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摘要：英語文學(xué)作品中的修辭手法使用，對(duì)于文字形象化和作者寫作意圖以及情感的表達(dá)有著明顯的凸顯作用，文字更加生動(dòng)與可欣賞程度更高，讓文學(xué)作品更加的豐富，在吸引讀者閱讀興趣的時(shí)候，又能夠加強(qiáng)讀者對(duì)文章中心主旨的理解，讓讀者有著身臨其境的直觀感受。英語文學(xué)作品中修辭手法的類別眾多，本文主要以常見修辭手法為主線，分析其在英語作品中使用以及對(duì)作品產(chǎn)生的意義，側(cè)面表現(xiàn)修辭手法對(duì)文學(xué)作品藝術(shù)提升的直接作用。

關(guān)鍵詞：英語的文學(xué)作品；修辭的手法；運(yùn)用

一部?jī)?yōu)秀和廣為流傳的英語文學(xué)作品，在修辭手法的運(yùn)用上，作者必然是經(jīng)過精雕細(xì)琢的。縱觀西方文學(xué)作品的發(fā)展歷程，其文學(xué)作品的來源是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，同時(shí)也比現(xiàn)實(shí)社會(huì)水平高，其中的差別就在于文字之間修辭手法襯托效果的加強(qiáng)，例如經(jīng)常見的比喻和擬人等，在能夠充分體現(xiàn)特定歷史時(shí)期社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的同時(shí)，把目光著重放在修辭手法的選擇使用上，不同風(fēng)格采取不同修辭手法使得作品文字表現(xiàn)更加靈活和生動(dòng)形象，不呆板也不陳舊，其蘊(yùn)含極高的藝術(shù)氣息，能夠讓讀者產(chǎn)生耳目一新的直觀感受，對(duì)文學(xué)作品賞析以及流傳具有加強(qiáng)的推動(dòng)作用。

一、比喻修辭手法的運(yùn)用

比喻在英語的文學(xué)作品中，是經(jīng)常能夠看到的，用得也比較多。把兩個(gè)不同性質(zhì)事物的相似點(diǎn)加以描述是這種修辭手法運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對(duì)原本的事物特征的描寫會(huì)更加生動(dòng)，比喻修辭手法有四種，包括明喻、暗喻和借喻以及提喻，本文只要分析前兩種常見的使用。提到明喻，西方英語文學(xué)作品中的明喻使用與國(guó)內(nèi)漢語文學(xué)作品大致相同，是一種比較基本的比喻手法，都是通過對(duì)兩種不同類型的事物以及現(xiàn)象的相同之處加以文學(xué)性的描述，極力突出喻體與本體之間的相通處。在英語文學(xué)作品中一般使用Like、asif、asthough等詞匯來進(jìn)行明喻，西方文藝復(fù)興時(shí)期，文學(xué)大咖把明喻修辭手法運(yùn)用到了極致，就像莎士比亞的一些作品中，會(huì)這樣寫：“你和我之間的思念就像是食物對(duì)生命一樣的”，把兩人之間的思念與食物對(duì)于生命的重要性加以比照，鮮明表達(dá)出作者內(nèi)心愁苦的真實(shí)情感以及對(duì)親友的思念之濃，引起讀者內(nèi)心的共鳴，加強(qiáng)讀者對(duì)作者情感的體會(huì)。暗喻相對(duì)于明喻來說，層次感更強(qiáng)而且所表達(dá)的情感要更強(qiáng)烈。暗喻手法并不是用一些比喻性的詞語來寫的，是把這個(gè)東西當(dāng)成另外一件東西來寫，一般只會(huì)出現(xiàn)喻體而本體并沒有直接顯現(xiàn)出來，暗喻適合用于深厚情感的比喻，感情色彩較為豐富與濃厚，耐人尋味的文學(xué)表達(dá)能夠勾起讀者對(duì)作品的無限思考與遐想。就像偉大詩人雪萊所提到正待覺醒的奴隸就像沉睡的雄獅一般，此作品是鼓勵(lì)與推動(dòng)奴隸制度的經(jīng)典作品之一，奴隸與雄獅，覺醒與沉睡兩者的相互對(duì)照，加強(qiáng)了被壓迫階級(jí)對(duì)自由，對(duì)民主的渴望，其中的鼓勵(lì)作用堅(jiān)定了奴隸階級(jí)推翻上層階級(jí)統(tǒng)治，推翻奴隸制度，尋求自由平等的信念。

二、象征修辭手法的運(yùn)用

象征修辭手法在英語詩歌、小說以及散文中的運(yùn)用較多，通過對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中某些事物和現(xiàn)象的表達(dá)，間接傳達(dá)出作者寫作意圖以及中心思想。就像《荒原》這部文學(xué)作品，作者是英國(guó)著名詩人艾略特，作品中對(duì)很多典故、語言、神話等有著很大篇幅的描述，看似與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不大，但作者所描繪的其實(shí)是象征該歷史階段現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)形象，把資產(chǎn)剝削階級(jí)丑惡面孔與野蠻、寸草不生的荒原進(jìn)行對(duì)比，在書中對(duì)資產(chǎn)階級(jí)所作所為只字不提，但對(duì)腐敗資產(chǎn)階級(jí)的批判充滿字里行間。作品第一部分就使用了大量的象征修辭手法，其中對(duì)荒原樹木、石頭、生物以及村莊等事物的描述，采用了大量陰暗和消極的詞匯，勾勒出一幅萬物凋零、在荒原中謀求生存極其困難的畫面。實(shí)則是對(duì)戰(zhàn)后現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)側(cè)面描寫，如：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)家城市的摧毀使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻，現(xiàn)實(shí)社會(huì)處于混亂與失控狀態(tài)；人民生活失去信仰，缺少對(duì)美好生活的向往與追求，死氣彌漫著整個(gè)社會(huì)等，作者描繪了一幅幅蕭條落寞景象，向世人展示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類社會(huì)的破壞性，極力諷刺了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的丑陋與不堪。

