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一、提高質(zhì)量，著力推進高等教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展

一要提高質(zhì)量。提高質(zhì)量是當(dāng)前高等教育最核心最緊迫的任務(wù)。深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)資源配置，健全管理制度，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，強化質(zhì)量監(jiān)督，完善教學(xué)質(zhì)量評價、監(jiān)控和保障體系。繼續(xù)實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，擴大省級卓越計劃實施范圍，與行業(yè)部門聯(lián)合開展質(zhì)量評價。深化人才培養(yǎng)模式改革，大力推動教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法創(chuàng)新，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。提高科研工作水平，加強科技工作創(chuàng)新，不斷提高科技成果轉(zhuǎn)化率和服務(wù)社會的能力。學(xué)校只有擁有了良好的辦學(xué)質(zhì)量，才能為學(xué)校的生存和發(fā)展贏得更廣闊的空間。

二要凝練特色。特色是高校生存與發(fā)展的需要。大學(xué)的辦學(xué)特色是指一所大學(xué)在發(fā)展歷程中形成的比較持久穩(wěn)定的發(fā)展方式和被社會公認的的辦學(xué)特征。高等學(xué)校必須依據(jù)長期辦學(xué)積淀的優(yōu)勢，堅持有所為有所不為，追求差異化發(fā)展，走特色發(fā)展之路。必須進一步凝練學(xué)科方向，整合學(xué)科資源，集中體現(xiàn)優(yōu)勢學(xué)科，加強特色專業(yè)建設(shè)力度，在培育特色中形成和強化優(yōu)勢，提升核心競爭力。必須堅定地支持重點學(xué)科發(fā)展，優(yōu)先發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科和特色學(xué)科，使優(yōu)勢更突出，特色更鮮明，由此確立學(xué)校的地位和影響，帶動學(xué)校整體的可持續(xù)發(fā)展。

三要加強管理。推動學(xué)校發(fā)展的進程中，一定要更新觀念，以開放、寬容、理性、和諧、創(chuàng)新的胸襟和精神，秉承學(xué)術(shù)自由、管理民主的現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)理念，逐步建立起一種學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整比較靈活、教學(xué)科研資源容易聚散、辦學(xué)積極性充分發(fā)揮的管理體制。要堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制和重大問題集體討論決定原則，正確處理好“黨委領(lǐng)導(dǎo)”和“校長負責(zé)”的關(guān)系，充分發(fā)揮黨委的政治核心、領(lǐng)導(dǎo)核心、團結(jié)核心作用。堅持科學(xué)治校、民主治校、依法治校，按照高校發(fā)展規(guī)律管理學(xué)校，按照科學(xué)、民主的理論和方法領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，健全和完善各項管理制度，不斷提高管理水平。

二、多策并舉，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

一要抓好引進。要始終把引進高水平人才作為師資隊伍建設(shè)的重點，堅定不移地實施人才強校戰(zhàn)略，把學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)引進作為師資隊伍建設(shè)的重中之重。要完善引進人才的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制，定期分析研究國內(nèi)外人才供需動態(tài)，有針對性地求才引賢。在人才引進標(biāo)準(zhǔn)上，要重點抓結(jié)構(gòu)、抓學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，逐步形成一支學(xué)歷層次高、專業(yè)結(jié)構(gòu)好、學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)、教學(xué)科研能力強的師資隊伍。在觀念和政策上，要把“剛性引進”與“柔性引進”有機結(jié)合起來，對學(xué)校發(fā)展急需的、優(yōu)秀的高層次人才要堅決引進，對暫時不能引進的高層次人才，可以采取兼職、講學(xué)、項目合作等形式為我所用。注重挖掘離退休職工的優(yōu)秀資源。注重加大對海外優(yōu)秀人才、學(xué)術(shù)團隊的引進力度。

