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【摘要】現(xiàn)在較多的學(xué)員在英語(yǔ)上的學(xué)習(xí)因?yàn)闆](méi)有使用科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致聽(tīng)說(shuō)能力較低，致使學(xué)習(xí)了幾年的英語(yǔ)，但是也不能進(jìn)行很好的聽(tīng)讀和交流。此文對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行相關(guān)的分析和探討，與此同時(shí)也提出提升英語(yǔ)聽(tīng)讀能力的途徑。僅供英語(yǔ)學(xué)習(xí)者當(dāng)作參考。

【關(guān)鍵詞】聽(tīng)讀；有效英語(yǔ)聊天法；構(gòu)建英語(yǔ)教學(xué)模式

1引言

在信息化時(shí)代的今天，英語(yǔ)的用途也是越來(lái)越廣泛，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)到位也是在世界上行走的基本。在當(dāng)前新時(shí)代下應(yīng)當(dāng)順應(yīng)趨勢(shì)所需，英語(yǔ)教學(xué)的模式需要根據(jù)時(shí)代的變化而變化，增強(qiáng)英語(yǔ)應(yīng)用能力的提高，已經(jīng)是現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵所在。

2學(xué)員該怎樣提升應(yīng)用聽(tīng)讀能力

2.1根據(jù)相關(guān)資料表明，全世界百分之七十五的電視臺(tái)都是使用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行直播，從而使得英語(yǔ)聽(tīng)讀能力的提升尤為重要。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽(tīng)讀能力的提高和實(shí)際運(yùn)用的時(shí)間是相互對(duì)稱的，付出多少的努力就會(huì)得到多少的回報(bào)。大部分學(xué)員在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)讀能力測(cè)試時(shí)都會(huì)埋怨自己的天賦能力不足，在進(jìn)行文章查閱時(shí)有一部分學(xué)員只能看懂一部分的句子和單詞，從而導(dǎo)致學(xué)員們對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)了測(cè)試顯得相當(dāng)畏懼，那么該如何有效的去提升英語(yǔ)聽(tīng)讀能力呢？下文給大家列出了幾類(lèi)方法，僅供參考。

2.2多聽(tīng)相關(guān)的英語(yǔ)錄音，這樣對(duì)學(xué)員們來(lái)講，所以的知識(shí)需要基本上都是從教學(xué)課本上來(lái)進(jìn)行。能夠很好的掌握教學(xué)課本基礎(chǔ)知識(shí)是提升英語(yǔ)聽(tīng)讀能力的基本途徑。學(xué)員們?nèi)粘５挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中通常都是先進(jìn)行英語(yǔ)課本的查閱，然后再聽(tīng)英語(yǔ)錄音。在當(dāng)前的英語(yǔ)教科書(shū)通常都配發(fā)有英語(yǔ)磁帶，那么在教學(xué)期間就可以將順序調(diào)換一下：先進(jìn)行英語(yǔ)錄音的聽(tīng)說(shuō)，重復(fù)進(jìn)行多次，直至理解當(dāng)中的基本意思，然后在打開(kāi)教學(xué)課本。查閱時(shí)應(yīng)當(dāng)將沒(méi)有看明白的地方進(jìn)行標(biāo)注，然后在結(jié)合錄音的內(nèi)容，將沒(méi)有讀懂意思的那句進(jìn)行分析，通常來(lái)將新單詞、新短句，著使用這種方法后，也能很好的去掌握，從而也讓聽(tīng)讀能力得到很好的提升。

2.3認(rèn)真的聽(tīng)，并且還需要聽(tīng)懂。在認(rèn)真聽(tīng)取英語(yǔ)錄音的期間，需要學(xué)員們精神高度集中，爭(zhēng)取將每一個(gè)單詞聽(tīng)懂。此類(lèi)方法是先將一段句子聽(tīng)一次大致了解一下意思，然后在進(jìn)行等二次的聽(tīng)取，一段一段的聽(tīng)，碰到不懂的詞組和句子時(shí)可以使用錄音機(jī)復(fù)讀的功能來(lái)進(jìn)行第二次的聽(tīng)取，反復(fù)的去聽(tīng)直到明白意思為止。在每一段句子都聽(tīng)懂后，然后再講全文進(jìn)行聽(tīng)讀。