三、擬人修辭手法的運(yùn)用

擬人的修辭手法其實(shí)就是把人的形象特征用沒有生命的事物以及自然事物來加以描述，把人的神態(tài)、語言或者情感附加到這些事物中，不用死板地書寫人的真實(shí)情感，而是把這些復(fù)雜的高手用完全不具備生命特征以及人類情感的事物表達(dá)出來，使得這些事物更加生動(dòng)形象，讓讀者對(duì)于作者所描繪的事物有著更加深刻的認(rèn)識(shí)，使得讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺，從而增強(qiáng)讀者的認(rèn)知度與理解度。擬人修辭手法的使用在英語文學(xué)作品中具有把所描寫事物形象化的作用，讓事物更加生動(dòng)而且具有活力，也能夠方便讀者對(duì)作者思想的理解。擬人是一種浪漫文學(xué)藝術(shù)形式的重要組成部分，比如“黑夜輕輕將她的手放在我發(fā)燒的額頭上”這一句話就具體表示了擬人手法的實(shí)際運(yùn)用，將黑夜女性化，賦予了黑夜人性共有的關(guān)懷與溫暖，使得黑夜充滿了奇異的色彩，充滿著浪漫與溫情。在另一方面也可以看出作者內(nèi)心極其孤獨(dú)，只有黑夜能夠與他孤寂的心靈相互陪伴，側(cè)面凸顯處作者對(duì)親友陪伴的渴望以及現(xiàn)實(shí)與理想之間的沖突，讓讀者對(duì)作者真實(shí)情感的感受與理解更加清晰，與讀者產(chǎn)生思想與情感共鳴。

四、反語修辭手法的運(yùn)用

反語的修辭手法就是將一個(gè)事物或者一種情感以背離真實(shí)情況的詞語或手段表現(xiàn)出來，在論述某個(gè)話題時(shí)，采用反語來措辭更加具有說服力，在英語作品中廣泛使用的原因在于反語通常用于諷刺，一般文學(xué)作品中不能客觀地對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作出批判與諷刺，往往需要通過反語來進(jìn)行反諷，這樣的效果對(duì)于文學(xué)作品來說有著有力保護(hù)。反語作為一種文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)形式，能夠有效增強(qiáng)作品藝術(shù)氣息，增強(qiáng)文章或作品的可讀性，并且會(huì)讓讀者產(chǎn)生一種戲劇性的轉(zhuǎn)折的效果，例如：早上起床沒有時(shí)間的觀念是一件好事，這句話簡(jiǎn)單地看就是在說早上起來就應(yīng)該充分享受清新的空氣，明媚的陽光以及朝氣蓬勃的生機(jī)，沒有時(shí)間觀念是再好不過的。但這句話其實(shí)是一個(gè)反語修辭手法的體現(xiàn)，這句話中充滿了指責(zé)與不滿，為早上不珍惜時(shí)間，使得時(shí)間無故流失的現(xiàn)象提出質(zhì)疑，有著很強(qiáng)的反諷效果，其中戲劇因素能夠直觀獲取到。

五、雙關(guān)修辭手法的運(yùn)用

所謂一語雙關(guān)跟雙關(guān)的含義基本一致，即簡(jiǎn)單的一句話或者一個(gè)詞語對(duì)事物的正反兩面進(jìn)行了客觀整體的描述，也包括一句話或者一個(gè)詞語對(duì)應(yīng)著相中截然不同的觀點(diǎn)與含義，這類修辭手法用法比較固定，語言環(huán)境也相對(duì)狹窄，但可以使文章作品更加耐人尋味，使作品擁有不一樣的藝術(shù)氣息并飽含戲劇效果。

六、結(jié)語

縱觀英語文學(xué)作品中對(duì)修辭手法的運(yùn)用，不難發(fā)現(xiàn)通過修辭手法的修飾，在思想感情的表達(dá)以及思想活動(dòng)的傳達(dá)上有著明顯的加強(qiáng)作用，使得文學(xué)作品更加具有藝術(shù)性與欣賞性，能夠引起讀者的閱讀興趣，同時(shí)也能讓讀者在思想和情感上產(chǎn)生共鳴，營(yíng)造身臨其境、情景再現(xiàn)的主觀畫面。另外在當(dāng)代加強(qiáng)對(duì)英語作品中修辭手法運(yùn)用的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自生英語寫作以及英語文學(xué)作品欣賞水平有著很大促進(jìn)作用，同時(shí)也能意識(shí)到東西方在修辭手法運(yùn)用中的不同與差距，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富文學(xué)作品的表達(dá)形式，提高文學(xué)作品的藝術(shù)氣息，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

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作者：郭冰 單位：徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校