本站小編為你精心準(zhǔn)備了校園環(huán)境規(guī)劃中夜景照明系統(tǒng)應(yīng)用參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

［摘要］本文以大學(xué)校園的夜景照明系統(tǒng)為研究對(duì)象，以規(guī)劃設(shè)計(jì)及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合燈光設(shè)計(jì)領(lǐng)域的相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)目前大學(xué)校園夜景照明系統(tǒng)中存在的問題進(jìn)行剖析。并根據(jù)校園環(huán)境本身的特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)校園夜景照明系統(tǒng)的規(guī)劃闡釋相關(guān)的設(shè)計(jì)思路，力為校園環(huán)境詮注新的文化內(nèi)涵。

［關(guān)鍵詞］校園環(huán)境；夜景照明系統(tǒng)；規(guī)劃設(shè)計(jì)

1引言

大學(xué)校園是一個(gè)傳播知識(shí)、創(chuàng)造創(chuàng)新、及社交活動(dòng)的重要場(chǎng)所。一個(gè)人性化、整體化、具有創(chuàng)造性和藝術(shù)氛圍的夜景照明系統(tǒng)，可以為師生群體創(chuàng)造一個(gè)舒適敞亮的環(huán)境，豐富課余生活，激發(fā)其探知欲和活動(dòng)欲。對(duì)于樹立校園形象，提升校園知名度，吸引更多的優(yōu)秀人才聚集。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，亦能加強(qiáng)高校間的合作與交流，潛在地促進(jìn)了所在地經(jīng)濟(jì)、教育、文化和諧長(zhǎng)久的發(fā)展。

2探析校園夜景照明系統(tǒng)中存在的問題

2.1缺乏全局把握，未納入總體規(guī)劃

國(guó)內(nèi)很多大學(xué)對(duì)校園夜景照明系統(tǒng)的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)不太重視，忽視了對(duì)軟環(huán)境的設(shè)計(jì)。例如：操場(chǎng)以及座椅等服務(wù)設(shè)施周圍的夜間照明較暗，活動(dòng)受限；建筑外圍主要采用室內(nèi)光源照明，人行走周圍時(shí)會(huì)產(chǎn)生不安全的心理感受；校門及重點(diǎn)建筑等區(qū)域燈光效果不突出，夜景照明燈光缺少層次感。總之，多數(shù)校園夜景照明系統(tǒng)在功能性、安全性、景觀性、特色性及整體性上都未進(jìn)行深入的思考與規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2.2色彩、照度設(shè)置不合理

在燈光顏色的選擇上，多數(shù)校園的夜景燈光色調(diào)單一或與其照明對(duì)象的功能、材質(zhì)、色彩和所處環(huán)境不協(xié)調(diào)。在照度的選擇上，行業(yè)內(nèi)未形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范。導(dǎo)致現(xiàn)狀的很多夜景照明隨意設(shè)置照度，違背了人性化的原則和使用的需求。其中，較為嚴(yán)重的就是道路兩旁的照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)。光源功率過高，會(huì)導(dǎo)致局部過亮，造成眩光或光污染；光源功率選用過低或是后期維護(hù)不及時(shí)導(dǎo)致的照度不夠，會(huì)造成人車在夜間通行時(shí)的安全及可視性亮度達(dá)不到要求，同時(shí)也增加了安全事故發(fā)生的可能性。

2.3節(jié)能環(huán)保意識(shí)薄弱，資源浪費(fèi)嚴(yán)重

從眾多高校的夜景設(shè)計(jì)來看，存在明顯的資源浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，在一些夜晚少有人踏足的場(chǎng)所，設(shè)置與其他區(qū)域同等照度的照明設(shè)施；在一些重點(diǎn)展示區(qū)域，設(shè)計(jì)非常耀眼的燈光。雖說凸顯了物體的特色，但整夜開放其實(shí)是對(duì)于周邊生活環(huán)境的污染，并且需極大的資源投入。總之，在夜景照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，人們總體的節(jié)能環(huán)保意識(shí)薄弱，對(duì)夜景照明系統(tǒng)“分時(shí)分段分地”的管理還有待提高。

3探究校園夜景照明系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的新思路

3.1規(guī)劃先行，統(tǒng)籌夜景照明系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)

一個(gè)具有整體性、合理性、前瞻性的夜景照明系統(tǒng)總體規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)安全實(shí)用、和諧優(yōu)美校園夜間景觀的前提和基礎(chǔ)，是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)、學(xué)術(shù)探究，擴(kuò)展社交范圍的重要手段，也是塑造校園文化特色的重要途徑。“安全需求”是人類的第二大基本需求，在校園的夜景照明系統(tǒng)規(guī)劃中，最重要的考慮的因素就是保障師生夜間活動(dòng)的“安全性”。其次，還應(yīng)考慮夜景規(guī)劃的“整體性”。總體上應(yīng)符合穩(wěn)重大氣的原則，局部采用多元化的燈光設(shè)計(jì)方案，注重強(qiáng)調(diào)重要建筑的重點(diǎn)部分，刻意營(yíng)造重要景觀的夜景氛圍。主次分明，具有層次感地展現(xiàn)校園夜景，拒絕千篇一律的校園夜景景觀。最后，還應(yīng)注重“校園特色文化”的打造。夜景照明系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)做好文化定位，融入與校園歷史、現(xiàn)狀、未來發(fā)展前景相適應(yīng)的文化氛圍，采取先進(jìn)的技術(shù)手段與藝術(shù)手法塑造具有特色和生命力的精品夜景景觀，從而使校園文化和形象得到升華和再造。

