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摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)研和基于多年來體育教育的實(shí)踐，通過對高校體育在思政教育中發(fā)揮的獨(dú)特作用進(jìn)行分析研究，目的是用好體育教學(xué)這個(gè)主渠道，充分發(fā)揮體育的遷移價(jià)值，抓好高校思想政治教育。

關(guān)鍵詞：課程思政；培養(yǎng)；遷移價(jià)值

為深入貫徹落實(shí)在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神，推動(dòng)高校課程思政改革，通過對高校各學(xué)科的考察對比，發(fā)現(xiàn)體育課在高校課程思政學(xué)習(xí)中具有其獨(dú)特的顯性性，體育除具有增強(qiáng)體質(zhì)、防病治病及調(diào)節(jié)人的心理等功能外，在思政教育方面，它還有其它學(xué)科無法比擬的獨(dú)特作用。

1培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和拼搏的精神

在體育教學(xué)和訓(xùn)練中，有諸多因素可以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志，如長距離的耐力跑，運(yùn)動(dòng)員要克服“極點(diǎn)”，由于氧氣不能充分供應(yīng)于身體的需要，跑到一定距離時(shí)，會(huì)出現(xiàn)胸部發(fā)悶，呼吸節(jié)奏被破壞，呼吸困難，四肢無力和難以再跑下去的感受。當(dāng)“極點(diǎn)”出現(xiàn)后，要以頑強(qiáng)的意志才能堅(jiān)持繼續(xù)跑下去。體育項(xiàng)目冬練三九，夏練三伏，拼搏就是在困難面前不低頭、摔倒了爬起來繼續(xù)向前走，拼搏就是在壓力之下不逃脫。在體育跳高項(xiàng)目中，經(jīng)常會(huì)是屢次失敗換來最后的成功。蔡元培先生曾說過“體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體"。

2培養(yǎng)法律規(guī)則意識(shí)

“不以規(guī)矩，不能成方圓”，體育競賽就是保證著競賽活動(dòng)的公平有序地進(jìn)行。其左右著運(yùn)動(dòng)競賽的結(jié)果和質(zhì)量，競賽規(guī)則規(guī)范了體育動(dòng)作，控制了運(yùn)動(dòng)員的不良行為，使比賽更加公正、動(dòng)作更加優(yōu)美，進(jìn)一步促進(jìn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。達(dá)到真正教育人、鍛煉人的目的。籃球比賽中的界內(nèi)、界外、走步，推人，打手、阻擋；足球賽中的蹬踏、越位、手球、辱罵等等，都是在強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員的法律規(guī)則意識(shí)，使運(yùn)動(dòng)員懂得遵守規(guī)矩。

3培養(yǎng)合理的競爭意識(shí)

運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是提高身體素質(zhì)，而體育賽事其目的就是競爭。書面語叫“競賽”，口頭語叫“比賽”，不管是競賽還是比賽僅從字面意思來看，都充滿著競爭，其結(jié)果一定要有勝負(fù)之爭。所以，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)是不可或缺的。通過體育競賽活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的競爭品質(zhì)。一般情況下，體育賽事中都是獎(jiǎng)勵(lì)前三名，但參加比賽的運(yùn)動(dòng)員就有幾十甚至上百人，并且是該項(xiàng)目的佼佼者，為爭取好的名次，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員自我價(jià)值，不斷超越自己，發(fā)揮出高超的技術(shù)水平，合理地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，擊敗對手，贏得榮譽(yù)。頻繁的體育競賽會(huì)對運(yùn)動(dòng)員生理、心理上養(yǎng)成一種良好的競爭意識(shí)和奮斗精神。

4培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

隨著社會(huì)分工越來越細(xì)化，個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，譬如制造飛機(jī)，就需要空氣動(dòng)力學(xué)技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、高級工程制圖技術(shù)、復(fù)合材料技術(shù)、特種金屬工業(yè)、化學(xué)工業(yè)等多個(gè)工種組成團(tuán)隊(duì)，而在體育群體比賽項(xiàng)目中，雖然個(gè)人能力很重要，但決定最終勝利的，往往是團(tuán)隊(duì)的共同努力。在籃球比賽中有中鋒、前鋒、后衛(wèi)，足球比賽中有后衛(wèi)中場、前衛(wèi)、前鋒等，他們都有明確的分工，相互配合最終取得比賽勝利。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中漸漸明白團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)體比賽勝利屬于整個(gè)團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人。久而久之學(xué)生就具有自我奉獻(xiàn)的精神，共同享受成功的喜悅，共同承擔(dān)失敗的責(zé)任，而不是推卸責(zé)任。養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5公平合理，實(shí)事求是

體育比賽其實(shí)就是一場公平合理的競爭，它要求參賽者遵守同樣的競爭規(guī)則，為了公平合理的競爭，在競賽中要求參賽者跑的距離相同，若直道跑就在同一起跑線起跑，若是各種彎道跑通過畫前伸數(shù)來確立起跑線，確保比賽的公正性。田賽中，在同等的條件下，看誰跳得高，擲得遠(yuǎn)。還有興奮劑的檢測就是阻止不符合誠實(shí)和公平競爭的體育道德。使得體育競賽用正當(dāng)?shù)姆椒ê凸饷骼诼涞男袨椋〉谜鎸?shí)的成績，誠信贏得天下。總之，根據(jù)“體育的遷移價(jià)值”理論，體育在增強(qiáng)體質(zhì)教育的過程中，無時(shí)不在滲透著思政教育，并且將體育運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的優(yōu)秀品質(zhì)遷移到社會(huì)生活中，具有其獨(dú)特的作用。因此體育是產(chǎn)生優(yōu)秀公民最有效、最適當(dāng)和最有趣的方法。

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作者：魏相博 單位：蘭州工業(yè)學(xué)院體育部