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兒童家具必須適應(yīng)兒童心理與生理特征，并能滿足兒童生活、娛樂和學(xué)習(xí)等功能需求。兒童期是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，而兒童家具對其健康成長起了至關(guān)重要的作用。本文通過分析紙質(zhì)兒童家具的特點及其設(shè)計原則，并在此基礎(chǔ)上介紹了兩款紙板類紙質(zhì)兒童家具設(shè)計作品，以期為設(shè)計師提供新的設(shè)計方向。

1．紙質(zhì)家具的特點

紙質(zhì)家具作為一種新型家具產(chǎn)品逐漸受到人們的關(guān)注。與木質(zhì)家具相比，其具有獨特的性能，更適于設(shè)計制作兒童家具，其特點為：

（1）原料來源廣，生產(chǎn)成本低。其中最常見的有牛皮紙、海報、包裝紙等，收集起來后經(jīng)過壓縮處理成一定形狀的硬紙板，也可以用再生紙進行加工。1噸廢紙可以再生800公斤新紙或者830公斤的紙板，相當(dāng)于少砍17棵大樹，可以節(jié)約木材4立方米，同時可以減少生產(chǎn)廢物排放量約1000公斤，減少35%的水污染。

（2）低碳環(huán)保，安全性能高。一方面，紙可以回收15～17次，能循環(huán)使用，廢棄后可自然降解；另一方面，紙的回收和再利用的方法已趨成熟，而木質(zhì)家具回收再利用難度較大，且能耗高、工藝復(fù)雜。制作紙質(zhì)家具可選用無毒、無揮發(fā)物的環(huán)保型膠粘劑，避免了木質(zhì)家具中常出現(xiàn)的甲醛、有機揮發(fā)物、重金屬等有毒有害物質(zhì)；另外，紙質(zhì)家具的生產(chǎn)可以避免工業(yè)廢料（邊角料和廢水）的產(chǎn)生，達到綠色生產(chǎn)要求，是可持續(xù)開發(fā)的環(huán)保產(chǎn)品。

（3）制作工藝簡單。紙質(zhì)家具通過插接、層疊、折疊等制作工藝，巧妙利用力學(xué)原理、合理運用加強筋和內(nèi)襯結(jié)構(gòu)，使成型后的紙質(zhì)家具具有足夠的強度，滿足不同的使用要求。

（4）攜帶方便、經(jīng)濟實用。紙質(zhì)家具可以通過結(jié)構(gòu)設(shè)計和制作工藝實現(xiàn)與木質(zhì)家具一樣的承重能力，而重量卻只是木質(zhì)家具的20%～30%。紙質(zhì)家具可以拆分、平鋪、疊放運輸（圖1），其收縮體積僅為展示狀態(tài)下的十分之一，降低了物理運輸成本，對于企業(yè)而言，不僅降低了展示成本，也節(jié)省了組裝成本和人工費用。

（5）舒適性能好。紙質(zhì)材料的質(zhì)感較軟、有彈性且透氣性好，加上紙的熱傳導(dǎo)性與木材相似，它在夏天使用時涼爽而不悶熱，冬天使用時身體感覺不冰冷，容易給人以舒適的感覺，且紙質(zhì)家具與室內(nèi)環(huán)境物理參數(shù)具有良好的交互協(xié)調(diào)性。

（6）裝飾手法多樣。紙質(zhì)材料可以通過印刷、覆膜、描繪等表面裝飾手法，而形成不同的裝飾效果，更能引起兒童的興趣和吸引他們的注意力。甚至兒童可以直接在紙家具表面繪畫，從而實現(xiàn)裝飾的目的（圖2）。

（7）趣味性強。紙質(zhì)家具多采用可拆裝、待組裝的結(jié)構(gòu)方式，一方面便于平板包裝、存儲、搬運，另一方面在滿足基本使用功能的同時又滿足了消費者DIY的心理訴求。

