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1新時期臨床醫護者中醫人文精神現狀分析

1．1過度依賴高新醫療器械

高新醫療器械在臨床的廣泛應用，給醫學診斷帶來了極高的準確性，同時也讓一部分臨床醫護者過分依賴，甚至是鐘情醫療器械。患者來醫院就醫時，大多數醫生習慣于聽完患者的相關陳述，就開出一系列檢測單，然后根據各種儀器檢測出來的結果來診療疾病，從而忽視患者的心理感受。把患者看作是“肉體物質”，當作機器零件來修復，不把人的生理、心理、社會和自然環境看作是一個相互有機的整體，其結果造成了醫患糾紛。這種現象有悖于中醫人文精神思想和現代醫學倫理思想，所以必須加以制止。

1．2關愛精神淡化

醫療服務進入市場后的今天，部分醫院難免會出現過分追求經濟利益的現象。利益動力勢必制衡道德動力。具體表現為部分醫療服務部門利用高科技來追求高利潤，部分臨床醫護者也樂此不疲，充當賺錢載體。原本單純的醫患關系被物化、異化了，導致醫患糾紛的增多，醫學信譽的降低。而在經濟利益的驅動下，治療又逐漸成為一種商業行為。中國傳統的、對患者的最基本的仁愛之心被利益的陰影所遮障。這與中醫人文關懷精神要求是相違背的，所以必須加以遏止。

1．3創新意識淡薄

隨著人類健康保健意識的提高，導致就醫患者增多，加大了臨床醫護者的工作量，加之醫院的既定制度，有一些醫護者面對眾多的患者只重視工作效率性而不愿創新;只遵循現有的規范，而不愿向權威挑戰。思想保守，造成不愿為創新而冒險的現狀。而創新是醫學科學工作的靈魂，醫學臨床上的許多未知在等待我們去探索。所以必須增強醫護者的創新意識，以適應未來臨床工作發展的需要。

1．4社會責任感欠缺

中醫中的“上醫醫國，中醫醫人，下醫醫病”就是對醫生社會責任感的內涵解讀。它有三層涵義:促進社會公正;恢復人的飽滿精神;保護健康、治愈病癥。然而隨著社會的劇烈變革，尤其是市場經濟的快速發展，使得醫務工作者的價值觀日趨多元。少數醫護者不能把自己和國家的前途緊緊地聯系在一起，只是關注個人命運，不再潛心刻苦鉆研業務技術;只是追求個人利益，甚至受到社會上拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕，公開或暗示收受和索要患者的錢物，這種現狀有悖于“懸壺濟世”的使命，所以必須加以制止。

2新時期臨床醫護者中醫人文精神自覺性培養路徑

自覺性是一個人經常能夠清晰地意識到自己的行動的目的和意義，并且隨時主動支配自己的行動，使之符合正確的目的和社會意義的能力。自覺性也就是意志的自律性。新時期中醫人文精神的自覺性可以從下面三個方面來界定:一是臨床醫護者在醫療活動過程中始終以治病救人為目的，決不單純依賴醫學技術，而是為了病人選擇費用低、療效高的辦法;二是在患者面前能夠嚴格約束自己，絕不謀求半點私利;三是有自己的堅定職業信仰，時刻遵守醫護者應該遵守的道德規范。

2．1在醫院文化建設中，提升醫護者中醫人文精神自覺性

2．1．1創造良好的中醫人文精神氛圍。成立中醫人文精神監督領導小組，黨委書記親自領導，各科主任、護士長、職能科室等中層干部積極參與。根據院里的統一部署要求醫護者將中醫人文精神滲透到醫療的各個環節中，并要求他們不單是醫療服務過程中的中醫人文精神的執行者，而且是監督者，以逐漸形成自覺維護醫護者自身良好形象，貼心關愛病人的習慣。并時刻能用實現患者康復為目的行為準則來嚴格約束自己的一言一行，在全院內真正形成一種善待病人為榮，怠慢病人為恥的風氣。

2．1．2堅持開展醫德醫風建設，養成良好的中醫人文精神自覺性。醫德醫風建設是醫院文化建設的中心。首先是要求醫護者遵守社會主義道德，把患者的健康放在首位，全心全意為患者服務。其次是激勵醫護者根據臨床需要不斷掌握醫學新知識和技術，以適應醫療服務質量提高的需求。再次是要求醫護者具備崇高的職業道德修養，在臨床工作中自覺傳承和弘揚中醫人文精神，用“大醫精誠”的理念去營造友好的醫患關系氛圍，以此讓患者對醫院產生親切感和信任感。

