前言：我們精心挑選了數篇優質工程博士論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

1.材料準備

（1）外觀：色澤均勻，無明顯損傷，無破裂孔洞，鋅層平滑，無漏鍍。（2）鍍鋅防腐：熱鍍鋅，單面附著量大于700g/m2。（3）檢測依據：《公路涵洞通道用波紋鋼管（板）》（JT/T791―2010）。

2.工前培訓和技術交底

在工程施工前，項目部對所有參建滲井工程的人員進行培訓和詳細的技術交底，使所有的施工人員對滲井工程具有全面認識，能夠對工程施工中出現的一些非預見性因素采取相應的應急措施。

3.施工工藝

依據設計說明，鋼波紋管滲井工程采用開挖回填法和沉井法相結合的方法施工。滲井制作程序：場地整平放線挖土2～3m深夯實基底，抄平放線、驗線涵管拼裝涵管防銹處理吊裝第一節滲井圍槽灌砂（灌水密實）。滲井下沉程序：下沉準備工作設置垂直運輸機械、排水泵，挖排水溝、集水井挖土下沉觀測糾偏沉至設計標高、核對標高降水設集水井、鋪設封底墊層隱檢上部輔助設施安裝圍槽灌砂。

4.鋼波紋管滲井施工方法

4.1場地清理滲井用地范圍內的垃圾、有機物殘渣及原地面以下30cm內的草皮、農作物的根系和表土應予以清除，并且達到規范要求。清理的表土應有序集中地堆放在棄土場內，以供土地復耕和綠化使用。

4.2測量放樣根據設計圖紙指定坐標：X=504955.285，Y=4328561.273，放樣出平面內滲井中心位置，并初步整平，現場技術人員以設計圖紙給定的外圓半徑R=（4.055+100）cm畫圓，精確整平。

4.3基坑開挖采用人工配合挖掘機進行開挖。精確整平后，以外圓半徑即R1=（4.055+0.15）m畫圓撒白灰線，并對白線內土質進行開挖，開挖深度為2～4m。挖至標高的土質基坑不得長期暴露、擾動或浸泡，并應及時檢查基坑尺寸、高程，符合要求后，應立即進行涵管吊裝施工。

4.4鋼波紋管的拼裝在滲井附近組裝鋼波紋管。組裝高度大于開挖高度1m，以1m的倍數拼裝，拼接完成后焊接爬梯并涂刷防銹材料（乳化瀝青）2遍。

4.5鋼波y管的吊裝采用2臺25t吊車將拼裝好的鋼波紋管吊起，緩緩放入基坑內。檢查鋼波紋管的平面位置、豎直度、高程直至符合設計要求。

4.6滲井下沉（1）滲井內分層挖土和土方吊運采用人工和機械相配合的方法。在井內用小型反鏟挖土機挖掘。挖土需分層、對稱、均勻地進行，一般在滲井中間開始逐漸挖至四周，每層高0.4～0.5m，沿滲井壁周圍保留0.5～1.5m寬的土堤，然后沿井壁每2～3m一段向井壁方向逐層全面、對稱、均勻地削薄土層，每次削5～10cm，當土層在刃腳的擠壓下破裂，滲井便在自重作用下均勻垂直擠土下沉，且不產生過大傾斜。各土面高差應在50cm以內。（2）滲井下沉采用排水挖土下沉方法，設明溝、集水井排水，在滲井內離井壁2～3m挖一圈排水明溝，設3～4個集水井，深度比開挖面底部低1.0～1.5m，溝和井底深度隨滲井挖土而不斷加深。在井壁上設置離心式水泵，將地下水排出井外。（3）滲井下沉觀測方法為在滲井外壁周圍彈水平線，井筒內按4等分標出垂直軸線，各吊線墜一個，對準下部標版來控制。觀測時間為每班三次，接近設計標高時2h一次。隨時掌握分析觀測數值，當線墜偏離垂線達50mm或標高差在100mm時，應立即糾正。挖土過程中可通過調整挖土標高或人工進行糾偏。（4）當滲井下沉至設計高程后，停止下沉并測量垂直度，調整井壁，確保垂直度合格后，四周同時回填砂土并采用水沉法使回填后的砂土密實。（5）滲井挖出的土方用吊斗吊出，運往棄土場，不得堆在滲井附近。在吊運時，應由專人操作和專人指揮，統一信號，預防發生碰撞或脫鉤；起重機吊運土方和材料靠近滲井邊坡行駛時，應加強對地基穩定性的檢查，防止發生塌陷、傾翻事故。

