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[摘要]班級文化建設是職業院校班主任工作的難點之一。儒家思想的核心是“仁、義、禮、智、信”，與我所在學院對班級文化建設的總體要求高度契合。我在班主任工作中一一實踐、逐步摸索。

[關鍵詞]儒家思想;職業院校;班級文化建設

蘇州技師學院（以下簡稱學院）對于班級文化建設的總體要求是貫徹和實施我國的社會主義核心價值觀。我國的儒家思想的核心是“仁、義、禮、智、信”，這兩者高度契合。“對中國傳統文化，尤其是孔子創立的儒家學說懷有濃厚感情”。他說：“要使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應”，“以具有廣泛參與性的方式推廣”。我努力嘗試在班級文化建設中一一踐行。

一、提煉班級理念

社會主義核心價值觀和儒家思想高度統一，尤其體現在“和諧”二字上。在接手1508班之初，我圍繞這兩方面并結合學院的具體要求，希望我班學生在學習上不斷超越自己、有所進步，在人際關系方面逐漸成長、穩重成熟，進而能在生活上幸福感越來越高。我班的理念最終確定為：學業進步、人際圓融、生活幸福。兩年多以來，這十二個大字一直貼在班級黑板的上方，已深入每位同學心里。

二、設計班級活動

我作為班級的直接管理者，我的角色也是班級文化的領航員和班級活動的總設計師。我在設計班級活動時做了一些嘗試。列舉如下：

1.貫徹班級理念。從第二學年開始，我在班級內部全面實施”五個一”工程。我組織學生干部制定了實施細則，與學生行為測評結合，根據每個學生完成情況在每月分數中予以體現。（1）擁有一個好身體。兩層含義：良性生活方式（規律飲食和作息、按天氣穿衣等）和積極體育鍛煉（認真上體育課、注重日常合理運動、積極參加各級體育運動會等）。（2）擁有一張畢業證。兩層含義：遵守校紀校規和認真完成學習任務（包含認真上課、按時完成各項作業、考試不作弊）。（3）再擁有一張證書。鼓勵學生參加本科學歷教育如自學考試、成人教育、遠程教育等，主張學生根據職業規劃考取第一個職業資格證書，并學習職業相關的某一技能如計算機操作等。（4）掌握一門外語。要求學生熟練掌握一門外語，如英語、日語等，參加相關證書考試。（5）培養一項特長。要求學生結合個人愛好培養一項特長，如烹飪、協作、清掃、手工、游戲等。

2.合理分解任務。每周五下午的主題班會是班級文化建設的最佳陣地。我圍繞學生們之間和師生之間的“互相了解———互相融合———緊密團結”的思路，以“我愛1508班為主題”，將班級活動分為個人展示、小團隊小集體展示、班級團隊融合活動三個板塊。（1）個人才藝展示：朗誦比賽、音樂比賽、手工比賽、書法比賽。（2）小集體展示：住宿生以宿舍為單位，走讀生以關系好的小集體為單位，展示、評比環境、創意、友誼等。（3）班級團隊融合：設計了夸夸我的同學、表彰每周、每月、每學期的進步之星、集體創作班級的班歌和班徽，學期成果展示與表彰。

3.感恩融合時尚。結合了傳統節日和當下潮流時尚，在母親節、父親節、重陽節、教師節和感恩節等節日前，我鼓勵學生表達對母親、父親、長輩、老師等的感謝。在寒暑假里，布置的假期任務中至少有一個是表達對父母和家人的感謝，至少有一個是協助家人做家務。

4.打造高尚班風。為困難同學捐款、拾金不昧、互相關愛、互幫互助等行為的背后，是我班持續并深入地宣傳和不吝惜精力和財力的表彰。

5.營造溫馨班貌。我班教室內布置了圖書角、園藝角、衛生角、榮譽墻、公告欄，放置了適合學生閱讀的圖書并定期更換，鼓勵學生帶植物并合理養護，培養他們的細心和耐心。學生們珍惜班級榮譽、團隊榮譽，集體觀點大大增強。

三、培養班級干部

班級文化建設的主力軍是班級干部，班級活動的實施依靠強有力的干部團隊。班級活動在主題明確之后，即按工作職能分配給相關班級干部或團干部負責，由他們落實組織、協調、執行工作。在兩年中，我三次民主改選班級干部團隊，仔細斟酌干部人選，多次找候選人談心，多方面找老師和同學了解情況，耐心做好思想工作。經過多次矛盾沖突和不斷磨合、鍛煉，這支隊伍已經達到了近二十人的規模，每個成員在思想覺悟和工作能力上都有了長足的進步，涌現出了兩位杰出的團隊領袖，形成了一定的團隊執行力。

四、掌舵班級文化

班主任是班級文化建設的掌舵人。作為一名老黨員，我始終銘記自己的身份，在思想上和行動上做表率。“己所不欲勿施于人”，要求學生做到的，我先要做到。我遵守學院的校紀校規，在班級財務、班級管理、學生獎懲、學生榮譽等方面做到公平、公正、公開。在學生犯錯的時候，我首先自我反省、自我檢討、自我處罰。在學生生病、有困難的時候，第一時間探望或前往幫助。在與學生的接觸中，我注重平等溝通，以關心、愛護、幫助學生為首要任務。總之，將儒家思想融入職業院校班級文化建設的實踐任重而道遠，以上是我在兩年多班主任工作中的一點實踐和探索。

作者：谷軼 單位：江蘇省蘇州技師學院