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大學只有融入所在地區的經濟建設中，發揮自身優勢，才能更好地實現服務社會的職能。要想使高校的科學研究充分有效地服務于地方經濟建設，可以有以下途徑:

第一，高校要把服務地方經濟建設作為學校科研工作的重要目標。

學校領導要重視為地方經濟建設服務的工作，高校要根據所在地的區域發展規劃、產業結構情況開展科研工作，對地方經濟發展中的技術難題組織科研人員進行研究，高校的專家學者要積極參與當地經濟、科技發展規劃的論證和制訂，為地方政府部門、企事業單位的決策和技術改進提供咨詢服務，協助政府和企業解決本地區經濟發展中存在的問題、難題，實現大學服務社會的職能。

高校要鼓勵教師不僅做好教學工作，還要在所從事的學科領域內積極開展科學研究，要重視服務地方經濟建設的科學研究，學校鼓勵教師積極申報所在地區政府部門組織的科研項目，多開展與企事業單位合作的橫向課題的研究，解決當地經濟、科技發展中的重大問題。例如各省市的自然科學基金項目、哲學社會科學規劃項目組織申報時，在項目指南中都明確要求課題要以本地區經濟社會發展進程中的關鍵性科學技術問題、重大理論和現實問題為主攻方向，圍繞本地區科技、經濟、城市發展的難點與熱點問題開展研究，為當地經濟社會發展服務。高校從科研項目的申請、立項開始就要關注市場的需求，改變高校教師和科研人員的科研工作不考慮社會需求的狀況。高校教師要多從企事業單位獲取橫向課題，一般情況下委托單位都會給予一定數額的研究資金，這樣教師既能幫助當地企事業單位解決在各方面遇到的難題，又能緩解高校服務地方經濟建設存在的研究經費不足的問題。

高校要主動適應地方經濟發展需要，積極開展適合當地產業發展的科學研究，培養地方經濟建設需要的人才。高校的學科專業要依據經濟社會發展的需求設置，并根據社會需求的變化及時調整。同時也要對短期不易產生經濟效益但中長期具有重要意義的基礎學科專業加以扶持，以利于各學科的長遠發展。高校要多培養適應地方經濟發展需要的各類人才，不少高校尤其是地方高校，很多生源來自于周邊地區，多數學生畢業后都會在生源所在地就業，高校通過為地方經濟建設培養各類技術、管理人員，以人才培養的方式服務地方。

第二，高校要充分發揮地緣優勢，積極開展與所在地區企業的合作，實現雙方互利共贏。

由于高校與所在地區的政府和企事業單位之間的距離相對較近，交通條件便利，非常有利于相互之間的交流和聯系，因而政府、企事業單位很希望高校能為地方經濟建設和社會發展服務，對本地高校的人才和技術有較大的需求。地理位置的便利也有利于高校為當地單位提供快速有效的服務，解決本地經濟發展面臨的問題。高校科研人員要主動加強與地方企業單位的合作。學校的專家學者可以在當地的企業擔任顧問，定期到企業調研，了解市場情況，為企業的科技開發提供指導和技術支持，幫助企業解決技術難題。高校的專家可以把企業在研發、生產過程中遇到的難以解決的，但具有重要意義的問題帶回學校，作為科研課題進行研究，尋找解決辦法，企業提供必要的經費、實驗設備等支持，在有必要的前提下，學校還可以組織研究團隊進行攻關，促進企業的技術進步，推動地方經濟的發展。高校還可以讓一些在校學生參與到與企業合作的科學研究中來，在企業中建立學生實習、實訓的基地，這樣學校既能解決當地企業在研發、生產中遇到的實際問題，促進當地產業的發展，又能改變高校的科學研究與社會需求脫節的情況，加強對學生實踐能力的培養，改善人才培養的模式，使學生在學校時就接觸到企業生產實際的內容，畢業后能很快適應工作單位的要求。

企業在高校中建立專門的研究中心和實驗室。企業提供研究資金和生產、實踐場所，高校提供人才、技術、實驗設備，高校和企業合辦研究中心和實驗室，利用高校的人才、技術優勢開發適應企業需要和市場需求的高新技術產品，把高校的研究成果直接應用到企業的生產中，這樣可以在企業的生產實踐中檢驗高校的科研成果，達到理論與實踐的結合。對于研究、生產中發現的問題，雙方及時溝通，共同探討解決問題的方法，共同進步。高校還可以通過與所在地區的中小企業進行合作的方式，開展科技服務，充分推動地方經濟的全面健康發展。

