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摘要：大學生就業(yè)安全是家庭、社會穩(wěn)定的重要組成部分。本文通過對傳銷組織的基本情況、典型案例及其危害進行分析，剖析就業(yè)安全背景下防范大學生陷入傳銷陷阱的策略。

關鍵詞：防范；大學生；傳銷陷阱；策略

一、傳銷在我國發(fā)展的基本概況

傳銷一詞來自英語“Multi-LevelMarketing”，簡寫為MLM，直譯為“多層次營銷”。它起源于二戰(zhàn)后美國的“老鼠會”，二十世紀八十年代傳入我國。1990年11月14日，中美合作廣州雅芳有限公司成立，標志著傳銷被正式導入我國經濟領域。后來，由于部分未獲國家批準的非法傳銷組織利用大眾快速致富的心理，進行違法犯罪活動，干擾了我國正常的社會經濟發(fā)展秩序。1995年，國務院辦公廳《關于停止發(fā)展多層次傳銷企業(yè)的通知》。1998年，國務院發(fā)出《關于禁止傳銷經營活動的通知》。但是30多年來，傳銷就像“經濟邪教”一樣，在我國屢禁不止，而且近年來矛頭重點直指在校大學生（含畢業(yè)生），成為我國社會發(fā)展穩(wěn)定的“毒瘤”。高校學生陷入傳銷組織，對學生個人、家庭、學校和社會的危害程度更加深遠，形勢更趨嚴峻。

二、大學生陷入傳銷組織典型案例

2004年3月，發(fā)生在重慶市的非法傳銷案件“歐麗曼”，涉案人員達2000多人，其中90%是來自全國正規(guī)高等學校的學生。2008年3月，南京查處一起重大在校大學生傳銷案件，涉及全國33所高校834名在校大學生。2009年3月，河南省鄭州市警方查處一個傳銷窩點，113名涉案人員中104人為大學生，比例達到90%。2017年7月14日，東北大學畢業(yè)生李文星誤入“蝶貝蕾”傳銷組織溺亡，隨后，天津市開展了大規(guī)模清除傳銷組織的專項行動。2007年，教育部、公安部和國家工商總局聯(lián)合發(fā)出通知，《教育部公安部國家工商行政管理總局關于開展防止傳銷進校園工作的通知》，要求各地相關部門和高校嚴防傳銷進校園，保護大學生的人身、財產安全。通過近年來查獲的案件分析，高校大學生誤入或參與傳銷組織活動時有發(fā)生，實際情況不容樂觀，傳銷組織通過變換組織形式，多渠道誘導涉世未深的大學生。

三、大學生參與傳銷活動的危害

人生的幸福指標有很多，安全好比數字1，學業(yè)、家庭、財富、愛情等都是0，有了1，后面的0越多，才有可能越幸福。反之，沒有1，則一切皆無。大學生就業(yè)安全，關系國家的安全和社會的穩(wěn)定，關系著千千萬萬個家庭的幸福和每個學生的未來。傳銷活動對大學生的危害極大：

1.嚴重摧毀大學生“世界觀、人生觀、價值觀、生命觀”四觀體系大學期間，除了學習專業(yè)知識外，主要就是塑造大學生的人文精神，樹立大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和生命觀。傳銷組織打著“傳播精英理念，銷售優(yōu)質產品”的幌子，采用洗腦教育模式，利用大學生渴望出人頭地、快速成功的心理，向他們鼓吹“一夜暴富”和充滿邪知邪見的成功學理念。為了實現自我的發(fā)財夢想，組織成員不擇手段拉攏發(fā)展下線，扭曲理想信念，造成大學生“不思進取”“不勞而獲”的意識。據報道，有的大學生陷入傳銷組織被解救后，身心遭受傷害，精神狀態(tài)低迷，無心學業(yè)，最后只能退學回家，對家庭和社會來說都存在潛在隱患。

2.嚴重影響高校人才培養(yǎng)高校是為國家培養(yǎng)高素質人才的地方。作為新時代的大學生，應該具備為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的崇高理想信念。一個崇拜金錢的學生，不可能有高遠的人生境界，更不可能為國家和民族的振興而奮斗。在查處的大學生參與傳銷的案件中，呈現“傳、幫、帶”的特點，個體參與傳銷組織后，重點則是拉攏發(fā)展自己的同學和校友，發(fā)展速度呈倍增連鎖反應。這股歪風邪氣一旦在校園內蔓延，將嚴重影響學校的正常教學和學生管理工作。如果參與傳銷組織的學生出現意外，極有可能造成群體事件，影響深遠。大學生是國家的希望，民族的未來。傳銷活動利用大學生不成熟的消費心理，推銷虛擬商品，鼓吹快速致富，在大學生的生命觀教育中，不斷進行“邪教思想”灌輸，將利益和金錢置于首位，在潛移默化中使個別學生形成拜金主義思想，與國家人才培養(yǎng)目標背道而馳。

