“過(guò)塘泥”，即將選好的塘泥用水稀釋成泥漿后，用刷子均勻地涂刷于絲綢織物的正面進(jìn)行媒染。該工序不能見(jiàn)陽(yáng)光，必須在日出前完成。因?yàn)槲唇?jīng)陽(yáng)光照射，塘泥中的Fe3+與薯莨汁中的單寧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的黑色著色物質(zhì)只附著在織物過(guò)塘泥的一面，不會(huì)滲透到織物的另一面［14］，即塘泥覆蓋的一面呈黑色、褐色，而另一面則是較淺的赭紅色。最后將織物再次洗干凈，平攤在曬場(chǎng)草地上曝曬。整個(gè)過(guò)程需要1周左右，絲綢織物逐漸從淺紅色變成深紅色，再由深紅色變成黑色、褐色。

1.4.4再浸漬和定幅將過(guò)烏后的絲綢織物再經(jīng)薯莨汁浸漬后，平攤于草地上進(jìn)行手工拉幅、曬干，以改善手感，增加透氣性。

2莨綢生產(chǎn)存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施

2.1存在問(wèn)題莨綢的整個(gè)生產(chǎn)工藝流程體現(xiàn)了中華民族“天人合一”的傳統(tǒng)智慧，當(dāng)前莨綢的生態(tài)價(jià)值、歷史價(jià)值、文化價(jià)值和衣著價(jià)值不斷被發(fā)掘，消費(fèi)者對(duì)莨綢的需求量越來(lái)越大。但是，傳統(tǒng)的莨綢生產(chǎn)存在的工藝復(fù)雜、生產(chǎn)周期長(zhǎng)、產(chǎn)品質(zhì)量難以達(dá)到規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化等問(wèn)題，嚴(yán)重制約了莨綢的產(chǎn)業(yè)化和規(guī)模化發(fā)展。

2.1.1對(duì)染色機(jī)理尚缺乏深入系統(tǒng)的研究薯莨汁和塘泥作為傳統(tǒng)的莨綢染色原料，然而對(duì)薯莨汁、塘泥與絲綢織物間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)原理的研究，僅停留在絲素膠朊多肽鍵和薯莨中所含的單寧酚羥基以氫鍵結(jié)合，塘泥中的鐵離子與薯莨中的單寧發(fā)生反應(yīng)這樣簡(jiǎn)單、粗淺的分析水平，而對(duì)薯莨汁中除單寧以外的其他成分以及塘泥中除鐵離子以外的其他成分或元素在莨綢染色和過(guò)烏工序中所起的作用，環(huán)境因素光照強(qiáng)度以及溫度、濕度對(duì)染色效果產(chǎn)生影響的具體作用機(jī)制也不清楚。

2.1.2染色原料的生產(chǎn)尚未規(guī)范化莨綢生產(chǎn)所需特殊染色原料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是整個(gè)莨綢生產(chǎn)工藝標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，對(duì)確保莨綢產(chǎn)品的品質(zhì)至關(guān)重要。薯莨汁是莨綢生產(chǎn)制作過(guò)程中的純天然染色原料，莨綢也因其而得名。目前不僅對(duì)于薯莨色素的規(guī)范化生產(chǎn)、薯莨中除單寧以外其他成分在莨綢染整工序中的作用缺乏研究，而且對(duì)薯莨汁的頭過(guò)水以及二過(guò)水、三過(guò)水、四過(guò)水濃度也缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。另一種染色原料塘泥的獲取也由于房地產(chǎn)業(yè)的過(guò)度開(kāi)發(fā)以及環(huán)境污染的日益嚴(yán)重而受到較大影響，無(wú)污染的可用于莨綢過(guò)烏的優(yōu)質(zhì)塘泥越來(lái)越稀缺，而目前尚缺乏對(duì)可復(fù)配的塘泥的標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)研究，難以滿(mǎn)足莨綢生產(chǎn)規(guī)模化發(fā)展的需要。