3.2以人為本，形成色彩、照度的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范

大學(xué)里不同的功能區(qū)對(duì)燈光的色彩及照度有著不同的需求。在夜景照明系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)深入研究人的心理和生理感受，形成科學(xué)化的色調(diào)及照度標(biāo)準(zhǔn)。在重要景觀區(qū)域，應(yīng)選用冷暖并重的照明，使之在視覺上具有溫暖的效果；在照度上選用80-100Lx的高強(qiáng)度照明，以突出重點(diǎn)。在校園道路、廣場(chǎng)等主要活動(dòng)的區(qū)域，應(yīng)考慮到使用者年輕活力的特征，可適當(dāng)增加暖色光比例；在照度上選擇50-80Lx中等強(qiáng)度的照明設(shè)備。在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室等工作學(xué)習(xí)的區(qū)域，應(yīng)以冷色為主，以此形成寧靜的學(xué)術(shù)氛圍；在照度上選用30-50Lx具有均勻照度的照明設(shè)施。在一些草坪、湖畔、綠化景觀帶等適合于休閑漫步的區(qū)域，需營(yíng)造一個(gè)適合人們放松心情、減輕壓力的燈光環(huán)境，可選用以暖色調(diào)為主，搭配其他色光的配色方案。在照度上選用8-15Lx照度較低的照明設(shè)施來營(yíng)造環(huán)境。

3.3利用新技術(shù)，發(fā)展智能化照明系統(tǒng)

傳統(tǒng)的照明方式存在很大的資源浪費(fèi)的情況。因此，利用太陽能、LED、智能照明等新興技術(shù)，對(duì)校園燈光進(jìn)行分時(shí)分段分地控制已成為了發(fā)展的必然趨勢(shì)。利用太陽能技術(shù)，照明設(shè)施可在白天收集能源量，在夜晚轉(zhuǎn)化為電能輸出。在太陽能資源貧乏的區(qū)域，可利用耗電量低，光效效果好的LED照明技術(shù)。在操作系統(tǒng)上，可利用智能照明系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化的燈光控制。智能照明系統(tǒng)可以設(shè)置不同模式的燈光效果，以此滿足不同節(jié)日和時(shí)期對(duì)燈光的不同需求，實(shí)現(xiàn)多元化的夜景照明效果。智能照明系統(tǒng)還能實(shí)現(xiàn)燈光的分時(shí)分段分場(chǎng)景控制。當(dāng)人進(jìn)入環(huán)境時(shí)，燈光會(huì)根據(jù)紅外線感應(yīng)系統(tǒng)自動(dòng)感應(yīng)外部環(huán)境，調(diào)高到相應(yīng)的亮度；當(dāng)人離開后，燈光又會(huì)逐漸降低亮度到待機(jī)狀態(tài)。此外，智能系統(tǒng)還能根據(jù)自然光的明暗自動(dòng)調(diào)節(jié)照明設(shè)施的色溫與照度，以此適應(yīng)周圍環(huán)境。最重要的是智能照明系統(tǒng)還具有遠(yuǎn)程監(jiān)控的功能，控制者可以直接通過互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)校園每個(gè)角落燈光的各種參數(shù)及狀態(tài)，避免了燈光故障卻無人修繕的問題，極大的提高了燈光系統(tǒng)的管理水平，降低了監(jiān)測(cè)者的勞動(dòng)強(qiáng)度。

4結(jié)語

大學(xué)是朝氣蓬勃的地方，也是新思想、新理論的發(fā)源地。一個(gè)人性化、藝術(shù)性、現(xiàn)代化、創(chuàng)造性的夜景景觀能夠激發(fā)廣大學(xué)子的靈感，為他們提供更好的學(xué)術(shù)研究及實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所。因此，正視校園夜景中存在的問題，力促該行業(yè)的規(guī)范化，并思考如何利用規(guī)劃和新興技術(shù)對(duì)其優(yōu)化，成為我們每位規(guī)劃設(shè)計(jì)師迫在眉睫的任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]馬斯洛.人類激勵(lì)理論[M].1943.

[2]肖軼群.大學(xué)校園夜景照明研究兼論燕山大學(xué)校園夜景照明[D].2009.

[3]甘文霞.校園建筑的夜景照明設(shè)計(jì)談[J].2001.

作者：黃莞迪 謝小林 陳希 單位：西南科技大學(xué)城市學(xué)院