二要注重培養(yǎng)。在大力引進的同時，堅持對校內(nèi)中青年骨干教師的培訓(xùn)培養(yǎng)不放松。積極鼓勵和支持教師外出學(xué)習(xí)、提高學(xué)歷層次，或進入全國相關(guān)博士后流動站從事研究工作。加大對教師外出參加學(xué)術(shù)交流活動的支持力度，特別是對新開專業(yè)的教師要及時派出進修。加強對教師的在職業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時為他們提供更新知識結(jié)構(gòu)、跟蹤學(xué)術(shù)前沿、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的條件和機會。注重加強哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)。高度重視并采取有力措施，加大教學(xué)名師、創(chuàng)新人才和教學(xué)團隊、科技創(chuàng)新團隊建設(shè)，帶動一批優(yōu)秀后備人才快速成長。

三要注重激勵。人事分配制度改革對于師資隊伍建設(shè)、對于教育教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的導(dǎo)向作用。要按照國家政策，結(jié)合高校自身實際，全面分析評估各類各系列崗位職責(zé)，不斷完善人事分配制度，充分調(diào)動教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性。加強師資隊伍管理的制度化建設(shè)，建立健全激勵和約束機制，完善考核評價機制，既讓廣大教師在教學(xué)工作中有目標(biāo)、有要求、有壓力，也讓他們能夠嚴謹治學(xué)、潛心育人。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

三、有教無類，保障學(xué)生平等受教育權(quán)利

1.深化招生考試制度改革，做到“入口公平”。要深入實施“陽光招生工程”，按照教育部《關(guān)于高等學(xué)校招生工作實施陽光工程的通知》精神，切實把維護廣大考生的合法權(quán)益作為招生工作的出發(fā)點和落腳點，以公平公正為核心、制度建設(shè)為基礎(chǔ)、信息公開為重點，建立和完善更加公開透明的招生工作體系。加強對招生錄取工作的全程監(jiān)督，堅持實施“六公開”和“六不準(zhǔn)”，確保招生錄取工作公開、公平、公正。深化高校考試招生制度改革，著力推進高校自主選拔錄取改革、高等職業(yè)教育分類考試錄取改革和研究生招生考試改革，營造更加公開、公平、公正的招生環(huán)境。

2.加強學(xué)生管理工作，做到“過程公平”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真愛。”作為教育工作者，要愛所有的學(xué)生，對所有的學(xué)生一視同仁，公平地對待每一位學(xué)生，因為他們具有平等接受教育的權(quán)利。要下大力氣做好貧困學(xué)生的資助工作，綜合運用“獎、貸、助、補、減”和新生入學(xué)“綠色通道”等多種資助方式，保障貧困學(xué)生的順利入學(xué)、安心學(xué)習(xí)、正常生活。對烈士和優(yōu)撫對象子女、孤殘學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生中家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要給予更多的關(guān)心和幫助。加強心理健康教育，為有心理問題的學(xué)生提供多渠道的心理咨詢和康復(fù)服務(wù)，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。進一步規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕各類亂收費顯現(xiàn)，營造風(fēng)清氣正、公平公正的良好氛圍。

3.加強大學(xué)生就業(yè)工作，做到“出口公平”。要重視畢業(yè)生就業(yè)信息平臺建設(shè)，充分發(fā)揮校園就業(yè)市場的主渠道和基礎(chǔ)性作用，利用手機報、微博、微信等新型傳播手段為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。切實做好貧困畢業(yè)生的就業(yè)工作，通過直接資助、專業(yè)培訓(xùn)、素質(zhì)拓展等途徑提升他們的就業(yè)競爭力。對踴躍到基層就業(yè)，自覺參加“農(nóng)村教師特崗計劃“”大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃“”三支一扶”計劃、選調(diào)生計劃的畢業(yè)生，要嚴格按照要求，做好各項政策的落實工作，解除他們的后顧之憂。要做好女大學(xué)生的就業(yè)工作，加強對其就業(yè)觀念、求職技能和就業(yè)心態(tài)的培訓(xùn)，增強其主動就業(yè)意識和就業(yè)權(quán)益保護意識，給她們就業(yè)提供更多的機會、更公平的環(huán)境、更廣闊的平臺。

作者：朱曉東單位：鄭州大學(xué)近現(xiàn)代思想文化史專業(yè)博士研究生