4.7接高滲井滲井頂面下沉至距地面1～2m時，應停止挖土，拼裝鋼波紋管。

4.8滲井過濾層施工（1）滲井下沉至設計標高，再經2～3d下沉穩定，或經觀測在8h內累計下沉量不大于10mm，即可進行過濾層施工。（2）施工前對井底進行修正清淤，使之成鍋底形，填以100cm粗砂或碎石，逐層搗實。

4.9滲井頂面處理鋼波紋管下沉到設計標高后，在波紋管頂面高程下1.0m和外圓半徑R=（4.055+0.6）m范圍內支設模板，并澆筑C30混凝土，注意澆筑前預埋護欄柱插孔。滲井頂面應高出地面80cm，以防地面泥土及雜物進入滲井，并在滲井的井壁上設置鋼筋欄桿，以防牲畜、游民等掉入滲井內，滲井外設隔離柵、井壁涂刷警示標語。當上部井圈混凝土達到設計強度的70%后可進行護欄安裝。

5.集水井施工

集水井和通道引道混凝土邊溝一起現場澆筑。

6.埋設橫向排水管

埋設橫向排水管工藝流程：管節預制測量放樣基坑開挖敷設管節填塞接縫管頂回填土。根據滲井、沉淀池、集水井的位置放樣出排水管的埋設位置，依據設計要求確定埋置深度，控制基坑開挖深度。基礎開挖后用平板振動夯夯實基底并人工清理整平基底。管節安裝從下游開始，使接頭面向上游；每節管應緊貼于基底上，使管受力均勻；兩管接頭間預留1cm的縫隙；為防止滲水，管節接縫應做止水處理，首先用瀝青麻絮填塞管節之間的縫隙，外面從外往里塞，里面從里往外塞，施工時一定要注意用小型工具填筑并搗實，并使表面平整，然后在外面再包裹兩道滿涂瀝青的油毛氈。

第2篇

知識流失在建設領域經常發生,項目中知識的流失主要是由項目的特征決定的,比如組成項目團隊的臨時性,以及工程項目中的知識對經驗工程師的嚴重依賴性(KhalfanM.M.A.等,2003)。目前,工程項目中的知識管理沒有得到普遍的重視,只有少數的建筑企業對工程項目中的知識加以管理,而且管理手段單一,多數集中在工程項目資料文檔管理。有關工程項目中知識管理的研究層出不窮,研究成果主要集中在工程項目中的知識獲取(SerkanKivrak,GokhanArslan,2008)、工程項目中知識集成(鐘波濤、丁烈云等,2005)等方面。工程項目的臨時性導致工程項目中的知識管理相對復雜,工程項目中知識的獲取、傳遞和共享需要依賴一定的信息技術、文化制度等。本文從支撐條件的角度研究工程項目中的知識管理,構建工程項目知識管理的支撐體系。

一、工程項目知識管理的功能目標

目前,關于知識管理沒有統一的概念。卡爾·費拉保羅認為,知識管理就是運用集體的智慧提高應變能力和創新能力,是為企業實現顯性知識和隱性知識共享提供的新途徑(卡爾·費拉保羅,2003)。Bassi認為,知識管理是為了增強組織的績效而創造、獲取和使用知識的過程(Bassi,1997)。知識管理實際上就是尋求知識獲取的有效途徑,實現知識在個體之間的傳遞,最終達到知識在群體范圍內共享的過程,其功能目標是減少知識的流失,促進個體間知識的交流,促使知識在傳遞的過程中得到創新,充分利用知識資源,提高企業效益,保證企業的核心競爭力。而工程項目知識管理則是指在對項目進行管理時,將知識作為管理的對象,充分利用現有技術,將工程項目的外部知識和內部知識加以整合,促進知識的交流和分享,進一步提高員工的知識創新能力,實現項目的有效管理,其功能目標是從項目中獲取知識,實現知識在組織內的傳遞和共享,最終實現知識的創新。

二、工程項目中知識流失的現狀

在工程項目建設中,各參與方(業主、設計、監理、總包和分包)之間協同工作的效率在很大程度上影響工程項目的進度和質量。工程項目中的知識貫穿于整個項目生命期,隨著項目的進行,知識不斷地流向項目參與者。工程項目的臨時團隊中,各參與方是單獨的個體,團隊成員之間缺少默契,缺少信任,形成溝通障礙,不利于知識的交流,使得建設效率低下。隨著項目的結束,項目臨時性的組織機構隨之解散,在一個項目生命周期內所產生的知識和經驗隨著項目的結束而丟失,在后續項目或其他項目中,當面對同樣的問題時,人們只能重新從零開始,重復其他人員已經進行過的活動,造成知識浪費現象。

