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從理論知識層面看，高職院校數據通信課程是通信專業的專業必修課程，該課程的基礎性和導論性是數據通信的特有性質。數據通信教學資源的建設可以使學生對計算機技與數字通信技術全面了解和有機結合，從而形成理論知識框架與專業技能培養結構，引導學生合理的進行專業方向選擇，為以后的專業課程學習打下堅實的基礎。

一、教學資源建設的必然性

在推進職業教育現代化座談會上，總理批示指出：“加快發展現代職業教育，對于發揮我國人力和人才資源巨大優勢、提升實體經濟綜合競爭力具有重要意義。”《十三五規劃綱要》明確指出：“推行產教融合、校企合作的應用型人才和技術技能人才培養模式，促進職業學校教師和企業技術人才雙向交流。推動專業設置、課程內容、教學方式與生產實踐對接。”近年來，隨著我國“一帶一路”戰略夢想的提出，高鐵“走出去”戰略步伐的加快，我國將大力推廣高鐵技術，構建“一帶一路”高鐵運輸網絡，“一帶一路”沿線的所有國家也會從中受益。隨著數據通信在高速鐵路中的迅猛發展，數據通信的可靠性、傳輸質量、線路利用率和傳輸速率均得到了高度重視。高鐵數據通信網，在保障運輸安全、發展現代物流、開拓鐵路市場、提升固定、移動設施的安全監護和養護水平等方面都起著相當重要的作用，數據通信在“一帶一路”的戰略形勢下保障高鐵運行。

二、教學資源建設的必要性

1.建設混合式教學資源。數據通信課程教學分為理論與實踐兩個部分，理論部分抽象、枯燥，傳統的課堂教學方法教學效果不理想，借助網絡平臺，建設線上資源，一是可以實現學生在任何時間、任何地點，只要能夠上網，便能實現學習；二是借助現代視訊技術、動畫技術、虛擬仿真技術，將抽象的知識形象化、具體化，激發學生學習興趣，降低學習難度。數據通信的實踐部分，需要采用師徒形式，現場指導，建設規范化、標準化的教學資源，有利于教師的傳授和學生的學習，也有利與課程的傳承性與持續的發展。數據通信教學資源的建設把通信技術與計算機技術做了更加合理的融合，加強了理論知識的理解與掌握，擴展了原有通信工技能知識面，提高了數據通信網絡搭建和故障排除方面的應用技能，為培養高鐵通信的技能型人才打下了良好的基礎。數據通信教學資源有助于拓展鐵道通信教學理論研究的學術視野和理論框架,對教學資源進行歸納和分類,明確了教學資源的基本屬性。依托教學理論內容，支撐高職鐵道通信專業學生開展數據通信實訓，結合校企技能競賽內容進行實際操練，做到與企業同步。

2.多層次的技能大賽體系建設。數據通信數字化教學資源的建立可以“一企三校”大賽、專職委大賽、行職委大賽為平臺，“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”。讓學生在大賽中積累經驗，激發學生學習興趣，鍛煉動手能力，鞏固理論知識。通過參加大賽，可用不斷的豐富教學資源，改進教學資源，使其成為學生技能培養的實用工具，成為教師開展教學工作的良好教材。將技能大賽的激勵機制與市場經濟的競爭機制結合起來、將檢驗教學的評價機制與企業優先選用獲獎者的用人機制聯系起來、將高職院校培養過程中的育人機制與行業企業使用過程中的用工機制協調起來，通過開展職業技能競賽，建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制，制定促進校企合作辦學的法規，推進校企合作的制度化。

三、教學資源的建設意義

1.數據通信教學資源的建設。數據通信是通信技術和計算機技術相結合而產生的一種新的通信方式。傳統教學中數據與通信基本屬于兩個相互獨立的方面，此資源的建立將二者合理的融合在了一起，避免了重復教學，節省了教學時間，增加了學生的技能實踐空間。數據通信教學資源內容主要以IP規劃、交換技術、路由技術以及安全技術四個方面逐一進行闡述。每個方面所涉及到的相關協議的原理及命令應用均做了詳細描述。教學資源所包含內容，一部分使用eNSP軟件作為華為設備模擬器，通過模擬實驗，總結相關命令應用原則；一部分使用華為真機設備（交換機、路由器），搭建實驗平臺，本著邊實驗邊總結，邊總結邊應用的步驟，逐條寫命令，分步寫資料，充分保障了教學資源的可靠性和實用性。

2.數據通信教學資源的應用。高職院校的人才培養應本著提高學生職業技能，牢固掌握理論知識為目標，為將來“零距離”就業打下堅實的基礎。數據通信教學資源在課堂教學方面不僅提高了學生對理論知識的認知程度，還增強了學生的自主學習能力；在實踐技能方面不僅激發了學生的學習興趣，提高了學生技能，還擴展了學生視野，積累了實踐經驗，為他們將來步入工作崗位，大量縮短入職培訓時間，也為我國未來高速發展的鐵路數據通信業務輸送一批又一批高質量的技能型人才。

3.數據通信教學資源的地位。數據通信教學資源的建立可以競賽為平臺，積累教學資源，改進教學資源，讓學生在牢固掌握理論知識的同時，熟練職業技能，為將來“零距離”就業打下堅實的基礎。對于通信專業的學生而言，數據技術與通信技術一直處于相互脫節的狀態，數據通信教學資源的建設對于二者的結合起到了良好作用，尤其在鐵路數據通信網的建設與維護方面，既優化了人才培養，又發展了職業教育。

綜上所述，高職院校數據通信教學資源的建設不僅具有促進我國"一帶一路"的戰略夢想早日實現的深遠意義，還即將為我國未來高速發展的鐵路數據通信業務培養一代又一代“大國工匠”！

參考文獻：

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[3]童威維.創新發展讓中國高鐵持續“領跑”[N].中國日報網,2017-10-24.

作者：趙津