本站小編為你精心準備了少先隊員網絡輿論論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、在各類論壇中，隊員主動選擇，自由交流

在調查中，90%的初二隊員表示上過論壇，但在回答“你是通過何種途徑知曉相關論壇的”時，大多數初二隊員選擇了“朋友或同學的介紹”和“偶爾在頁面上瀏覽得知的”。隊員瀏覽最多的是文化娛樂類的內容，他們最感興趣的話題依次為：娛樂時尚話題、動漫類、笑話等“灌水”話題、學習考試相關話題。而排在最后的幾個選項依次為：隱私話題、軍事類話題、情感話題。初二隊員熟悉的網站依次為：騰訊網、百度網、土豆網、新浪網。在調查中我們還發現，盡管許多學校都有自己的網站，并且開辟了面對青少年學生的論壇。但是大多數隊員卻不知道或者不清楚。在“你所在學校論壇中人氣最不旺的是什么”中，86%的隊員選擇了“德育”。更為遺憾的是，專為少年兒童打造的中國雛鷹網、家?；泳W，更是問津者寥寥。從這些數據，我們可以看出：

1.網絡輿論環境的開放性、觀點的多元化讓少先隊員擁有話語權和廣泛的參與權網絡論壇對所有人都免費開放，打破了交流的空間和時間限制，每個人都處于平等的位置，可以討論任何問題，因此得到隊員們的喜歡。并且，論壇沒有傳統交流方式中的學生領袖為主導，隊員可以自由組織和交流。隊員參與面廣，交流話題廣泛。

2.少先隊員對論壇的選擇具有鮮明的傾向性娛樂時尚話題、動漫類、笑話等“灌水”話題、學習考試等相關話題是初二隊員最傾向選擇的內容。初二隊員傾向于內容新穎、深刻、操作方便、界面美觀漂亮的論壇。

3.主流價值中心的網站論壇要積極應對挑戰，發揮更大的作用如何吸引住“眼球”是建立網站首要考慮的，點擊率是網站的生命力。無論是學校網站還是少兒專門網站，都要審視自身的問題，在欄目設置、內容選擇、形式設計、形象宣傳、網上活動的組織等多個環節，要多聽取他們的建議，爭取少年兒童的支持，通過各種有效載體，服務少年兒童，凝聚少年兒童，真正占領網上教育的陣地。

二、分析與討論

1.少先隊員正受到網絡輿論的普遍影響在回答“論壇上的不良帖子或言論對你的同學會有影響嗎”時，大部分初二隊員表現出了不確定，74%的初二隊員選擇了“可能會”。這反映出當代少先隊員的思想認識受網絡輿論影響的狀況。網絡輿論多角度、平民化地呈現了大量豐富的文字或視頻材料，讓少年兒童了解社會生活。事實資料的多角度展現（尤其是材料分析的多角度）對少先隊員處理事情、分析判斷社會事實時的思維方式、價值分析方面產生影響。而對處理問題的影響則表現在隊員生活的方方面面。

2.文化判斷力的不具備、不成熟是少先隊員應對網絡輿論影響的“短板”由于網絡空間的匿名性，網絡的信息內容在論斷的真實性、規范的正當性和主觀經歷表達的真誠性上都存在一定的問題。少先隊員由于生活的閱歷淺、判斷是非標準不清晰，發表言論或接受觀點時往往會比較片面，容易沖動。在文化判斷力方面，少先隊員表現出明顯的不足。

3.隊員對于主流社會傳統媒介的價值宣傳，尤其是對政治事件的關注不夠國外互聯網專家在調查研究后得出結論：上網時間越多，人們就越表現出遠離傳統媒介的傾向。該效應隨著互聯網的使用而成比例的增加。調查中，我們特地設計了時事政治話題，根據網絡上存在對政治事件呈現狀況的正反兩個角度進行設計提問。我們看到多數隊員選擇“不知道”、“不清楚”、“不關注”。我們不難看出，少先隊員對政治事件普遍不是很關注。

三、對策與建議

少先隊員的網絡行為及受網絡輿論影響的情況，有著自身的特點。我們要廣泛接觸隊員，掌握第一手的數據，認真分析少先隊員的行為特征，尋求正確引導隊員的途徑。我們建議：

1.搶占網絡輿論陣地，應成為少先隊組織新的工作著力點網絡輿論正以不可逆轉的趨勢潛移默化地改變著當代少先隊員的生活方式與學習方式，少先隊組織要給予充分的關注。目前的形勢下，少先隊組織要分析當代少先隊員的時代特征，研究關注隊員的心理發展特點，要找準網絡輿論工作的切入點。要充分利用網絡的優勢，最大限度地保證網絡交流的自由、開放和民主，鼓勵初二隊員把自己關心和感興趣的話題、存在的情緒與困擾，通過網絡直接反映、直率表達，這才有利于教育者了解初二隊員的真實思想，把握問題的關鍵，制定有針對性的教育對策，使少先隊活動貼近初二隊員、貼近實際、貼近現實，最終達到入腦、入心、入情、入理的教育效果。

2.面對網絡輿論的廣泛影響，關鍵是要加強媒介素養和價值判斷的教育參與網絡行為、接受網絡輿論影響將會是一種常態行為。面對新情況、新問題，少先隊組織要充分注意隊員媒介素養的培養，讓隊員明白網絡行為的意義，提升他們對于網絡信息的認識、判斷、選擇、處理的能力，增強他們的文化判斷力，正確應對“第四媒介”的影響。

3.探討家庭教養模式對隊員網絡使用行為的影響，引導家長關注孩子的網絡行為隊員上網的場所多為學校、家庭，以在家上網為主。因此家長的態度、家庭的教養方式對隊員的影響至關重要。學校與少先隊組織要有意識地利用家長、學校等途徑，加強對家長的引導，增強家長的應對能力。

4.貫徹教育主管部門要求，積極推廣網絡文明活動，建設綠色網絡環境學校除進行計算機知識的教學外，還應當加強網絡文明的教育，利用學校的上網條件，開展各種生動活潑、健康向上的網上活動，引導隊員把上網時的注意力集中在積極、有益的內容上，自覺遠離網上精神污染。

作者：寧道夫朱啟洪單位：楊浦區教師進修學院復旦二附中