三、工程項目知識管理的難點

(一)顯性知識難以共享

目前,工程項目中的知識管理普遍沒有得到重視,只有少數的建筑企業實行項目中的知識管理,這些企業對知識管理實施的手段比較單一,大多數是對文件進行存檔。這些存檔的文件,例如可行性研究、總結、技術報告或用戶手冊等等,在編寫上常常是很膚淺的,僅集中在把握標準的業務數據或是對項目結果進行描述,對失敗的原因或如何解決某個特殊問題的記載常常被省略了,并且只有少數人知道文件的存放地點,要花費很長的時間才能找到,因此,這些文件很少會被利用。鑒于文檔管理的方式只重視知識的存儲,而忽視了知識的整合和共享,基本上都是建筑企業為了要實行知識管理而做出的一個形式,沒有實現知識管理的真正目標。

(二)隱性知識難以管理

除了顯性知識和已交付的項目所包含的知識外,項目知識還包括專門技術和經驗這樣的內隱知識。項目經驗與參與相應的問題解決的個體聯系在一起,但是它常常不是項目文件的一部分,在項目實施期間它也很少轉移到其他人身上,這些知識難以編碼、保存在項目成員的記憶之中,在完成項目任務后,項目成員回到原來的職能部門或轉到了其他項目中,他們也將新的經驗帶走了。項目結束就是集體學習的結束,項目參與人員轉向了新的項目或回到原來的職能部門中。如果他們所掌握的關于項目的特殊知識不是直接需要的,就會產生“組織健忘”,造成項目知識的丟失。從建筑企業的員工來看,由于缺乏對知識貢獻、知識創新的激勵措施,很多員工不愿意將知識拿出來供大家分享,缺乏集體學習的動力。由于學習文化氛圍的缺失,建筑企業部門的員工之間缺乏知識的流動與共享意識,造成企業內部人與人之間、部門與部門之間的知識壟斷,甚至對一些毫無價值的知識保密,這嚴重阻礙了知識管理的實施。

四、工程項目知識管理的支撐體系

工程項目中知識管理存在一系列的問題,知識管理手段單一、知識傳播障礙等嚴重影響了工程項目知識管理的實施效果。為了更好地實現工程項目知識管理的目標,需要構建工程項目知識管理支撐體系。

(一)技術支撐

基于項目的組織是按項目生命周期來運作的,它的生命周期往往很長、不重復,而且是圍繞特定項目團隊而建立的,項目團隊的多職業化導致了知識的細分,使知識管理困難。盡管現在有了一些管理項目知識的方法,如項目事后總結、將具有專有知識的個體派到項目中、最佳實踐指導、局域網等,但是它們的有效性不高。工程項目規模較大,管理過程復雜,如果將項目中所有的知識都以文檔的形式管理,不僅加大了管理者的工作量,而且當員工要使用這部分文件的時候,需要花費大量的時間來尋找,降低了員工利用知識的積極性,造成知識利用率低下。此外,僅僅通過文檔管理,員工之間的知識難以交流,不利于知識的共享。因此,知識管理需要依賴一種更方便簡捷的技術系統,即網絡系統,以加速知識的傳播速度,促進知識共享。本文介紹一種知識的共享平臺——項目博客。

博客是用戶用來表達個人思想而自己生成的網站,其內容按時間順序顯示。博客一直被認為是私人的媒介,由于其具有知識管理潛力,能夠及時捕獲和收集組織內部分散于各個角落的技能知識,近年來已經被認為是知識管理的有效工具之一。博客作為知識管理的一種工具,在很多領域已經得到應用,比如IBM公司允許其分散在30多個分公司的員工在博客中討論軟件的開發過程和業務戰略(LeeJ.,KangH.,JungT.,SeoJ.,2005)。

博客作為一個以人為中心的工具,通過用戶推動社會網絡,是一種民主的、自下而上的知識管理方法,有助于消除建筑企業內部由上而下嚴格控制而導致的障礙。建筑企業作為一個勞動密集型企業,為了取得成功必須通過正式或非正式的網絡手段來實現知識的共享(Mills,2007)。項目博客,是以項目知識為基礎,員工將項目中的知識寫入自己的博客當中,以此作為個人知識庫。不同的博客之間可以通過網絡相互鏈接,員工可以互相訪問博客,可以就博客中的知識加以探討和評論,有利于不同部門員工之間的相互學習。基于項目的知識博客相互鏈接。