2．紙質(zhì)兒童家具的設(shè)計原則與要點

根據(jù)紙質(zhì)材料的特性，紙質(zhì)兒童家具設(shè)計時需遵循以下設(shè)計原則與要點：

（1）安全性。安全性包括兩方面，一方面是結(jié)構(gòu)安全，強度符合標準且穩(wěn)定性好，無突出磕碰的地方。充分了解紙質(zhì)材料的物理機械強度如抗張強度、伸長度、撕裂度、耐破度、耐折度等，通常情況下，紙的強度性能越高，其制成品的強度就越高；另一方面是材料安全，紙質(zhì)家具所使用的材料是否存在有害的化學(xué)物質(zhì)（如常見的有害金屬、苯及游離甲醛等），以及材料對兒童生活空間是否產(chǎn)生負面影響。

（2）舒適性。在注重新材料和新工藝的同時更不能忽略人性關(guān)懷，紙質(zhì)兒童家具必須合乎人體工程學(xué)原理，以正確的尺度、合理的結(jié)構(gòu)、優(yōu)良的材料為基礎(chǔ)。因此，與兒童身體直接接觸部位選用的紙質(zhì)材料表面不宜太過于粗糙和冷硬。

（3）實用性。滿足基本使用功能的同時，利用紙質(zhì)材料可隨意裝飾和簡便制作的特性充分延展其功能如啟發(fā)創(chuàng)意功能、教育功能等，如圖1是集坐具、儲物、教具為一體的多功能紙家具，通過此家具使兒童在游戲玩耍中認識動物、數(shù)字以及字母等，這種教育既是一種無聲且影響深遠的教育，又是一種寓教于樂的好方式。

（4）藝術(shù)性。利用絲網(wǎng)印刷、覆膜、膠貼、繪畫等裝飾手法對紙質(zhì)兒童家具進行表面裝飾，使其更具美感。紙質(zhì)兒童家具表層應(yīng)選用紙纖維質(zhì)量高，亮度、平滑度好的材料，以便于裝潢印刷面。紙板類家具表層應(yīng)盡量采用微型瓦楞紙板，通過其良好的印刷適應(yīng)性，達到精美的裝飾效果（圖4、5）。亦可利用紙質(zhì)材料自身的質(zhì)感、色澤、和肌理效果，通過造型技法的豐富，使其具有古樸自然、浮雕般的裝飾效果。

（5）經(jīng)濟性。兒童家具更新?lián)Q代快速，設(shè)計時需充分考慮其經(jīng)濟與社會效益，通過制造工藝和合理用材等重要技術(shù)因素降低家具生產(chǎn)成本。選材上遵循材盡其用的原則，尤其在使用大幅面紙板時，在確定家具尺寸前，先要根據(jù)紙板的幅面尺寸全面考慮，爭取做到在不影響其實用性的前提下盡可能提高紙板的利用率。在家具設(shè)計過程中先對紙板進行“套裁”設(shè)計，并參照人造板的開料原則，設(shè)計出紙板開料圖，盡量排除不合理的開料而引起的紙板浪費。對于加工過程中避免不了產(chǎn)生的邊角余料也應(yīng)合理利用；對于部分為了造型而設(shè)計的零件應(yīng)盡量和家具的使用功能和結(jié)構(gòu)零件相吻合（圖6），減少無關(guān)零件的產(chǎn)生，降低材料和生產(chǎn)成本。

（6）工藝性。紙質(zhì)家具在滿足合理的使用強度和美觀的前提下，應(yīng)力求便于大批量機械自動化生產(chǎn)。如：折疊就能成型且滿足兒童使用的家具就不需采用插接或是層疊方式來加強紙質(zhì)家具強度、剛度、承受壓力的持久性及載重量方面的物理性能，圖7為折疊式紙質(zhì)兒童家具。盡量簡化加工工藝過程，根據(jù)家具的材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)合理選擇加工方法，形成良好的工藝性。

3．紙質(zhì)兒童家具設(shè)計實例

紙質(zhì)家具按紙材的性能、塑型方式、造型方法的不同可分為：紙漿模塑家具、紙板家具、紙疊藝術(shù)家具、紙纖家具等。本文探究的是紙板家具，其工藝過程通常是：設(shè)計構(gòu)思→建模分析→制作式樣→印刷→模切→清廢→安裝。下文以紙板類紙質(zhì)家具的設(shè)計與制作為例，進行說明。產(chǎn)品的使用對象為3～6歲兒童、用于兒童活動室，主要設(shè)計目的是啟發(fā)兒童創(chuàng)意思維、立體組拼構(gòu)件類游玩使用。產(chǎn)品既可以作為兒童坐具和玩具，又可以作為啟發(fā)兒童綜合能力的教具，用完后可將其拆卸進行回收利用，即便廢棄對環(huán)境也無污染。