2．2在醫院繼續教育中融入中醫人文精神教育

2．2．1繼續教育工作者博覽古籍。目前除中醫院外，其它醫院的醫護者大多畢業于非中醫藥類的醫學院校，他們在大學就讀期間主修的醫學課程基本是西醫，所以難免有脫離母體中醫文化的傾向。這給傳播中國特有的博大精深的民族文化精神帶來很不利的影響。這樣的局面給醫學繼續教育工作者提出一個前所未有的挑戰。它要求醫學繼續教育工作者必須根據新時代的需求博覽中醫古籍，認真研讀、整理，挖掘其精髓，并以電子屏幕、微博、網絡教學、專題系列講座等渠道傳輸給醫護者。讓醫護者從耳濡目染的中醫藥文化傳播的氛圍中深切感悟到:醫護者的根本任務是“仁愛救人”，就是要以精湛的醫術作為載體來達到良好的醫療效果;作為一名醫護人員，必須對患者懷抱仁愛、關愛之心。同時也能讓醫護者從中認識到中醫醫德最重要的、最基本思想和最突出的人文特征。

2．2．2引導醫護者閱讀精典。中醫人文精神是中國傳統文化精神的延續及發展的載體，醫學繼續教育工作者應利用各種媒介和手段，根據對象的不同層次，有的放矢地幫助和引導醫護者閱讀中醫文化的古籍，尤其是要將《黃帝內經》《神農本草經》《傷害雜病論》等經典內容能夠熟讀成誦。讓醫護者從中深刻領會:整體觀和辯證論治是中醫的最突出的特點;中醫主要是運用整體觀和系統觀來認識健康，治療疾病，并把它作為“辨證論治”“治未病”“預防保健”的基本理念和思維方式，這種理念和思維方式處處蘊涵著以人為本的價值取向和人文精神，這種精神的核心就是尊重人。它要求醫護者要以患者的安危為至高無上的天職，在醫療工作中要懷抱一顆仁愛之心，能夠設身處地為患者著想，急患者之所急，想患者之所想;中醫傳統醫德的內涵就是讓醫學領域充滿真情和關愛。只有“心存仁義之心”的“仁愛之人”，才能將醫學真正變成濟世救人的“仁術”。

2．3強化醫護者與患者交流能力

西方醫學之父希波克拉底曾說過醫學有兩件東西可以治病，一是語言，二是藥物。可見語言也是醫療手段之一。［4］而無數的醫學臨床事實也證實了有效的溝通是醫患關系和諧的關鍵，所以提高醫護者與患者的溝通能力不僅僅能提高中醫人文精神，而且也是提高醫療質量的一個重要途徑之一。首先要讓醫護者理性認識到病人是活生生的人，人是有欲望、有情緒、有要求、有心理反應的。醫護者面對患者首要的任務就是要當好聽眾，要耐心地、傾情地聆聽患者的相關訴說，在傾聽的過程中還要正確引導病人講出疾病發生、發展的重要信息。然后根據診斷需要對于重要信息進行深入細致的分析，再對疾病做出相對比較準確的判斷，所以醫護者要學會聆聽。通過醫護者的眼神體會到醫護者對患者的關愛和尊敬，從而讓病人從心理上獲得極大的釋放和安慰。這一環節是正確診治疾病的重要前提條件，也是體現醫護者能否從情感上對患者的關愛具體所在。其次是提高醫護者同患者交流溝通的能力。要善于理解患者的語言、心情和痛苦。在用醫術救人的同時，更應關注患者內心的渴望，根據患者心理需求，以患者能夠理解的語言去治療心病。具體做法:一是要根據患者的不同的文化背景，談話時盡量以其最高的身份稱謂;二是根據不同的病情要采取與之相適的溝通技巧，如對于性情急躁或很痛苦的病人要多投以理解的目光，盡量減少談話;對于久病臥床的人說話要特別溫柔，并在言語中帶有鼓勵性;對于精神欠佳的病人要習慣順從，并寄予深切的同情。

作者：梁慧敏于海燕孟令濤單位：牡丹江醫學院思政部牡丹江醫學院招生就業處