2.1.3生產(chǎn)時(shí)節(jié)難以確定優(yōu)質(zhì)莨綢的生產(chǎn)受光照、風(fēng)力、溫度、濕度等天氣條件的影響很大，其中光照的影響最為顯著。在莨綢的制作過(guò)程中，除過(guò)烏工序外，其他工序都離不開(kāi)陽(yáng)光，只有經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的強(qiáng)烈照射，莨綢的黑色才能形成。因而，曬莨工藝對(duì)生產(chǎn)時(shí)節(jié)也有極為嚴(yán)格的要求。隨著環(huán)境污染和氣候變化加劇，霧霾天氣和極端氣候增多，嚴(yán)重影響了莨綢生產(chǎn)時(shí)節(jié)的確定，由此也導(dǎo)致不能達(dá)到生產(chǎn)工藝中所需的光照條件，從而影響到莨綢產(chǎn)品的品質(zhì)。

2.1.4生產(chǎn)工藝技術(shù)尚未標(biāo)準(zhǔn)化莨綢生產(chǎn)工藝復(fù)雜，需要經(jīng)過(guò)坯綢精練、灑液、浸莨、過(guò)烏、再浸漬和定幅等6道工序和多個(gè)環(huán)節(jié)，完成這些工序需要長(zhǎng)達(dá)15d時(shí)間。整個(gè)染制過(guò)程皆是由有歷代師承關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)豐富的技師操作完成，一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)如第1次浸莨的汁液(頭過(guò)水)以及之后的灑、封、煮過(guò)程中所用薯莨汁(二過(guò)水、三過(guò)水、四過(guò)水)的濃度完全靠技師的經(jīng)驗(yàn)掌握，并視綢面色澤的深淺進(jìn)行調(diào)整，而曬、封莨水的次數(shù)亦不能作絕對(duì)定論，也由技師根據(jù)氣候條件和場(chǎng)地狀況決定［15］。這些關(guān)鍵的工藝環(huán)節(jié)均沒(méi)有形成可參照的標(biāo)準(zhǔn)化操作，成為莨綢規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的技術(shù)瓶頸之一。

2.1.5產(chǎn)品單一莨綢作為廣東省特有的一種雙面異色的傳統(tǒng)絲綢面料，正面為富有光澤的黑色，底面為咖啡色。盡管生態(tài)性、天然性和環(huán)保性賦予莨綢獨(dú)特的魅力，但是由于生產(chǎn)工藝的獨(dú)特性使其產(chǎn)品顏色過(guò)于單一，在消費(fèi)者對(duì)服裝和面料多樣化選擇的今天，如此單一的色調(diào)也制約了莨綢產(chǎn)品的市場(chǎng)拓展。

2.2改進(jìn)措施

2.2.1深化染色機(jī)理研究薯莨汁和塘泥是莨綢染色的天然原料，然而薯莨汁的成分復(fù)雜，需要研究薯莨汁中的主要成分及其含量，以及各種成分在莨綢制作過(guò)程中的染色作用和機(jī)理。塘泥的取材范圍目前仍然局限于順德地區(qū)的部分河涌河道，需要研究這些塘泥的特點(diǎn)及與其他地方塘泥的區(qū)別，以及其他地區(qū)的塘泥經(jīng)過(guò)改良是否也能用于莨綢的“過(guò)烏”染色;研究坯綢中絲素膠朊多肽鍵與薯莨汁和塘泥中有效成分的微觀化學(xué)反應(yīng)模式，以及光照和溫度對(duì)反應(yīng)的影響等，并將科學(xué)研究的成果與傳統(tǒng)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，指導(dǎo)生產(chǎn)工藝的改進(jìn)。

2.2.2建立染色條件和原料質(zhì)量的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)優(yōu)化試驗(yàn)建立實(shí)用化的優(yōu)質(zhì)薯莨汁提取工藝技術(shù)，研究制定薯莨汁的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);在對(duì)塘泥的水分含量，金屬離子的種類(lèi)及價(jià)態(tài)和含量，不同金屬離子與絲綢織物、薯莨汁中的單寧之間的作用原理和作用方式以及成色機(jī)理等進(jìn)行深入系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，研發(fā)“過(guò)烏”專(zhuān)用塘泥的實(shí)用化復(fù)合配方。力求能夠?qū)①|(zhì)量與配方標(biāo)準(zhǔn)化的染料用于莨綢的規(guī)模化生產(chǎn)，以使產(chǎn)品具有相同的質(zhì)量保證和呈現(xiàn)出傳統(tǒng)的工藝特色。