3．1制品一：小熊椅

本設(shè)計意在使孩子們通過安裝示意圖自己動手組裝家具，在感受樂趣的同時對其動手能力、創(chuàng)造能力、感知力等方面有一定啟發(fā)作用。其制作過程是：（1）材料選擇：選用五層瓦楞紙板，根據(jù)圖紙正確計算所需紙板尺寸為890×900mm，共三塊。（2）膠合：將選好的三塊紙板冷壓加厚為20mm，所使用膠粘劑為纖維素和Pvac膠加水按比例調(diào)配而成，雙面均勻施膠，等到膠層完全干后進行在進行下一步制作。（3）制作模板：按照部件圖制作比例為1:1的模板。（4）劃線套裁：首先將加厚紙板按照圖7中紅色虛線齊邊，齊邊后紙板幅面為870×880mm，然后按模板其上面板劃線套裁，用電動曲線鋸裁切成所需部件的外形輪廓。劃線時將部件邊緣和齊邊后的紙板相應(yīng)邊緣進行重合，可以降低裁切工作量，提高工作效率。（5）打磨：用砂紙對部件不平整邊緣作打磨處理，使得部件裁切邊緣平整易于安裝。（6）安裝：完成加工后，通過插接的方式進行組裝。整個家具包括一塊靠背、一塊座面板、兩塊側(cè)板和一個橫撐五個部件，成本價約13元，家具總重量為1.25kg，可承受30～45kg的重物。本設(shè)計采用小熊的外觀造型，生動活潑又有趣味，兒童可以按照自己的想法進行細微加工；表面保持紙板原有色彩，不做任何裝飾處理，目的是給兒童留有更多的創(chuàng)造空間，兒童可以選用包裝內(nèi)附帶的裝飾貼或是按照自己想法隨意進行裝飾，充分發(fā)揮其創(chuàng)造、想象和動手等方面的能力。

3．2制品二：便攜紙凳

本設(shè)計的目的是教育孩子們低碳環(huán)保和節(jié)約的概念，實現(xiàn)動手能力和創(chuàng)造能力的綜合培養(yǎng)。以一個鮮牛奶紙箱為例。其制作工藝為：選料→劃線→裁切→折疊→插接安裝。制作具體過程是：首先，選擇一個外圍尺寸為長420×寬245×高450mm的三層瓦楞紙板紙箱，對其表面多余廢物進行處理；其次，按照設(shè)計圖結(jié)合紙箱尺寸進行劃線，在紙箱表面畫出裁切線和折疊壓痕，接著以劃線為加工界限對紙箱進行裁切；再次，在此基礎(chǔ)上開始按照折疊線將紙箱進行對應(yīng)折疊，通過折疊使其具有足夠的強度；最后，將紙箱按照裁好的裁口進行插接，整個紙凳制作完完成。便攜紙凳的制作過程簡單方便、制作時間為6～10分鐘，可承受約50kg重物，既經(jīng)濟又省時，使兒童在感受DIY樂趣的同時，通過廢物利用對低碳環(huán)保、解約資源的概念也有一個初步的認識。制品二是個包裝箱回收利用的實例，在此啟發(fā)下可將包裝箱加工制成家具應(yīng)用于展會、運動會等各種大型公共活動中，用后統(tǒng)一回收處理，達到既經(jīng)濟又環(huán)保的雙重價值。

結(jié)論

紙質(zhì)兒童家具有安全輕盈、經(jīng)濟環(huán)保、制作工藝簡單、新穎別致的造型，再結(jié)合趣味的綜合能力培養(yǎng)功能，既有利于兒童健康發(fā)育和成長，又有利于培養(yǎng)兒童感知、審美、動手等方面的能力，因此，開發(fā)和研究紙質(zhì)兒童家具將成為設(shè)計師關(guān)注的新方向。紙板類兒童家具既可以使兒童通過動手安裝或是加工，而促進其綜合能力的發(fā)展，又可通過廢舊紙箱的回收利用，啟發(fā)兒童的創(chuàng)造思維和形成低碳環(huán)保的意識，具有無限發(fā)展空間。