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【摘要】信息時代的快速發展，網絡已成為當下人們社交、學習、娛樂的重要媒介。高校應充分發揮網絡文化對學生的思想政治教育工作的積極作用，努力建設科學化的網絡教育平臺，為高校的思想政治教育工作提供優質的網絡文化環境。

【關鍵詞】思政政治教育;網絡文化

一、網絡文化的概述

網絡文化是指基于互聯網技術，借助于信息的傳播載體，將知識文化，信息資源輸出并傳播，其已成為現今文化體系建設的重要的一部分。網絡文化特殊的存在環境，其相較于其他的形式的文化環境有著鮮明的特點。首先，立足于學生角度，網絡資源包含了豐富的資源信息，為高校的校園文化建設創造了便利條件，為學生的學習提供了便捷的途徑，極大了提高了學生了自主學習能力。網絡文化打破了空間區域的限制，方便了學生跨空間、跨區域的知識交流和學習，促使學生互通有無，揚長補短，進一步吸取先進的科學理論文化知識。其次，立足于教師角度。教師作為實施教育活動的主體，如何充分調動學生的學習積極性；如何能與學生進行深層次的溝通和對話，是提高教學效率的重點和難點工作。網絡文化的開放性、虛擬性打破了傳統的教學模式，教師在網絡中可以變換主體身份，從學生的興趣愛好出發，深層次的與學生進行溝通和交流。

二、網絡文化在高校思想政治教育方面的作用

1.提升了大學生的自我意識。在自由的網絡世界中，學生擺脫了現實的束縛，可以從自己的興趣、愛好出發，充分發揮自己想象力和創造力。這便大大的提升了學生的成就感，增強了自信心，對自我價值進行了肯定。并可以將自身的理想付諸于行動，提高了學生的實踐能力的同時，也增強了學生的知識認識度，調動了學習的積極性。學生在網絡文化的環境下，其個人價值及社會價值得以充分的展現，社會責任感也隨之加強，自我意識逐步提升。

2.活躍了大學生的思維模式。網絡文化環境與傳統的文化環境相比，其具有信息資源豐富，信息更新及時，信息流通便捷等優勢。在網絡世界中，信息保羅萬象，即有高雅的音樂，亦有世俗的觀念，人們的思維是靈動的。豐富多彩的信息資源為學生學習新的知識，探索新領域提供了幫助，學生可以通過廣闊的知識領域自由的選擇文化內容，從而進一步拓寬視野，認知世界，提高自身的思考能力，活躍自身的思維模式。

3.突破了傳統思想政治教育模式。傳統的思想教育模式將教師和學生捆綁于課堂之上，通過教師的語言灌輸，及文字書刊的傳閱誦讀進行。教師教授形式單一、呆板，學生被動的聽，學習效率大大折扣。網絡技術的快速發展，改變了傳統的單一教育模式。網絡作為一種開放性，互動性，生動性的教育媒介，其內容的呈現方式不只是文字形式，更將圖片，音樂甚至解說混為一體，打造了靈動的信息輸出環境，調動了學生的學習積極性和求知欲。網絡文化教育這些特點，利于學生由被動學習轉變為主動學習，學生學習思想政治不再枯燥無味，更深層的提升思想政治教育工作的效率。

4.豐富了思想政治教育的信息資源。高校的思想政治教育工作是教師利用豐富的教學內容加以活躍的教學氣氛進而達到影響和感染學生思想道德規范的目的。高校的思想政治教育工作最忌諱的是教授信息缺乏時效性、針對性，不能與時俱進的通曉世界。而在網絡文化的世界中，信息更新速度快，信心含量豐富，涉及知識面寬闊，這便極大了滿足了教育者高質量的傳道授業需求。同時，教育者還可以通過督導學生的網絡使用情況，及時的發現學生不利于自身發展的思想問題，未雨綢繆的將問題遏制在萌芽狀態。

三、提升網絡文化在高效思想政治教育方面的作用措施

1.開拓高校思想政治教育工作的新手段。面對日新月異的信息傳播渠道，傳統的教育模式效果很難再有提升。網絡信息的傳播將書本的枯燥文字演變成了聲情并茂的圖文解說，其生動、活潑的特點深受學生青睞。網絡文化的傳播不僅豐富了教育的的工作形式，提升了教育效果，也使學生對知識，思想的認知更加具體化。教育者應將網絡文化與思想政治教育工作相融合，開展信息交流平臺，信息動態展示窗等新的教學手段，以達到最佳成效的思想政治教育工作。

2.加強網絡文化傳播內容的監督。信息時代下，網絡傳播雖具有開放性，信息豐富，流通快等優點，但其也具有信息的傳播及信息的內容缺乏權威機構監督監管的缺點。網絡世界中的信息來自各方各面不同的群體，信息的傳播和流轉沒有經過專業媒介的管理和控制，這將導致不良信息，不積極的思想觀念也充斥其中。因此，教育者應充當好監督、監控、篩選網絡信息的角色，將網絡信息加以篩選潤色后再傳播給學生，以保證學生獲取的網絡信息受到道德的規范和約束。

3.開闊思想政治教育工作空間。思想政治教育工作一直是高校的重點工作之一，但傳統的思想政治教育模式呆板、教育方式單一、教育內容狹窄，學生的受教效果不佳。而網絡的教育平臺彌補了這些缺點，網絡中的信息含量豐富，涉及思想政治、金融經濟、科教理論等諸多內容，教育工作者應積極利用網絡的龐大資源，不斷拓展思想政治教育的空間，多途徑的對學生加以思想政治的正確引導和和教育。

四、結束語

在網絡文化體系下，高校開展的思想政治教育工作有了顯著地提高，并取得了一定的成果。網絡文化開辟了思想政治教育工作的新途徑，但也隨之帶來了挑戰。高校教育者應與時俱進的不斷更新理念，創新教育模式，以促進網絡文化下思想政治教育工作的健康發展。

參考文獻：

[1]郡超.網絡時代高校校園文化建設[J].高教研究.2007,2.

作者：賀立秋 單位：遼寧建筑職業學院