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高校圖書館擁有豐富的文獻信息資源和高素質的專業人才，憑借著良好的硬件設施和學術環境與先進的現代信息技術，完全有能力服務于社會文化建設，推動新型城鎮化建設的發展與繁榮。

1圖書館的資源是服務社會文化建設的保障

（1）基礎設施完備。高校圖書館有著館舍和其他基礎服務設施方面的明顯優勢，隨著現代社會科技文化的高速發展和高等教育事業的迅速發展以及教育改革的不斷深入，高校學術氛圍日益濃厚，從一線教學的教師到努力求學的大學生都需要一個安靜整潔的學習環境，這就使高校圖書館在高校中的地位越來越重要。為適應高等教育發展的需要，各高校紛紛新建或擴建規模更大、功能更先進的圖書館，從圖書館的整體建筑到內部閱覽室的館藏分布設計以及讀者閱覽桌椅布置等細節問題都投入了大量的人力和物力，寬敞明亮的閱覽環境讓讀者盡情享受遨游書海的樂趣，網絡、電腦、進出口檢測系統、監控等電子設施給讀者提供了現代化的服務，舒適的閱覽桌椅、便捷的飲水設備、溫馨的花草盆景讓讀者有家的感覺。

（2）文獻資源豐富。高校圖書館是學校的文獻服務中心，擔負著為全校師生科研和教學服務的雙重任務，高校圖書館館藏豐富，無論是紙質圖書還是電子資源，都學科齊全、信息學術價值高，具有權威性。隨著學校對圖書館資金投入的增大，大量嶄新的、內容豐富的紙質圖書不斷上架，面對一排排飄著特有的香味新書，很多讀者流連忘返。雖然現在獲取知識和信息的途徑多種多樣，但是總有一批人是紙質圖書的忠誠讀者，尤其是一些中老年讀者，他們這種真摯情感是永遠都不會改變的，是任何其他資源都無法替代的。紙質圖書不斷增加的同時，大量電子圖書、數據庫資源的購買極大地豐富了館藏資源，電子信息的存儲量遠遠大于紙質圖書的承載能力，電子信息便于存儲和查詢，而且不占物理空間，便于管理，節省人力，更多的讀者喜歡通過電子資源獲取信息。

（3）人才優勢。高校圖書館不僅具有基礎設施和文獻信息方面的優勢，而且具有人才優勢，有一批學科全、技術強的工作人員。隨著以借還書為主要服務形式的傳統意義的圖書館向圖書信息多方位服務的現代圖書館的轉變，圖書館工作人員的角色也發生了重大變化，各種新的服務形式對工作人員提出了新的要求，即使傳統的借還書服務也不再是人工操作，而是借助計算機和網絡來完成。近幾年，圖書館引進了大量的專業人才，掌握先進前沿技術的博士、碩士等高學歷人才和具有一線工作經驗的資深工作人員是圖書館更好地為讀者提供現代化服務的強大后盾。讀者到圖書館學習，不僅可以翻閱大量的紙質圖書，查閱豐富的電子資源，而且可以享受高素質人才所帶來的優質服務，工作人員不僅可以提供日常管理服務，而且可以解答讀者提出的問題，輔導讀者檢索中外文數據庫，幫助讀者更快地檢索各種資源。

2社會文化建設的需求推動了高校圖書館的發展

（1）終身學習觀點深入人心。當今世界各國都把促進國民的終身學習作為開發人力資源、增強國際競爭力、實現經濟和社會可持續發展的重要途徑，終身學習是時展的需要。終身學習是實現社會可持續發展的重要途徑，每個人要想在社會上立足并有一番作為就必須掌握大量的知識和信息。首先，這么多的知識我們不可能從學校教育中全部獲得，另外，知識的更新換代很快，新知識的產生必然要求我們不斷學習，否則就會被社會淘汰。這就意味著學習是貫穿人的一生的行為，在校期間無論我們怎么努力，所掌握的知識在走向社會以后都會覺得遠遠不夠用，實際上學校教育的作用不僅是傳授知識，更重要的是引導學生如何獲取新知識，開發學習潛能，給學生一把打開知識大門的鑰匙，走向社會以后，要想立于不敗之地，就必須隨時隨地地學習。

（2）工作需要大家不斷充實自己。隨著改革開放步伐的加快和科學技術的日新月異，傳統的鐵飯碗模式已經成為歷史，在工作中不斷學習已經成為人們的一種習慣，工作方式和工作內容也是經常變化的。尤其是新技術、新問題的出現對每個人都是一種挑戰，激勵著大家不斷學習。每個人都有一種稍一松懈就落后于時代的緊迫感，現實逼迫我們必須在百忙當中抽出時間來用知識武裝自己的頭腦，增加知識儲備，優化知識結構。只有在工作中不斷學習，才能逐漸提高自己的工作能力和綜合實力，才能適應現代社會的發展節奏，在激烈的競爭中成為佼佼者。在工作進程的不同時期，館員必須根據自己分擔的工作內容，主動地學習、掌握和當前工作有關的知識、信息、技術和政策法規，學習的內容必須隨著工作內容和方式的調整而改變。由于工作的需要，大家選擇了各種各樣適合自己的學習方式，有條件脫產進修學習的只占很小的比例，大多數人是邊工作邊學習。師傅帶徒弟的傳幫帶方式固然重要，但畢竟要受很多因素的制約，更多的年輕人更看重自我學習，自我提高，因此被譽為知識和信息載體的圖書館自然受到大家的青睞。

3政策導向

在全球科技傳播受到各國政府高度重視的大趨勢下，國家和很多社會團體也為圖書館開展社會服務制定了政策導向。國際圖聯在《關于學校圖書館的宣言》中強調：學校圖書館是全國性和地區性公共圖書館及網絡信息機構的重要合作者，這就意味著學校圖書館承擔著協助公共信息服務機構完成社會服務的重要任務。2002年，教育部頒布的《普通高等學校圖書館規程（修訂）》第四章第二十一條規定“：有條件的高等學校圖書館應盡可能向社會讀者和社區讀者開放”，促進了高校圖書館社會化服務的研究。2002年公布與實施的《中華人民共和國科學技術普及法》指出，圖書館等文化場所應當發揮科普教育的作用。在《2003年中國公眾科學素養調查報告》中，圖書館作為國家重要的科學文化設施被列入統計，關于我國公眾獲取科技信息的主要渠道，大部分公眾閱讀的書刊報紙多來源于圖書館的書刊報紙資源。

《關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》指出，在市場經濟體制下，作為信息文化中心的高校圖書館必然逐步走向市場，為社會主義精神文明建設和社會主義現代化建設服務。2005年7月8日，在“中國大學圖書館館長論壇”通過的《圖書館合作與信息資源共享武漢宣言》是如此闡述圖書館與信息的重要性的：“圖書館是國家和政府為保障公民自由、平等地獲取信息和知識而進行的制度安排。最大限度地滿足每一位公民（讀者）對信息和知識的需求，是圖書館義不容辭的責任”。

2013年8月22日，在新加坡舉辦的第79屆國際圖聯大會了《國際圖聯趨勢報告》，提醒全世界的圖書館應積極主動地調整服務內容和服務方式，以適應新的社會環境，滿足社區不斷增長的新需求。從這一系列的政策導向中，我們不難看出，國際國內的新環境正在積極地推進高校圖書館向社會開放的步伐，這也預示著，為社會文化建設服務，將成為高校圖書館信息服務職能中的重要部分。

作者：孫貽香 楊蘭芝 單位：魯東大學圖書館