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1大學體育文化的特征

鮮明的時代性和廣泛的教育性。作為一種文化，無時無刻不在受時代的變遷而發生變化，并隨著時代的發展而發展，任何一個重大活動都有可能成為體育文化的主旋律。因此，鮮明的時代特征構成了大學體育文化的時代內涵。學校本來是一個教育的場所，在其中進行學習深造并最終成為佇立于社會的人才。身在大學中的大學體育文化也就理所當然的具有其教育意義，并為學校的人才培養提供必要的幫助。

嚴密的系統性和有限的開放性。大學體育文化是根據學校的既定教育目標，按照與之相應的系統精心組織和營造起來的。無論是體育教學、運動競賽，還是課外的體育鍛煉;無論是體育知識的獲得，還是體育價值觀的培養;無論是體育規范行為，還是發展學生的個性、培養學生的情感氛圍等等，都是在一個嚴密的系統中進行。但是大學體育文化的系統性并不意味體育文化是封閉的，它與社會上的體育文化是相關聯的。

形式的層次性和內容的多樣性。從體育文化的構成來看，體育文化從外到內依次應該為物質文化、制度文化和精神文化，這也就造成了大學體育文化在其發展的道路上是具有層次性的，在保證物質條件的基礎上制訂相應的規章制度，并最終實現學生的身心健康。要吸引更多的人來參與到大學體育文化建設當中來，那么就需要運用多樣的內容，這樣才能滿足和符合學生不斷改變的興趣。人不僅有自身從事鍛煉的內容，還有觀看和欣賞各種體育比賽和表演的內容。從形式看，不僅有課堂的體育教學，還有課外的體育鍛煉以及運動訓練；不僅有校內的體育競賽還有校外的體育競賽。

從組織形式上看，不僅有集體組織的活動，還有自發組織的活動等。從人角度，不同個體之間的興趣愛好的不同、運動技術水平的不同，所有這些決定了體育文化的層次性。內容的多樣性和形式的層次性使體育文化充滿了生機。群體的動態性。大學體育文化形成的主體是大學生，大學生在學習之余所鐘情的是既能調劑學習生活，又能獲得各種知識才能的充滿動感的體育文化，在緊張學習的閑暇，在復習迎考的間隙，觀賞一場精彩的體育比賽或參與自己喜愛和擅長的體育項目，在與對手的拼搏中，在與同伴的默契配合中，得到一種非常美妙的快慰和心理上的滿足，這樣既能調節學生生活，和諧心境，陶冶情操，又能使大學生得到積極的休息。

2大學體育文化的作用

2.1培養健康的身體基礎

對于培養祖國棟梁的學校來說，一個再好的人才如果沒有一個強健的體魄，那就不能在更長的時間里去服務于自己的國家。體育文化中的體育二字體現的是其體育性，那么也就必然承擔起健身的目的，并最終為了實現/終身體育的宏偉目標。

2.2促進學生之間、師生之間的交流

大學體育文化的主要參與者是廣大的學生及在校的教職工，在廣大學生與教職工參與各種體育活動的同時，也是師生、學生之間逐漸形成統一的體育文化觀念和方式的一個過程。在這個過程之中，教師與學生之間和學生之間所存在的距離會逐漸拉近，使之可種開放性是根據我們的辦學目的和培養目標的要求以及學校的實際情況和體育發展變化的趨勢，有選擇、有限度和分層次地實行開放。

2.3推動周圍社區體育文化的發展

文化本身具有一種同化吸引周圍人的特性，體育文化也不例外。大學大都地處居民聚集的地段，大學擁有的各種較為完善的體育設施也是周圍居民經常光顧的位置。因此大學體育文化會在無形中影響到來此的民眾，潛移默化的改變他們的體育觀念、體育興趣等，從而使大學體育文化延伸到周圍的社區，推動社區體育文化的發展。

2.4教育熏陶，促使學生身心全面發展

大學體育文化具有教育功能這是由學校教育的目的和培養目標所決定的，其主要表現在它的潛移默化、耳濡目染、隱性和顯性的體育文化教育內容所產生的影響及其滲透性、暗示性的作用。文化環境是一個使人不斷地接受新文化滋養、熏陶、裝備的園地。體育文化是存在于學校這一特定環境中的體育文化形態。學校的體育教師，是擁有專門體育知識的人才，人類創造的體育文化以系統的知識形態經教師的傳授，給學生們以滋養，使他們掌握體育的知識，認識體育的價值，逐漸地成熟起來。同時，文化是一種超個體的社會存在，它不依人的產生而產生，從個人的角度看，文化首先是作為一種生活環境而先于個人存在的，人受其影響得到發展，通過從文化環境中吸取營養，潛移默化，收受熏陶，不斷地追求培養人的可能和界限，促使人從自然到文化，從現實到理想的實現。

2.5體育文化環境能使學生形成正確的體育文化觀

學生要想知道自己的體育態度和行為是否正確，自己的體育能力如何時，判斷標準和參照系往往是通過體育教師和同學的體育態度、行為和能力與自己作比較，通過體育與社會約定俗成的道德、習俗以及輿論等外界環境對自己體育行為方式的認可與否，進而形成比較正確的體育文化觀念，來調整自己的體育思想和體育行為方式。

3結論與建議

從研究中發現，大學體育文化在整個社會文化建設起到積極的推進作用，加強大學體育文化的建設有利于大學學校體育改革的深入，豐富大學文化生活，并有利于健全和完善大學體育制度文化，促進陽光體育在大學的開展，對培養大學生的終身體育意識有重要作用。

作者：羅凱李韜單位：貴陽醫學院運動與健康學院