近年來，我國實行了建設創新型國家的戰略，把增強自主創新能力作為調整產業結構、轉變增長方式的中心環節。目前我國很多企業都很重視自身的技術研發能力和自主創新能力，一些大企業的技術研發水平較高，具備了一定的自主創新能力，但很多中小企業缺乏進行高水平技術研發的實力，非常希望能與高校進行合作，來提高技術水平。高校有義務與地方中小企業合作，為其提供科技服務，這樣既拓寬了科研成果轉化的渠道，又能更好地服務社會，促進當地經濟的健康協調發展。

第三，充分發揮地方政府的引導、支持、協調作用。

地方政府要引導高校重視科學研究與地方經濟建設的有效結合，主動進入市場經濟中，發揮自身的技術、人才優勢，成為社會經濟發展的重要推動力量?？梢詫嵭姓龑?、校企共建的模式，政府和高校共同搭建科技創新服務平臺，匯聚高端創新人才隊伍。地方政府可以設立科技成果轉化和產業化基金，每年投入一定數額的經費，培育具有實用價值的重大科技成果產業化項目，并在此基礎上建立一批與企業合作的高水平的研發機構和工程技術中心。地方政府可以通過建立科技園區，制定推動高校和企業合作的優惠政策，吸引高校和企業加入進來，充分調動高校和企業進行合作的積極性，為高校轉化科技成果提供平臺。我國的政府部門和各種大學評價機構除了把高校獲得的各類科研項目、發表的論文、申請的發明專利等科研成果作為評價高校的指標，還要把高校服務社會、為經濟建設發展作出的貢獻作為對高校水平評估的一項重要指標，這樣可以進一步增強高校為地方經濟建設服務的動力。地方政府每年可以對在科技成果轉化方面表現突出的高校進行宣傳和表彰，采取各種措施鼓勵并促進高校服務于地方經濟。

第四，高校要促進科技成果的轉化，并建立自己的科技產業，直接服務社會。

高?？梢栽趯W校內部設立校企合作辦公室、科研成果轉化辦公室等促進科研成果轉化，服務地方經濟建設的機構，通過各種途徑加強校企合作，對科學研究成果進行有效推廣。高校還可以通過科技中介機構進行科研成果的推廣和轉化工作，促進科研成果轉化為現實生產力。政府部門可以利用互聯網建立高?？蒲谐晒茝V轉化的網絡平臺，推動學校和企業之間的交流合作，更好地實現高?？茖W研究對地方經濟建設的推動作用。高校創辦自己的科技產業，直接實現科研成果的轉化。地方政府要給予高校一定的政策優惠和支持，鼓勵高校開發自己的校辦產業，發展以高?？蒲袨橐劳械母呖萍计髽I，為高校科研成果的轉化提供便利條件，從而促進知識和經濟的有效結合。近年來，我國高校尤其是一些重點高校的校辦高科技企業蓬勃發展，為提高我國的高新技術水平做出了突出貢獻，在社會上享有較高的聲譽，成為促進地區經濟發展的重要力量。

第五，發揮高校文化傳承的作用，服務社會經濟建設。

高校要利用地理優勢，開展對學校所在城市、所在區域文化的研究，通過提供知識、智力等方面的支持，為當地優秀文化的傳承發展起到積極推動的作用，促進所在城市、地區文化產業的建設和發展。高校要加強對大學文化的研究，發揚優良傳統，用高校自身的先進文化鼓舞、影響、塑造學生，并把高校所蘊含的人文精神、科學精神、創新精神傳遞到社會，對所在城市、地區的社會思想文化產生積極的影響，為地方經濟建設提供思想理念上的引導和支持。高校作為科學研究的重要基地，在地方經濟建設中發揮著重要的作用，高校要不斷加強與地方政府、企業單位的聯系和合作，促進科研成果的轉化，實現產、學、研的緊密結合，推動高校的科學研究有效服務于地方經濟建設和社會發展。

作者：劉哲   單位：北京聯合大學