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摘要：爸爸在兒童生理正常發育、天性品格的形成、規定性別角色、智力發展等方面都具有獨特的影響力。本文分析了爸爸的教育方式對兒童的影響，并對有效發揮父性教育作用的策略作了簡要分析。

關鍵詞：父性教育；家庭教育；影響力

最近一段日子，湖南衛視父愛紀實類節目《爸爸去哪兒》引發收視狂潮。每期有五位明星爸爸和孩子72小時的鄉村生活體驗，雖然請來的都是明星爸爸，但是反映的是幾乎與每個普通人息息相關的話題———父性教育。本文以《爸爸去哪兒》為例，探討父性教育對家庭教育的影響力。

1父性教育在兒童身心發育方面，起著積極地促進作用

俗話說相夫教子，教育孩子似乎只是媽媽的責任，其實，父性教育和母性教育相輔相成，缺一不可。人格和意志上的影響是最特別的，它更多地來自于爸爸，使父性教育具有母性教育代替不了的優勢。

1.1父性教育對兒童生理正常發育方面的影響

在一個家庭中，那些興奮、刺激、變化多樣的游戲，大多都是爸爸帶孩子玩的，因此，爸爸是孩子重要的游戲伙伴，而這些游戲對于孩子的體能，智能等的發展具有很大的積極影響，能有效地促進孩子生理健康，全面的發展。

1.2父性教育對于兒童良好性格的形成具有積極的影響

父親具有富有進取寬厚等性格特征，這對孩子的影響極大，較母親而言，父親對孩子的要求往往更加嚴格，因此，父性教育更能夠培養孩子自立、自信、堅毅、果斷、堅強等方面的性格。在“爸爸去哪兒”的節目中，爸爸們采購、捕魚、挖藕、賺錢等活動也都反映著男性的特質，為孩子們做好了榜樣。其中，郭濤在唱歌環節中，對著石頭說：“這個節目你還想參加嗎？”看兒子猶猶豫豫，郭爸爸又繼續說道：“你還是個爺們嗎？累是理由嗎？如果你不喜歡的話，可以和我講講，逃避是不勇敢的行為。”這樣的親子對話，無疑給予了孩子自己調整的時間與空間，給予了孩子主動適應、鍛煉自我與主動更正的機會，孩子勇敢、冒險和勇于面對困難的堅強人格也是這樣被慢慢培養起來的。

1.3父性教育對兒童扮演好自己的性別角色，有著不可替代的作用

兒童性別角色認同的基本途徑是模仿。父親提供一種男人的基本模式。男孩從爸爸的身上開始明白男人應該怎樣待人接物和處理問題。男孩性格明顯女性化，通常都是由于缺少父性教育。同時，女孩也能通過父性教育了解異性特征，如果與父親缺少交流和接觸，了解男性如何生活及其與女性的區別的問題將很難被理解，并且常常會表現出焦慮、羞怯、無所適從，特別是在青春期時，與男性交往時。

2父親教育方式的不同對家庭教育的影響

如何培養孩子的獨立性？如何與孩子溝通？一旦孩子失控了該怎么辦？在《爸爸去哪兒》里，這些明星爸爸遇到的難題和應對策略，應該會讓大部分的爸爸產生共鳴，同時，在明星爸爸們身上，也能找到自己與孩子最佳的相處方式。

2.1散養型

郭濤認為，對男孩的教育方式，就應該放養，他說：“我崇尚比較自由寬松、任其興趣發展的教育方式。”石頭的性格比較開朗活潑，是因為和爸爸之間的溝通方法比較爺們。郭濤將兒子當做小男子漢來培養，注重養成兒子的獨立能力、解決問題的能力，他與孩子平等共處的這種做法值得肯定，但也要把握好度。

2.2放手型

在節目中，王岳倫王爸爸是屬于甩手掌柜型爸爸。從他和女兒的溝通中可以看出，每次女兒哭了，王爸爸并不能馬上反應過來，而且也不知道女兒哭的原因；面對孩子哭泣也不知道如何去哄。當女兒不想學唱歌，想要去和小羊玩的時候，王爸爸說：“我們不學的話，比賽就會輸，如果輸了的話，就吃不了飯，這樣你會餓的!”于是小詩齡立即就乖乖學起來了，這個時候，爸爸還是很有辦法的。

3父性教育在家庭教育中的影響力應當如何發揮

3.1提高父親的家庭教育責任感

在現行的家庭教育中，爸爸應當從“孩子的事就應該女人管”的傳統觀點中擺脫出來，知道自己既是孩子的供養者，也孩子的教育者。爸爸要正確認識到父性教育的作用，并且積極投身到家庭教育中，多花時間陪伴和教育孩子，引導孩子進行生活實踐的經驗探索，為孩子提供力量源泉。

3.2單親家庭中父性教育的策略

對于孩子跟著母親的單親家庭而言，因為父親的缺席，這往往會對孩子造成不利的影響，因此，在這類單親家庭中，母親有時就需要扮演父親的角色，要與孩子進行父親和他們在一起會做的游戲，同時也可以請舅舅和外祖父，姨父等這些母親家的男性充當父親的角色，對孩子進行父性教育。這樣，孩子就會得到父愛和父性教育，孩子才能健康的成長

3.3提升父親自身的修養和教育技能

父親自身教養的提高，是教育好孩子的有效準備。作為爸爸，要從點點滴滴的小事上嚴格要求自己，多參加孩子的家長會，與老師進行交流，有助于掌握教育孩子的恰當方法。爸爸了解孩子是多方面的，如興趣、習慣、愛好等；爸爸還可以從老師、同學、孩子的社會交往、孩子的日常情緒變化、生理變化，甚至日常生活起居去了解。很多孩子認為，常常委屈或誤解爸爸，認為他們不會傾聽。孩子的成長中，父性教育具有重要的作用。父親的教育方式嚴而有格、愛而有度，與細膩的母性教育相得益彰。我們應當認識到，將“父性教育”和“母性教育”結合起來的教育才是完整的家庭教育，才能促進兒童和諧、健康地成長。

參考文獻：

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作者：吳玥 單位：江蘇省昆山市千燈鎮淞南幼兒園