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一、我國物理電子技術專業現狀及存在問題分析

(一)專業缺少創新、前沿性這種兼具科學性質的前沿性的專業必須要不斷地進步與發展，在我國科學進步發展的同時，其研究領域以及研究成果也應當有所進步。物理電子專業涉及的范圍非常的廣泛，它是否具備發展動力對于我國整個社會的科學生產力的提高都有著巨大的影響。但就目前形勢來看，我國在該專業所涉及的眾多知識理論體系還處于研究發展階段，所以最終導致該項專業缺乏了創新性以及前沿性稍顯滯后。

(二)教學模式存在的相關問題物理電子專業的專業性、理論性都非常的強，其所涉及的很多知識體系都尚未建成，需要進行研究探索不斷改革。所以造成的最直接的后果便是高校在該類專業教學問題上存在諸多問題。包括教師專業水準的缺乏，因為該專業一直處于更新的狀態，教師很容易出現知識滯后的現象。此外，高校在進行課程投入的時候更會側重于低投入、高回報的教學模式，對于物理電子專業的投入較少，致使其教學資源相對缺乏。

二、物理電子專業未來發展方向

(一)不斷優化專業設置相關的部門應該意識到目前我國物理電子專業在設置上的不足，采取相關的措施更加科學化的設置，對于真空物理以及光電顯示器件、電子光學與儀器、聲學物理、電光源等技術領域都應實現合理的設置安排。專業不能僅僅集中于小范圍之中，需要設立完善的專業體系，讓學生得到全面的發展，為社會輸出全方位的人才。要讓更多的高校學子接觸這樣的專業，只有這樣，我國的物理電子專業才能夠實現可持續發展。

(二)提升專業創新性以及前沿性創新是所有的事物得以發展的基礎，只有不斷地創新改革才能跟隨時代進步的潮流。物理電子專業的發展也是如此，其需要創新來作為其發展的動力源泉。物理電子技術專業在進行探索的道路上一定要重視創新思想的引入，堅持揭示物理電子技術的發展前沿，經常開展研討會對現當代的先進技術進行探討。同時，也可加強與國外在該領域具有發展成果的專家進行交流，學習別人的先進經驗，有選擇性的適用于目前我國的發展現狀中。

(三)加強投入，改變現狀經濟基礎是決定上層建筑的發展，對于物理電子專業來說更為重要。究其本質而言，該專業的發展與最終的投入力度是成正比的。因此，必須要加大對物理電子專業基礎設施、配套教學環境的投入，讓學生能夠在配置齊全的環境下進行學習研究。學校需要引進在該領域具有專業水準的教師，這樣才能從根本上改變學生的學習情況以及理論研究水平。

作者：余秋熠單位：河南藝術職業學院