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摘要：大數據時代的到來為現代社會發展提供了諸多的便利條件，為更好的對大數據環境下的大學生思想政治教育工作進行提升，有效運用大數據環境的分析管理機制，是充分解決現階段大學生思想政治教育突出矛盾問題的主要方法。本文依據大數據環境下的大學生思想政治教育特點，對思想政治教育工作的開展進行分析，以此為大數據環境下大學生思想政治教育質量的提升提供合理化建議。

關鍵詞：大數據；大學生；思想政治教育；質量

三中全會的順利召開，確立了思想政治教育在促進青少年身心健康及提高教育綜合水平方面的重要性。為更好的實現青少年身心健康全面發展，運用大數據優勢提升大學生思想政治教育質量成為我國高等教育工作組織開展的重中之重，對解決大學生在高校中存在的諸多思想問題與提升大學生思想意識的正確性與自主性影響頗深。

一、大數據時代環境下大學生思想政治教育工作的基本特點

大數據時代下的大學生政治思想工作開展對于學生基礎素質要求較高，同時要結合現有的網絡教育體系進行分析，利用多種不同方法對現階段的大學生思想政治教育工作進行全面性優化，以此提高大數據時代下大學生思想政治工作的教育水平，為學生的、德、智、體、美、勞多方面發展奠定堅實基礎。

1、數據信息化目前，我國各行業的信息化管理體系逐步形成，相關的信息化管理工作開展也進一步實現，尤其大數據網絡信息的積累，成為大學生良好思想價值觀及社會觀培養的重要基石。大數據時代的大學生思想政治教育工作開展本著用數據說話的基本特點，通過對教育對象、教育目標及教育內容的分析，使當下的大學生思想政治教育工作開展能夠從量化向質化改變，進一步避免大學生政治思想工作出現嚴重紕漏。由于現階段大學生對于社會信息的接觸途徑廣泛，大學生思想政治教育工作的開展不僅要充分的運用數據信息化優勢，同時要將多種信息平臺與現有教育體系相結合，以便更深層次的提升大數據環境下大學生思想政治教育的及時性與有效性。

2、系統繁雜化隨著網絡的飛速發展，大數據時代下信息獲取更為容易，信息的收集途徑也迅速激增，在為學生創造便利社會信息獲取條件的同時，也對學生心理變化影響頗深。網絡上大量的暴力和不良信息，對學生造成錯誤導向，導致學生對社會環境的認知出現偏差。高校要對網絡信息進行有效的甄別，降低誤導性信息對學生身心健康的影響，提升學生明辨是非能力，使學生對面對雜亂的信息內容時能夠以正確的姿態進行辨析，從而有效的降低錯誤信息及虛假信息對學生心理造成的不良影響。其次要做好學生思想獨立性問題研究，避免思想政治教育工作強度過大對學生心理造成負擔，要在確保學生思想意識獨立性的同時，對學生錯誤的思想意識進行轉變，進而幫助學生在繁雜的數據信息體系中實現身心獨立。

3、教育全面化大數據環境下大學生思想政治教育全面性要求教員不僅能夠充分的掌握學生心理變化動態，還要能夠積極的對學生思想意識進行調整。通?？梢圆扇≡L談、深度談話及信息調查等方法對學生思想政治水平進行提升。對具有一定特異性的學生要在充分分析大數據信息的前提條件下開展有關的思想教育工作，以便更為準確的感知學生心理變化，并為學生解決相關的思想意識難題。教育全面化并非是單一的思想政治教育課題，要采用科學合理的教育方案及方法展開思想教育工作。應對傳統的思想政治教育問題進行優化，并汲取早期階段思想政治教育經驗，提升思想政治教育的總體水平。改變思想政治教育環境，以大數據為依托逐步深入的組織思想政治教育活動，保障大學生能夠以飽滿的精神狀態接受思想教育內容。對所獲取的大學生思想政治教育調查信息要從多個角度進行分析，保證思想政治教育信息獲取的客觀性及全面性，以此利用大數據信息優勢為現代大學生思想政治教育工作的開展做好多方面提升。

二、大數據時代大學生思想政治工作開展的主要問題及有效途徑

大數據信息分析對大學生思想政治工作提供了良好的數據分析條件，但在數據信息的收集及管理方面仍存在諸多問題。其中信息的整合、管理及安全性問題是現階段數據信息時代思想政治面臨主要問題。對此根據現階段大數據信息分析特點，對現有環境下大學生政治思想工作的開展問題進行解決勢在必行。