2.2.3莨綢產(chǎn)品的多樣化為了改變莨綢產(chǎn)品顏色過(guò)于單一的狀況，首先需要研究莨綢色彩形成的影響因素。陳武勇等［16］研究在不同pH條件下，從厚皮香、橡椀、木麻黃、楊梅、冷杉等5種植物提取的單寧與不同氧化劑、鐵鹽作用的顏色變化規(guī)律，結(jié)果表明植物中單寧與氧化劑、鐵鹽反應(yīng)，顏色向棕黑、藍(lán)綠變化，且隨著pH的升高，顏色逐漸加深。何麗清等［4］基于莨綢的染色機(jī)制，采用多種還原型與氧化型的拔白劑對(duì)莨綢織物進(jìn)行拔白和色拔試驗(yàn)，分析影響拔白和色拔效果的因素，并測(cè)試了織物拔染后的色差變化，結(jié)果顯示采用氯化亞錫拔白工藝和涂料色拔工藝效果較好，能夠進(jìn)一步豐富莨綢的花色品種。這些研究為豐富莨綢產(chǎn)品的種類(lèi)提供了思路和基礎(chǔ)依據(jù)。今后應(yīng)推進(jìn)將不同染色原料和拔染工藝應(yīng)用于莨綢生產(chǎn)的進(jìn)程，解決實(shí)用化的關(guān)鍵技術(shù)難題。

第3篇

1．焊接工具的使用

對(duì)于焊接工具電烙鐵的使用是本門(mén)課程的一個(gè)重點(diǎn)，要求學(xué)生熟練掌握，因此授課中只針對(duì)烙鐵的種類(lèi)及輔料進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解和認(rèn)識(shí)，用一個(gè)課時(shí)。那么焊接練習(xí)則要進(jìn)行6—8學(xué)時(shí)。首先準(zhǔn)備較多的電子廠報(bào)廢的線路板，要求學(xué)生用元器件在上面進(jìn)行焊接練習(xí)。例如一次要求40個(gè)焊點(diǎn)，之后又教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的不良之處及發(fā)生原因，將統(tǒng)一的不良點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，要求學(xué)生辨別。再經(jīng)行練習(xí)，直到完全符合要求。其次，為鍛煉學(xué)生的維修能力，還進(jìn)行拆焊練習(xí)，將之前的焊接練習(xí)的元件再拆除下來(lái)。這樣還可以下次繼續(xù)使用。經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí)之后，學(xué)生的手工焊接已經(jīng)基本合格，可以焊接作品。同時(shí)拆焊的能力也得到鍛煉。第三，經(jīng)過(guò)前面的練習(xí)，學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有耐心再練習(xí)了，因此為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又開(kāi)展一個(gè)焊接自創(chuàng)作品的比賽活動(dòng)。先為學(xué)生準(zhǔn)備焊接導(dǎo)線，要求學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制作，至少有20個(gè)焊點(diǎn)。完成后進(jìn)行評(píng)分，選出有創(chuàng)意的好產(chǎn)品5個(gè)，老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生表現(xiàn)出極大的興趣，下課之后仍然不離去，甚至晚自習(xí)也要制作。課后將作品進(jìn)行各班級(jí)展示，取得很好的效果。可見(jiàn)我們的學(xué)生也是有學(xué)習(xí)熱情的，只要找對(duì)路，一定有效果。當(dāng)然學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)是沒(méi)有經(jīng)費(fèi)的，因此就將課程最后學(xué)生組裝的調(diào)頻收音機(jī)作為獎(jiǎng)品。

2．緊固件和緊固工具的學(xué)習(xí)

上課前將各種常用的緊固工具進(jìn)行收集，針對(duì)實(shí)際的使用進(jìn)行講解，使學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力提高，特別講解使用中的注意事項(xiàng)。例如:針對(duì)不同大小的螺釘應(yīng)使用不同大小的改錐，但是怎樣確定螺釘擰緊了沒(méi)有，如何檢驗(yàn)，為什么螺釘有脫扣的現(xiàn)象等等，將這樣的問(wèn)題留給學(xué)生，以提高其積極參與的熱情。還有要求學(xué)生舉出在生活中的緊固工具和使用方法。同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性很高，各種各樣的回答都有，既活躍了課堂氣氛有提高了教學(xué)效果。總之學(xué)習(xí)這些理論性不強(qiáng)的知識(shí)時(shí)要讓學(xué)生更多地參與進(jìn)來(lái)，提高學(xué)生的興趣。

3．生產(chǎn)工藝的學(xué)習(xí)