2.4還有一種方法就是將文章整體的聽(tīng)讀一遍，不求能否明白其中的意思，只求聽(tīng)讀的量。此類(lèi)方法可以在學(xué)員們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中使用，在課余時(shí)間也可以進(jìn)行，也可以去相關(guān)的視頻網(wǎng)站觀看英語(yǔ)視頻，去積累聽(tīng)取的量從而讓自身的單詞庫(kù)不斷的擴(kuò)大，從而也可以很好的達(dá)到提升英語(yǔ)聽(tīng)讀水平的目的。

3有效提升口語(yǔ)的兩類(lèi)方法

3.1進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性已經(jīng)不用多講，在當(dāng)前的生活之中，因?yàn)閷?duì)口語(yǔ)的練習(xí)不足，有大部分的學(xué)員們英語(yǔ)的口音發(fā)音都不是很標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行交流時(shí)不是很順暢。以下舉出兩類(lèi)解決方法。

3.2在日常的談話當(dāng)中大部分的用語(yǔ)都并不正式，平常多去查閱英語(yǔ)讀物，多使用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流，這樣是練習(xí)口語(yǔ)最佳的方法。從而使得學(xué)員們?cè)谌粘５挠⒄Z(yǔ)談話中能夠順暢的使用每一個(gè)單詞。

3.3在進(jìn)行英語(yǔ)聊天時(shí)必須要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。在進(jìn)行英語(yǔ)讀物查閱時(shí)需要將不明白的地方標(biāo)注出來(lái)，也需要將聊天當(dāng)中不明白的單詞進(jìn)行收集。

3.4還有一種提升口語(yǔ)的辦法就是構(gòu)建一個(gè)屬于自己的英語(yǔ)詞庫(kù)。可以購(gòu)買(mǎi)一些英語(yǔ)讀物等，將里面一些較為特殊的單詞進(jìn)行摘抄記錄在筆記本上。在合適的時(shí)候去使用摘抄記錄下來(lái)的單詞，這樣才能讓自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力不斷的提升。

4培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的關(guān)鍵性

對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)有著很重要的作用，這樣才能很好的掌握英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)能力的提升可以很好的學(xué)習(xí)到英語(yǔ)中的各種知識(shí)。聽(tīng)說(shuō)是自身掌握知識(shí)的一種方法。通過(guò)各種學(xué)習(xí)技巧的相互融合，使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)構(gòu)建起一個(gè)適合自身的學(xué)習(xí)模式。學(xué)員們通過(guò)多聽(tīng)說(shuō)能力的加強(qiáng)可以很好的在英語(yǔ)交流中表達(dá)出自身的情感的目的。

5學(xué)員們英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情況相應(yīng)的學(xué)習(xí)需要

使用對(duì)稱的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)員們進(jìn)行初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，大部分的學(xué)員都只能獲取較為表明的知識(shí)，更深層次的知識(shí)很難進(jìn)行獲取。一些學(xué)院的聽(tīng)說(shuō)還在使用傳統(tǒng)的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，從而使得學(xué)員們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的提升得到很大程度的限制。列如某些學(xué)校學(xué)員們的聽(tīng)說(shuō)能力不來(lái)就不強(qiáng)，并且還每天只安排一兩節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)知識(shí)的獲取普遍都是從老師和課本上來(lái)獲取，從而導(dǎo)致學(xué)員們的知識(shí)面太小，同時(shí)也使得學(xué)員們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力不斷的下降，此類(lèi)的學(xué)校必須要將英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的提升提到首位，將這些工作做好才能有效的提升學(xué)員們英語(yǔ)的整體應(yīng)用能力。

6結(jié)語(yǔ)

如果想要將英語(yǔ)學(xué)習(xí)好，就需要嫻熟的掌握每一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，從而來(lái)全方位的提升自身的英語(yǔ)運(yùn)用能力。在當(dāng)今信息化的大環(huán)境下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)顯得極為關(guān)鍵。社會(huì)的高度發(fā)展，對(duì)學(xué)員們的英語(yǔ)水平也有著比以往還要高的要求，特別是聽(tīng)讀能力方面的提升更加的重要。學(xué)員們?cè)谑炀毜氖褂糜⒄Z(yǔ)進(jìn)行交流的同時(shí)，也需要進(jìn)行不斷的磨煉。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面需要有著吃苦耐勞的精神，科學(xué)的使用每一種方法來(lái)進(jìn)行知識(shí)的累積。

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作者：時(shí)艷紅 單位：石家莊市第41中學(xué)