1、問題當前，高校的信息化數據收集體系較為完善，但在學生信息收集等相關方面涉及學生隱私權限等相關問題較多，對于學生身心健康的影響也較為嚴重。對此做好數據信息分析合理化調查，確保學生信息調查的隱私權益。在大數據的信息分析與管理方面，由于大學生自身的差異化嚴重，因此信息調查的真實性也難以充分保障，繼而導致相關教育人員所獲取的信息消息并不完善，難以有效的突出大數據信息環境分析的基本優勢。傳統的大學生思想政治教育工作對于信息對稱性不夠重視，致使思想政治教育僅停留在個人思想學習方面，未能充分的發揮思想政治教育的全面化作用。而大數據時代的信息化分析則為思想政治工作開展提供了完善的理論依據，使政治思想教育工作不受到基礎環境限制。雖然大數據時代的學生思想政治教育對我國形成完善的大學生思想教育體系具有推動意義，但信息數據管理的安全性問題進一步突出，對學生的信息管理安全及隱私安全造成不良影響，使思想政治教育工作失去本質意義。

2、途徑大數據信息環境對于學生思想政治教育工作質量的提升有目共睹，但問題也相對突出。針對以上問題的解決，應建立一體完善的信息調查、信息收集及信息管理體系，根據所面臨的影響及網絡環境威脅作為正確的判斷，在確保學生基本權益的同時，提升大數據信息調查收集的真實性。以樹立學生正確價值觀及人生觀為基礎，逐步深入的開展思想教育工作，保證各地區思想政治教育工作能夠根據大數據信息提供的實際內容步入正軌，同時結合思想政治教育工作求真務實等基本特點，將思想政治教育工作推向新的高度，進而使思想政治教育工作個性化及全面化特征得以充分顯現。

三、大數據時代大學生政治思想教育工作質量提升路徑

1、及時掌握學生心理思想變化，做好正確引導工作學生心理變化的實時掌握將為思想政治教育工作的開展提供足夠的空間，避免思想政治教育受到環境及教育條件的基本約束，通過及時發現問題并改正問題的方法對學生進行全面性的思想引導。其中要大量引入音頻資料信息、視頻資料信息及語音資料信息，使學生現階段的政治思想教育達到更高的教育水準。大學階段的學生思想意識變化較快，受外界因素的影響也較為嚴重，因而要求思想政治教育工作者能夠做到早發現、早分析、早解決。對思想政治教育工作進行全面性覆蓋，保證大學階段每一時期均可對學生不良的心理變化進行干預，盡可能在學生出現嚴重心理變化前對心理問題進行解決，以便為大學階段學生打造良好的知識學習環境，以積極向上的心理面對諸多的難題與問題。

2、根據多元化管理體系，優化思想政治教育工作管理思想政治教育工作開展面臨的不僅是知識教學問題，同時知識管理及良好的教育管理體系也是思想政治教育面臨的主要問題。高校要能夠以大數據環境為分析條件，針對不同的學生心理變化制定差異化的思想政治教育方法，采取不同的思想政治教育手段對學生思想教育工作的管理進行優化，提升思想政治教育管理有效性。通過良好的思想政治教育體系構架，實現短時間內的高效化教育。進一步突出大數據環境下大學生思想政治教育的實效性，重點將思想政治教育模式及教育機制的形成作為現代化思想教育目標，使思想政治教育達到新時展環境的基本要求。以循序漸進的教育管理模式推動大數據環境下的大學生思想政治教育發展。

3、以多層次教育為核心，創新多樣化思想政治教育模式從探索中尋求變革，從變革中做好創新。創新是思想政治教育工作開展的重要內涵，做好思想政治教育創新管理，是在大數據環境下有效提升思想政治教育水平的又一重要組成部分。大數據環境下大學生思想政治教育創新要符合高效益、高水平及高容納性的基本要求，逐步在實際教育工作中尋求創新與突破。運用傳統的思想教育優勢，對大數據環境下的大學生思想政治教育內容進行整合與梳理，使各項工作內容均能夠統籌化一。在不應改變個異性工作特點的前提下，將思想政治教育工作目標保持一致，以此為更深入的在大數據環境下開展大學生思想政治教育工作進行全面性創新。結語：總而言之，大數據時代是現代社會發展的主要方向，在大數據環境下做好思想政治教育對于學生心身健康的全面性發展具有重要意義。通過大數據分析及大數據積累對學生思想觀念與社會價值觀念進行改正是實現思想政治教育工作實際本質的重要體現，對保障大數據環境下大學生思想政治教育綜合效益及整體質量具有深遠影響。

參考文獻：

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作者：戢穎 單位：昆明冶金高等專科學校