項目博客最基本的構成單元是不同的員工博客,員工是項目和博客之間的聯系者,項目博客的內容來自于員工對項目中知識的整理和加工。管理部門的員工可以通過內部網直接訪問,而分布于各地工程項目部的員工則可以通過Internet訪問。這樣可以使知識在建筑企業內部最大范圍內得到共享,從而避免了由于建筑企業分散生產所帶來的知識管理障礙。同時,為了加強工程項目內部的溝通,可以將屬于同一個工程項目的成員的博客群集在一起,形成項目博客群,以實現快速溝通和交流,促進知識創新。

博客作為員工個體知識的基本載體,可以滿足員工對于知識管理的個性化需求。員工可以以工程項目中的現有知識為基礎,同時結合個人的經驗和想法在自己的博客上發表個人的思想和知識,儲存自己認為有價值的知識,并按照自己的思維方式對其進行分類,以方便將來調用及查看。員工之間可以相互訪問博客,并且對對方博客中的知識加以分析和研究,提出自己的觀點供參考,員工之間形成團隊學習效應。通過這種形式,工程技術和管理人員的隱性知識可以適當地表達出來,而這種方式儲存的知識超越了項目、地域的限制,實現了在整個建筑企業內部的知識共享。

(二)文化支撐

工程項目知識管理的目標是實現知識的共享,在項目知識管理的初期,知識共享還沒有成為一種自覺、自然的行為,許多項目成員往往不愿將自己掌握的特別是自己的專有知識與別人分享。要促進項目成員的知識交流,實現知識共享,必須培養一種學習的理念,通過一些制度和政策來促使員工分享自己的知識。

1.培養組織學習文化。組織學習的概念是從個人學習借鑒引申而來,指的是組織為了形成其核心競爭力,圍繞信息和知識所采取的各種行動,它是組織不斷努力改變或重新設計自身以適應持續變化的環境的過程,是一個創新過程,它包括個人學習、團隊學習、全組織學習和組織之間的學習(黃健,2003)。組織學習與日常生活中的學習不同,它不僅僅是補充豐富知識理論,還使知識化碎為整并且系統化,實現知識的積累過程。在工程項目團隊中,經驗工程師組成學習骨干,帶領全體員工進行組織學習,可以提高經驗工程師和員工的知識水平以及學習能力,更重要的是可以加強團隊的合作精神,促使組成工程項目組織的各部門之間相互合作。

2.創建基于信任的項目文化。工程項目組織中的所有參與方把整個項目的利益作為最高的共同目標,并在此基礎上進一步考慮參與各方的自身利益。項目參與方能跨越組織邊界進行緊密的溝通和協作,為了共同的項目利益在項目組織中積極地共享知識,進行組織學習、知識創新,建立一個學習型項目組織,創建一種基于信任的項目文化(張立軍、蘇萍,2005)。基于信任的組織文化與傳統文化相比。

從表-1中可以看出,基于信任的項目文化與傳統文化相比起來更有利于知識的共享。在基于項目的文化中,員工之間相互信任,彼此在相互競爭中取得共同進步,員工擁有共同的心智模式,擁有共同的愿景,具有與組織相一致的目標,員工的學習方式由傳統的各自學習轉化為團隊學習的方式,員工的生存價值在于實現自我超越。

3.建立激勵制度。激勵制度是實現知識共享、建立基于信任的項目文化的重要保證。工程項目具有工作周期長、任務量大、內容繁雜的特點,長時間的持續工作難免會搓減員工的工作熱情,這就需要項目組織制定合理的物質和心理性質的獎勵措施。如每一個項目完成后可根據員工的工作表現給予額外的物質和精神獎勵以肯定員工的工作能力,同時增加員工的自信心和熱情,激勵員工自愿樂意地奉獻出本屬于自己的那種隱性知識。通過獎勵對知識共享起推動作用的人員,增強企業員工在工作中相互幫助和交流知識經驗的積極性,增強企業員工積極的知識創新欲望。由此可以將對企業知識管理有利的人員潛力發掘出來,并且不斷增強這種知識共享和創新的意識,形成學習型組織的思維模式和企業文化。

