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“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)”，其英文名稱為AugmentedReality（簡稱AR），實(shí)際上是一種現(xiàn)代化的電腦圖像技術(shù)，利用電子計(jì)算機(jī)的智能化處理功能，將虛擬化的信息有效地疊加在客觀現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，然后通過畫面的形式呈現(xiàn)出來，進(jìn)而打造出具有創(chuàng)新意義的交互模式。將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)有效地應(yīng)用于圖書出版領(lǐng)域，必定有利于推動(dòng)圖書出版業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。為了便于描述，這里將結(jié)合增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)出版的圖書稱為“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書”。

一、應(yīng)用模式

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)被稱為“第八類媒體”，也就是在紙媒、唱片、電影、廣播電臺、電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)APP之后出現(xiàn)的又一個(gè)媒體形式。將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)引入圖書出版領(lǐng)域，就是在紙質(zhì)圖書的基礎(chǔ)上，將圖書的閱讀環(huán)境作為現(xiàn)實(shí)條件，實(shí)現(xiàn)一些虛擬化數(shù)據(jù)信息，如圖片、音頻、視頻等的有效疊加和顯示，同時(shí)實(shí)現(xiàn)圖書內(nèi)容與讀者之間的時(shí)效性互動(dòng)，最終達(dá)到強(qiáng)化讀者感知，以及使讀者更好地理解圖書內(nèi)容的目的。從實(shí)踐發(fā)展的角度來看，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖B出版領(lǐng)域的應(yīng)用模式主要有以下幾種：

1．3D互動(dòng)圖書

在現(xiàn)階段，信息化時(shí)代己經(jīng)全面到來，智能手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品廣泛應(yīng)用，可以說已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，這為增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。3D互動(dòng)圖書，簡單地看，就是有效應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。首先，讀者將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的APP安裝自己的智能手機(jī)上，然后將攝像頭對準(zhǔn)圖書上的內(nèi)容，手機(jī)上就會呈現(xiàn)出相關(guān)的視頻、圖片等數(shù)字信息，讀者還可以與這些數(shù)字信息進(jìn)行互動(dòng)，獲得對圖書內(nèi)容更深入的認(rèn)知和理解。例如，2013年浙少年兒童出版社出版的《孩子的科學(xué)》，就是一本結(jié)合了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的3D互動(dòng)圖書，書中有列車的3D模型，讀者可以利用現(xiàn)實(shí)增強(qiáng)技術(shù)與這些3D模型互動(dòng)，增強(qiáng)切身體驗(yàn)，更容易且更準(zhǔn)確地理解并掌握書中所述內(nèi)容。

2．游戲電子書

2012年，《哈利？波特》的作者J．K．羅琳與索尼公司合作，共同打造了游戲《奇幻之書：魔咒之冊》，因其外形像一本傳統(tǒng)圖書，所以稱之為“游戲電子書”。在2012年圣誕節(jié)期間，這本書的銷量就超過了100萬冊。這本游戲電子書包括一本紙質(zhì)圖書，還有一個(gè)攝像頭和一個(gè)體感控制器，讀者可以利用電視機(jī)實(shí)現(xiàn)這個(gè)虛擬化故事的體驗(yàn)。紙質(zhì)圖書中沒有任何文字，只有一些標(biāo)識。攝像頭的主要功能是對這些標(biāo)識進(jìn)行識別，然后對讀者的閱讀場景進(jìn)行記錄，同時(shí)將紙質(zhì)圖書中的虛擬化場景與讀者的現(xiàn)實(shí)閱讀場景融合并顯示在電視屏幕上，讀者利用體感控制器對數(shù)字畫面進(jìn)行控制，最終達(dá)到與書中故事內(nèi)容進(jìn)行深度互動(dòng)的效果。讀者還可以在互動(dòng)中改變故事情節(jié)，充分發(fā)揮想象力，自行控制故事的發(fā)展方向，從讀者身份切換到作者身份。這本書的誕生是圖書出版領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)立體式閱讀的主要標(biāo)志，同時(shí)，它的出現(xiàn)使多個(gè)平行空間的靈活跳轉(zhuǎn)得以實(shí)現(xiàn)。

