本站小編為你精心準(zhǔn)備了高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)素描教課參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、素描教學(xué)方式的改革

在素描的教學(xué)過程中，應(yīng)將理論知識(shí)體系以通過實(shí)踐教學(xué)的方式傳授給學(xué)生。在教學(xué)過程中，要以“學(xué)生為主，教師為輔”為教學(xué)的指導(dǎo)思想。這是因?yàn)椋瑢W(xué)生思想活躍，不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的知識(shí)技能，必須通過學(xué)生的獨(dú)立思考來(lái)掌握。“教”的最終目的是為了更好的“學(xué)”，真正成功的“教”必須是適合于學(xué)生的“教”。但是，這個(gè)學(xué)習(xí)過程必須要有教師的啟發(fā)與引導(dǎo)，才能使學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1．打破傳統(tǒng)“教學(xué)”的方式。素描教學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，一般是老師集中進(jìn)行一步一步演示，給學(xué)生講解，時(shí)間較長(zhǎng)。雖然這種教學(xué)方式能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握繪畫的基本技法，但同時(shí)也容易限制學(xué)生的創(chuàng)造性，久而久之會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生被動(dòng)、乏味、消極的情緒。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)造性，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意思維要給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。所以，教師應(yīng)在教學(xué)中扮演“導(dǎo)演”的角色，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

2．利用視頻資料和多媒體教學(xué)。利用視頻資料和多媒體教學(xué)已成為當(dāng)代教育必要的教學(xué)手段之一。隨著教學(xué)條件的不斷完善，多媒體教學(xué)設(shè)備已經(jīng)進(jìn)入到各大院校。再加上強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，這些都為我們創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、提供更多的教學(xué)資源提供了可能。在素描教學(xué)實(shí)施過程中，適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生欣賞國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀大師作品，并將相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)融入多媒體教學(xué)中，使學(xué)生能直觀地學(xué)師作品、理解作品，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情。

3．結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)參觀進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。根據(jù)課程需要和教學(xué)需要，組織學(xué)生不定期地參觀各類畫展、設(shè)計(jì)展覽、裝修施工工地等。通過參觀各類展覽和老師的現(xiàn)場(chǎng)講解，既能增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知，又能通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)豐富了業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更直接地理解本專業(yè)必須要掌握的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4．其它藝術(shù)形式與素描教學(xué)相結(jié)合。素描是培訓(xùn)學(xué)生觀察力和表現(xiàn)力的一種最基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法。而活躍而正確的思路，暢通而豐富的想象，則和學(xué)生的藝術(shù)領(lǐng)悟能力和學(xué)生自身修養(yǎng)息息相關(guān)。所以，我們?cè)谒孛杞虒W(xué)過程中，不僅要教授相關(guān)的技法方法，還要注重在教學(xué)中把素描的學(xué)習(xí)和音樂、文學(xué)等藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)相結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常聆聽古典音樂和閱讀經(jīng)典文學(xué)名著，提升自身修養(yǎng)。啟發(fā)學(xué)生鍛煉畫外之功，經(jīng)常性的多觀察、多想象、多思考、多練習(xí)，從而使想象力更加豐富，為學(xué)生在日后的藝術(shù)設(shè)計(jì)中本能地發(fā)揮創(chuàng)造能力打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

5．通過點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，使學(xué)生掌握素描的理論知識(shí)。理論源于實(shí)踐，又指導(dǎo)著實(shí)踐，在上課時(shí)，不要一味的只是講解枯燥乏味的理論知識(shí)，而是應(yīng)該將理論知識(shí)與繪畫作品相結(jié)合，通過作品來(lái)講解理論知識(shí)，在講解中語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，讓學(xué)生通過教師的點(diǎn)評(píng)輕松愉悅的接受、記住相關(guān)的理論知識(shí)。只有牢固掌握相關(guān)的理論知識(shí)，將來(lái)在做設(shè)計(jì)工作時(shí)才能有所創(chuàng)新。

二、素描教學(xué)手段的改革

在教學(xué)中，現(xiàn)代信息化技術(shù)的應(yīng)用體現(xiàn)在許多方面。就素描課程授課來(lái)說(shuō)，主要體現(xiàn)在使用多媒體課件教學(xué)與和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方面。多媒體教學(xué)是課堂教學(xué)的有效輔助手段，我們要充分利用多媒體在文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻等方面的特點(diǎn)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，提升授課效果。

1．自制多媒體課件與傳統(tǒng)教材、參考資料相結(jié)合利用最新計(jì)算機(jī)技術(shù)自制集音頻、視頻、圖片為一體的多媒體課件，并參考兄弟院校的多媒體教學(xué)課件，不斷提高課件的觀賞性、信息量和互動(dòng)性，以此來(lái)達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的目的。

2．多媒體教學(xué)方式和傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，多媒體能將抽象的知識(shí)直觀、形象地展示出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。但多媒體教學(xué)不能替代教師，在教學(xué)中教師一貫處于主導(dǎo)地位，所以要根據(jù)課程內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)方式和傳統(tǒng)教學(xué)方式各自的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到相互補(bǔ)充的效果。

3．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)資源，在傳統(tǒng)教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在教學(xué)過程中的優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源能動(dòng)會(huì)變、圖文并茂、形象直觀的特點(diǎn)，改變了傳統(tǒng)教學(xué)手段單一的局面。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，激起學(xué)生參與的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。

三、結(jié)語(yǔ)

高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)素描教學(xué)的課時(shí)量較少，課堂上如果采用傳統(tǒng)的以長(zhǎng)期繪畫為主的教學(xué)方式，也可能只是讓少數(shù)學(xué)生受益，這種教學(xué)效果不是很理想。針對(duì)高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)任務(wù)重、課時(shí)少、學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，要對(duì)素描教學(xué)方式與教學(xué)手段進(jìn)行改革，以適應(yīng)高職學(xué)生的特點(diǎn)以及高職以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的的教學(xué)特點(diǎn)。總之，高職院校素描課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它既能提高學(xué)生審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)新想象能力、藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。它有鮮明的職業(yè)教學(xué)特色，與傳統(tǒng)意義上的素描教學(xué)不同。我們必須改革原有的以培養(yǎng)純繪畫專業(yè)人才的素描教學(xué)模式，為培養(yǎng)出高質(zhì)量高水平、符合高職特色的技能應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者：李彩霞單位：新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院