(三)組織結構支撐

傳統的工程項目組織結構(見圖-2),限制了部門之間的信息交流,阻礙了各部門之間的知識共享。在這種組織結構中,各參與方都以自己的利益為目標,參與方只需實現自己的目標,即完成工程項目,而忽視了團隊之間的交流合作,使得不同部門總會重復一些同樣的工作,造成資源的浪費。

要改變這種知識壟斷的現狀,就要對原來的組織結構進行改革,將原有的組織結構變革成一個集散式的組織結構,使得組織結構呈現出扁平化、橫向型、動態性的特征,促進部門之間信息的交流,從而實現知識的共享,比如網絡型結構。

在網絡結構中,以團隊、工作小組為網絡的節點,大多數節點相互間是平等的、非剛性的,工程項目的各參與方之間形成一個網絡狀,促進了組織內全方位的知識信息的交流、共享,促進了組織各種知識的融合,提高了組織學識以及組織對環境的應變能力和創新能力。

第3篇

由于采用不同的接地方式就會產生不同類型，其中兩種方式最為突出，第一方式是用金屬材料把信號源密封，使接地的金屬材料不與電場相交，致使接地設備只與地面相連，這樣就降低了事故的發生頻率。第二種方式是通過改變電場屏蔽的方法，這種方法是把帶電導體密封，加大屏蔽密度，降低電場對工作電路的干擾，可以使發射信號更加穩定。

2廣播電視接地系統在應用中應注意的問題

廣播電視接地系統在進行安裝和調試的過程中會遇到嚴重的問題，不僅影響到廣播電視工程的正常進行，同時還嚴重影響到傳媒行業的高效發展。具體來說，應該注意的問題可以從以下幾個方面來進行具體地分析和探討。

2.1要不斷完善系統中的信號地和其他設備

現如今，我國的信息技術的發展程度不斷增加，數字化技術也得到了一定的提升。在廣播電視工程接地方式上也逐漸應用了這些高端的技術，提升了接地工程的實際效果。具體來說就是采用相對比較獨立的模擬信號或者是數字信號來和大地進行高效地連接。不同的接地設備對信號的要求也存在著明顯的差異，通常情況下，需要通過接地螺栓等設備來形成一定的紐帶作用，對整體的接地系統進行完善。所以說，在具體的實踐中，需要對系統中的信號地和其他的連接設備進行有效地連接，并且形成相對比較完善的系統形式。

2.2要不斷對數字接地機床的進行規范

接地方式不僅能影響著電視廣播工作的調試與安裝工作，同時還影響著廣播電視節目信號的輸送質量，能否合理的對電視廣播接地技術改進就成為主要制約因素。當電視廣播系統中的接地設備普遍偏多的時候，尤其是在當今各種科學技術與先進設備被不斷應用到了廣播電視系統中，數字地線、模擬接地引線、接地信號、電源線和機柜外殼電線的應用也越來越多，因此，可敷設一條平行排列的絕緣系統，使用兩條半環型接地母線作為信號總線，靠近安全接地螺栓。另一種方式是在屏蔽地，使用箱體外殼母線接收附近的信號，在信號系統總線上，連接到附近的柜體總線上。

3對于廣播電視接地系統的規范性要求

目前，由于各個廣播電視局對接地系統的不斷重視，我國對其接地方式做出了一定的規范。因此，在建設廣播電視系統的建設時，要注重對信號發射系統的穩定性的研究，發射系統穩定性的強弱直接影響著廣播電視系統接地信號的穩定程度與廣播電視工作人員的生命健康安全，因此在建設時要有為注意。目前，國內不少學者對如何提高廣播電視系統的穩定性做了很多研究，并取得了較大的成果。本文就這些成果對如何讓提高發射系統地穩定性歸納了一些建議，主要包括以下價格方面：第一，廣播電視的工程的相關工程設施與設備接地裝置之間的距離不應該在6米以下；第二，所有信發射設備必須與地面有良好的接地，確保不會發生大的安全事故；第三，廣播電視工程接地設備的保護線如果長度在25米以上的，必須將接地設備中的接地與接零分開，避免出現信號干擾與觸電、漏電現象；第四，廣播電視工程的信號接地與電容接地裝置要用隔離變壓箱進行有效地隔離，這樣既能提高廣播信號的質量，又能提高其安全性。廣播電視工程的有效發展離不開對接地方式的重視與定期的安檢，只有不斷提高監督檢修的例如，并從實際經驗中積累經驗，才能在根本上解決廣播電視工程在接地方式上存在的問題，促進廣播電視行業的進一步發展。

4結束語