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《福建電腦雜志》2014年第十二期

一、構建以數據庫為核心的課程群

（一）構建課程群實踐教學體系，結合小學期課程實踐、課外興趣組與參加大賽，讓學生深入了解和參與工程實踐的全過程，達到真正的“學中用，用中學”的良性循環。課程群體系將會在模擬的工程環境中對學生的工程能力進行全面的訓練。

（二）在信息管理與信息系統專業打造課程群體系信息管理與信息系統專業《數據庫技術與應用》課程的后續課程有《管理信息系統》、《JAVA語言程序設計》、《網站規劃與開發技術》等。數據庫技術在人才培養體系中占據貫穿始終的地位，因此，將這些課程構建為以數據庫為核心的課程群對于專業課程的體系化建設具有重要意義。

（三）構建實踐訓練體系1、充分利用小學期每年暑期為期一個月的小學期是課程綜合實踐的寶貴機會，在小學期中可以將管理信息系統、JAVA語言程序設計、網站規劃與開發技術等的實踐訓練進行融合，分階段分模塊地完成一個完整工程項目的各個環節。學生的實踐能力和應用能力將會得到充分的鍛煉。2、課外興趣小組拓展現有興趣小組的隊伍，以大學生創新實踐訓練、教師的科研項目、企業開發項目等為依托，調動學生積極性，及早參與到科研和工程建設中，將實踐訓練由課內拓展到課外，由校內拓展到校外。3、參加大賽選拔優秀實踐案例與成果參加各級各類大賽，開闊學生視野，加強與兄弟院校的交流，發現自身的優勢與不足，提高學生實踐創新能力。

二、實踐課程體系建設

（一）課程案例體系將《數據庫技術與應用》、《管理信息系統》、《JA－VA語言程序設計》、《網站規劃與開發技術》等課程教師組成大的課程組，對課程大綱進行深入的研究與討論，制定體系化實踐方案。1、數據庫技術與應用課程改革在進行數據庫基礎理論、基本應用等的教學過程中，考慮后續課程的實踐案例需求，盡可能采用后續課程需要的數據庫案例，提高后續課程的課堂效率。強化數據庫的基本數據和文件管理、SQL語句等的基本功訓練，為后續課程打造堅實的基礎。2、JAVA語言程序設計、網站規劃與開發技術等課程改革在使用前續課程《數據庫技術與應用》的數據庫案例的情況下，節約課堂時間，加強課堂實踐訓練，引入工程實踐技巧、滲透小學期綜合訓練內容等，引導學生課后進行自主的學習與實踐研究。

（二）小學期建設JAVA語言程序設計、網站規劃與開發技術等課程目前開設在同一學期，因此可以在二年級學生為期四周的小學期中，充分合作，制定一體化的小學期課程實踐任務，以數據庫為交叉點，通過兩門課程的實踐訓練，共同完成相對完善的工程項目。管理信息系統作為三年級的小學期實踐訓練課程，充分考慮到企業的需求與工程實踐的現狀，考慮到學生的畢業設計環節，制定具有實踐意義的、有針對性的實踐訓練內容，幫助學生在后續的畢業設計和就業中快速適應社會工程應用需要。

（三）課外拓展工程實踐能力是民辦學校應用型人才培養的基本要求。1、充分利用課后興趣小組在課程群授課過程中，動員更多的學生參加到課后興趣小組中，在老師的指導下，學生按照研究方向組成互助式的小組，小組內部以及小組之間可以開展技術交流、項目實踐等。發動更多的課程組教師參與到課后興趣小組，將老師的研究項目、工程項目以及大學生創新創業訓練項目等帶到小組中來，讓興趣小組技術全面化、工程真實化。2、社會實踐通過在校內充分開展實踐訓練的基礎上，提高學生參加社會實踐的積極性與信心，動員和幫助學生利用課余時間和假期參加到社會實踐中去。形式可以是做社會兼職、假期掛職實習、參與老師的研究項目等。3、充分參與和利用各級各類大賽充分參與和利用各級各類大賽，將學生課堂實踐、小學期實踐、課后興趣小組以及社會實踐的成果拿到各種比賽中去，通過比賽，展示優勢、發現不足，“走出去”拓展視野，提高社會競爭力。

（四）畢業設計畢業設計環節是校內學習階段最長也是最全面的實踐訓練環節，一方面要提高學生自主選題的積極性，將個人實習實踐引入畢業設計中；另一方面要借助第八個學期的校外實習機會，讓企業導師更多的參與到畢業設計環節中。將畢業設計環節打造成學生步入社會前的真實項目實踐經驗，讓學生了解職場、適應職場。

作者：景慎艷單位：遼寧對外經貿學院國際商學院