二、應(yīng)用現(xiàn)狀

為了深入地分析增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書出版領(lǐng)域的應(yīng)用情況，筆者在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜網(wǎng)等主流圖書網(wǎng)站，以“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)”“AugmentedReality”“AR”等作為關(guān)鍵詞，對現(xiàn)階段國內(nèi)已出版的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書進(jìn)行搜索，并對搜索結(jié)果進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段國內(nèi)圖書出版領(lǐng)域在增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用方面仍處于初級發(fā)展階段，集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，出版數(shù)量。目前，國內(nèi)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書的出版數(shù)量較少。2011—2017年間，我國總計(jì)出版了9套24冊增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書，而且基本上都是單冊圖書，沒有形成系列出版，也未實(shí)現(xiàn)規(guī)模化出版。另外，這些增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書中，有些是版權(quán)引進(jìn)圖書，如《香蕉火箭科學(xué)圖畫書》《有趣的3D立體書》《SuperJunior的韓國游記》。在圖書出版過程中，相關(guān)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)基本操作程序與軟件也是從國外購買引入的。由此可見，我國現(xiàn)階段能夠應(yīng)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的圖書出版企業(yè)還比較少。第二，圖書類別。我國現(xiàn)階段出版的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書主要集中在少兒圖書領(lǐng)域，少兒類增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書占65％以上，其他類型的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書比較零散，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的呈現(xiàn)效果也比較單一。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因，是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書能夠極大程度地滿足少年兒童的好奇心和探索欲望，同時(shí)也比較符合他們的認(rèn)知規(guī)律。另外，在國際上，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在少兒圖書領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展得比較全面而具體。從這一角度來看，國內(nèi)圖書出版企業(yè)在實(shí)踐中對新技術(shù)的關(guān)注程度還不夠高，創(chuàng)新能力也不夠強(qiáng)。第三，技術(shù)實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)階段，國內(nèi)出版的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書所應(yīng)用的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)都是以移動(dòng)終端為工具。讀者在使用這類圖書產(chǎn)品的過程中，都要安裝增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)APP，然后將手機(jī)、筆記本、平板電腦、POS機(jī)或車載電腦等移動(dòng)終端產(chǎn)品的攝像頭對準(zhǔn)圖書中的文字或圖形標(biāo)志，才能獲得其中的數(shù)字化信息并進(jìn)行互動(dòng)。有一部分增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書中只鏈接了圖片、音頻和視頻，還不能對圖書內(nèi)容進(jìn)行三維立體呈現(xiàn)，這使得讀者不能獲得與真實(shí)環(huán)境相當(dāng)?shù)母惺芎腕w驗(yàn)效果。也有一部分增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書中僅少數(shù)幾頁可實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的利用還很貧乏。總而言之，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)成熟應(yīng)用在國內(nèi)圖書出版領(lǐng)域，還需經(jīng)過一個(gè)較長時(shí)期的探索和發(fā)展。

三、對策建議

第一，圖書出版企業(yè)包括社長、總編等社領(lǐng)導(dǎo)及編輯、出版等部門的工作人員，都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)了解圖書出版領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，不斷提高創(chuàng)新意識和能力。編輯在進(jìn)行圖書選題策劃的過程中，一定要放寬眼界，以全新的策劃理念，有意識、有目的地將紙質(zhì)圖書、數(shù)字媒體與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行有效整合，實(shí)現(xiàn)靜態(tài)化的圖片和文字與動(dòng)態(tài)化的三維影像的有機(jī)結(jié)合，形成統(tǒng)一、綜合、互補(bǔ)的共同體。第二，深化對技術(shù)的研宂，設(shè)法降低增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用成本及圖書的開發(fā)難度。在將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到圖書出版的過程中，圖書出版企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)三維顯示技術(shù)、交互技術(shù)及傳感技術(shù)等方面的探索和研究。在此基礎(chǔ)上，圖書出版企業(yè)才能在當(dāng)前傳統(tǒng)圖書出版業(yè)態(tài)前景持續(xù)多年不樂觀的情況下，更有效地應(yīng)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，把握創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)遇，開辟出一條新的發(fā)展道路，為繼續(xù)促進(jìn)我國文化傳播事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

結(jié)語

綜上所述，將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)有效應(yīng)用于圖書出版，是傳統(tǒng)圖書出版企業(yè)突破當(dāng)前發(fā)展困境或瓶頸的需要，是推動(dòng)我國圖書出版業(yè)多元化發(fā)展的需要，是提高讀者閱讀質(zhì)量和加強(qiáng)讀者交互體驗(yàn)的需要。希望更多的圖書出版企業(yè)和圖書出版從業(yè)人員認(rèn)識到在圖書出版中應(yīng)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的重要價(jià)值和社會意義，與時(shí)俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變從業(yè)理念，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，更有效地將各種新技術(shù)和創(chuàng)新理念應(yīng)用于圖書出版過程中。

作者：張靜 單位：東華大學(xué)出版社有限公司