3.危害家庭穩(wěn)定，危及社會公共安全一些大學生參與傳銷組織，主要因為家庭經濟困難。這樣的家庭屬于弱勢群體，本該受到社會的高度關注，再加上孩子陷入傳銷組織“人財兩空”，孩子身心遭受摧殘，家庭經濟更加窘迫，容易誘發(fā)惡性事件。有的大學生陷入傳銷組織后，學業(yè)荒廢，精神異常，甚至自殺身亡。影響較大的傳銷組織，騙取大眾錢財后銷聲匿跡，受害群眾投訴無門而遷怒政府，被不法分子煽動，采取極端方式，引發(fā)大規(guī)模群體事件。非法傳銷本來就屬于“經濟邪教”，大學生具有專業(yè)技能，參與其中無形中壯大了傳銷組織。傳銷組織易被黑社會組織、邪教組織、恐怖組織、境外勢力利用，對社會公共安全和國家安全都構成威脅和隱患。

四、就業(yè)安全背景下，大學生如何防范陷入傳銷陷阱

1.加強國家層面的重視程度和管控力度在就業(yè)形勢嚴峻的當下，政府有關部門應不斷加強大學生就業(yè)指導工作，一方面優(yōu)化大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，提供有發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺。另一方面要有長期圍剿傳銷組織的思想認識，不僅要提升打擊力度，更要積極發(fā)動群眾參與，打好消滅傳銷的“人民戰(zhàn)爭”。

2.強化高校層面的規(guī)劃引導，認清傳銷本質，筑牢防范傳銷的籬笆大學不僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)學生的人生境界和生命格局。上大學更容易找到理想的工作，而不能認為上大學的目的就是為了找份理想的工作。個別大學生內心急迫渴望和追求物質成功，非常吻合傳銷組織鼓吹的暴富謊言。傳銷組織正是利用大學生急功近利的心理，通過就業(yè)這個幌子，讓大學生把傳銷活動當成實現人生理想的階梯。學校就業(yè)指導部門要全過程做好就業(yè)指導工作，特別要未雨綢繆做好大學生學涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃工作。學校要在大一新生入校后進行學涯指導，根據學校本科生四年的人才培養(yǎng)計劃，各有側重：大一要打牢基礎，理念上轉變“要我學”到“我要學”；大二要有針對性考證，并積極拓展社會實踐活動，提高抗挫折能力和職涯生存能力；大三上學期要細化個人目標，對畢業(yè)后是出國、考研還是就業(yè)，應該具備清晰的認識；大三下學期和大四就是向著個人目標埋頭苦干的時期。學涯規(guī)劃是基礎，職涯規(guī)劃是提高。高?？梢岳么髮W生思想政治課堂，專門普及預防和抵制傳銷的法律知識，重點講述典型案例，舉案說法，增強教育效果。輔導員務必逢會必講就業(yè)安全，告誡學生傳銷不僅是違法行為而且是犯罪行為，重點講解傳銷活動的本質、特點、慣用手段等。特別是新形勢下，要警惕傳銷活動的新動向。例如，招聘單位給予的待遇明顯高于同行業(yè)平均水平；招聘單位需要繳納一定的入門費、培訓費、上崗押金等；招聘單位在面試過程中是否提及快速暴富等；對于校友、同學、老鄉(xiāng)、網友提供的招聘單位。大學生務必與老師和家長交流，必要時與家長一同前往核實信息。根據近年的案件分析，傳銷組織利用網絡誘騙的方式已經成為主要方式。無論什么方式，傳銷的本質就是“畫餅充饑”式的欺騙行為。通過揭露具有代表性的陷阱的真面目，以筑牢大學生防范傳銷活動的籬笆。

3.注重家風對大學生就業(yè)安全的影響功利主義讀書觀，對大學生的成長不利，容易使一些學生產生強烈快速成功、快速發(fā)財的想法，一旦遇到傳銷組織，很容易被拉攏利用。作為家長，要多與孩子進行溝通，教導孩子既要志存高遠又要腳踏實地，以《朱子治家格言》《曾國藩家書》等教育子女，多和子女溝通，有意識地灌輸社會的基本情況、法律知識和防騙技巧。告誡子女“擼起袖子加油干”才能創(chuàng)造幸福人生，不要存在浮躁僥幸心理，抄近道走小路、抱僥幸心理反而容易上當受騙。大學生就業(yè)安全工作要高度重視防范傳銷活動，只有國家重視加強打擊力度、學校積極引導培養(yǎng)高素質人才，學生本人科學規(guī)劃努力提升個人能力，家庭通力合作，傳承優(yōu)良家風，全社會共同努力，攜手防范，才能在就業(yè)難的背景下，有效防范大學生陷入傳銷組織，保證大學生就業(yè)的身心安全。

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[4]康雁冰.大學生傳銷現象與“四觀”教育[D].南華大學，2010

作者：1苗東林；2李富臣 單位：1南京郵電大學通達學院，2江海職業(yè)技術學院